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我985,辅导不了初二代数,得现学现卖,不看公式已经搞不了韦达定理这些了。
我985,辅导不了初二代数,得现学现卖,不看公式已经搞不了韦达定理这些了。
现学也是分分钟的事情
现学也是分分钟的事情
我不知道你现在多大,可能还是个在校大学生,那你觉得六年级数学题简单也是正常的,但你要知道,90%以上的成年人,离开学校已经是以年来计算的了。六年级的数学公式,我不知道还有几个能记得住,哪怕我给你开卷考,对着公式抄呢,只要题目稍为变一下,基本上没几个成年人脑子能转得过来,因为已经至少十几二十年没做过题了。我就举个例子,我身边的朋友就没几个会算自己车子的油耗的,50L的油箱,加满了油跑了800公里,然后让你算百公里油耗,这条件足够充分了,充其量也就小学四年级的应用题,你去做个调査,看看有几个成年人会自己算?
我不知道你现在多大,可能还是个在校大学生,那你觉得六年级数学题简单也是正常的,但你要知道,90%以上的成年人,离开学校已经是以年来计算的了。六年级的数学公式,我不知道还有几个能记得住,哪怕我给你开卷考,对着公式抄呢,只要题目稍为变一下,基本上没几个成年人脑子能转得过来,因为已经至少十几二十年没做过题了。我就举个例子,我身边的朋友就没几个会算自己车子的油耗的,50L的油箱,加满了油跑了800公里,然后让你算百公里油耗,这条件足够充分了,充其量也就小学四年级的应用题,你去做个调査,看看有几个成年人会自己算?
哥们,50L油箱跑800公里的百公里油耗多少不会算不是年龄的问题,是你圈子的问题了。
哥们,50L油箱跑800公里的百公里油耗多少不会算不是年龄的问题,是你圈子的问题了。
是的,其实业务能力强但不会教别人的人才是少数,教不会无非就是放不下身段去思考对方为什么一些基础东西不会,再可能就是交流能力有点问题,其他基本没什么问题
是的,其实业务能力强但不会教别人的人才是少数,教不会无非就是放不下身段去思考对方为什么一些基础东西不会,再可能就是交流能力有点问题,其他基本没什么问题
错了,很多人真的只能自己学,教不了别人的。不是放下身段的问题,而是考虑问题的角度和频段问题
错了,很多人真的只能自己学,教不了别人的。不是放下身段的问题,而是考虑问题的角度和频段问题
专业的事交给专业的人做,我这种教过几百个学生的数学老师,给外甥女讲题都有时会着急,别说没有经过锻炼的家长了,我一开始也很纳闷,为啥复合函数二次求导这么常见的思路,会有人想不到,后来见多了,我就释怀了,勾股定理345都记不住的大有人在,只能说,放平心态,公平尽心,但教书这事,的确需要分层对待的。
专业的事交给专业的人做,我这种教过几百个学生的数学老师,给外甥女讲题都有时会着急,别说没有经过锻炼的家长了,我一开始也很纳闷,为啥复合函数二次求导这么常见的思路,会有人想不到,后来见多了,我就释怀了,勾股定理345都记不住的大有人在,只能说,放平心态,公平尽心,但教书这事,的确需要分层对待的。
我同事很多都是现在学生太笨了,我就说你站在自己已经学过很多知识的基础上评判不合理,学生在他自己那个知识积累基础上其实有些时候比起我们读书时候厉害了。但人就这样,没学会的时候觉得难,学会了就觉得简单,然后也就觉得别人学的时候也应该简单。
我同事很多都是现在学生太笨了,我就说你站在自己已经学过很多知识的基础上评判不合理,学生在他自己那个知识积累基础上其实有些时候比起我们读书时候厉害了。但人就这样,没学会的时候觉得难,学会了就觉得简单,然后也就觉得别人学的时候也应该简单。
我同事很多都是现在学生太笨了,我就说你站在自己已经学过很多知识的基础上评判不合理,学生在他自己那个知识积累基础上其实有些时候比起我们读书时候厉害了。但人就这样,没学会的时候觉得难,学会了就觉得简单,然后也就觉得别人学的时候也应该简单。
我同事很多都是现在学生太笨了,我就说你站在自己已经学过很多知识的基础上评判不合理,学生在他自己那个知识积累基础上其实有些时候比起我们读书时候厉害了。但人就这样,没学会的时候觉得难,学会了就觉得简单,然后也就觉得别人学的时候也应该简单。
是的,你初二的时候把初三的东西搞懂了,你就是厉害,你高一才把初三的东西搞懂,那已经晚了,学习也是讲时效性的。
是的,你初二的时候把初三的东西搞懂了,你就是厉害,你高一才把初三的东西搞懂,那已经晚了,学习也是讲时效性的。
[捂脸]我四十,小孩刚上初中。在家里,我老婆管英语,我管语数,政治历史地理。我高中那是20多年前的事了。为了教小孩,我上网经常是留意一下各种知识。我甚至把网络游戏都戒了,王者删了,天龙八部,DNF都删了。阴阳师卖号得的千把块去给女儿买吃的了
[捂脸]我四十,小孩刚上初中。在家里,我老婆管英语,我管语数,政治历史地理。
我高中那是20多年前的事了。为了教小孩,我上网经常是留意一下各种知识。我甚至把网络游戏都戒了,王者删了,天龙八部,DNF都删了。阴阳师卖号得的千把块去给女儿买吃的了
dnf狗都不玩
dnf狗都不玩
一般初二以后就不急了 因为题都看不懂了
一般初二以后就不急了 因为题都看不懂了
很多家长到了四年级有方程之后就进入了自己会做,但讲给孩子听不懂的时候了
很多家长到了四年级有方程之后就进入了自己会做,但讲给孩子听不懂的时候了
错了,很多人真的只能自己学,教不了别人的。不是放下身段的问题,而是考虑问题的角度和频段问题
错了,很多人真的只能自己学,教不了别人的。不是放下身段的问题,而是考虑问题的角度和频段问题
你可能不太理解这个问题,比如我能给水平高的学生把CMO题目讲明白,同样我也有信心给你讲明白,但是需要给你说明的东西可能太多了一些比较浅显的问题我也懒得说,这种情况下就看起来我教不了中低层次的学生,实际上不是的
你可能不太理解这个问题,比如我能给水平高的学生把CMO题目讲明白,同样我也有信心给你讲明白,但是需要给你说明的东西可能太多了一些比较浅显的问题我也懒得说,这种情况下就看起来我教不了中低层次的学生,实际上不是的
[捂脸]我四十,小孩刚上初中。在家里,我老婆管英语,我管语数,政治历史地理。我高中那是20多年前的事了。为了教小孩,我上网经常是留意一下各种知识。我甚至把网络游戏都戒了,王者删了,天龙八部,DNF都删了。阴阳师卖号得的千把块去给女儿买吃的了
[捂脸]我四十,小孩刚上初中。在家里,我老婆管英语,我管语数,政治历史地理。
我高中那是20多年前的事了。为了教小孩,我上网经常是留意一下各种知识。我甚至把网络游戏都戒了,王者删了,天龙八部,DNF都删了。阴阳师卖号得的千把块去给女儿买吃的了
然后呢?孩子咋样?
然后呢?孩子咋样?
一般初二以后就不急了 因为题都看不懂了
一般初二以后就不急了 因为题都看不懂了
一般大学毕业就该学生急了,骂父母不是王健林
一般大学毕业就该学生急了,骂父母不是王健林
一般初二以后就不急了 因为题都看不懂了
一般初二以后就不急了 因为题都看不懂了
不好意思5年级的我已经看不懂了
不好意思5年级的我已经看不懂了
然后呢?孩子咋样?
大女儿刚上初中,1000人入学考试,大概前40,不公布具体的。
小女儿上五年级,前面四年基本都是年级第一。前三年都是满分。四年级数学英语不满分会被我笑,语文97左右徘徊。
两人现在学新概念英语第二册过半了。
大女儿刚上初中,1000人入学考试,大概前40,不公布具体的。
小女儿上五年级,前面四年基本都是年级第一。前三年都是满分。四年级数学英语不满分会被我笑,语文97左右徘徊。
两人现在学新概念英语第二册过半了。
我不知道你有没有上过学,天天看点自媒体发的超纲题就认为自己不会是理所当然的。本来读书就是个筛选的过程,虽然是九年义务教育,实际上小学毕业那一刻就筛选了一部分,中考录取率只有50%,再加上高考录取率低于50%(我认为三本不算大学,因为分太低),这么层层选拔能考上大学的,不可能做不出小学六年级的题目,除了超纲的奥数题
我不知道你有没有上过学,天天看点自媒体发的超纲题就认为自己不会是理所当然的。本来读书就是个筛选的过程,虽然是九年义务教育,实际上小学毕业那一刻就筛选了一部分,中考录取率只有50%,再加上高考录取率低于50%(我认为三本不算大学,因为分太低),这么层层选拔能考上大学的,不可能做不出小学六年级的题目,除了超纲的奥数题
自以为是
自以为是
专业的事交给专业的人做,我这种教过几百个学生的数学老师,给外甥女讲题都有时会着急,别说没有经过锻炼的家长了,我一开始也很纳闷,为啥复合函数二次求导这么常见的思路,会有人想不到,后来见多了,我就释怀了,勾股定理345都记不住的大有人在,只能说,放平心态,公平尽心,但教书这事,的确需要分层对待的。
专业的事交给专业的人做,我这种教过几百个学生的数学老师,给外甥女讲题都有时会着急,别说没有经过锻炼的家长了,我一开始也很纳闷,为啥复合函数二次求导这么常见的思路,会有人想不到,后来见多了,我就释怀了,勾股定理345都记不住的大有人在,只能说,放平心态,公平尽心,但教书这事,的确需要分层对待的。
现在分层教学是必需的,孩子的天赋不一样。
现在分层教学是必需的,孩子的天赋不一样。
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