你真的很搞笑。拼命说这些假设的东西，而且把清华换成哈佛，美国换成中国。他一样能这样回复你

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你连往湖里沾过水的薄洋湖大闸蟹都比不过，还想比正宗的本地大闸蟹呢

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北医大的前身和现在都是北大医学院，算北大有什么问题？

薄杨湖是哪里？你是想说阳澄湖吧？哈哈，能不能站起来把舌头给大爷们屡直了说话？

问题是她大学毕业证学位证不是北大是北医，按你说法那马云也是浙大的了。而且她科研是在中科院，算科研成果都是看科研时的工作单位

高中宁波中学的

人老美大学生过来了，不用学中文！继续用英语干活

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人老美大学生过来了，不用学中文！继续用英语干活

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清北本的生源是世界第一，教育水平估计进不了前三十

借楼，作为一个双非青椒，我想表达一下看法。教人做木匠，和教人做超导研究，同样都是“教”，但是明显有区别（跟高端低端没关系，完全就是不同的体系没有任何可比性）。国内大学的目标是“保就业”，本科教育还是很偏工程的（至少教育体系的设计者是这么想的），国外大学的教育目标是“知识”（至少名牌大学是这样），把本专业的偏理论偏基础的知识“讲到”（一般讲不透，因为老师自己理解也不行，学生们知识储备也不够）。国外大学想获得漂亮的成绩，本科就要具备钻研精神，这是国内研究生才开始培养的技能（国内大学其实还是把知识嚼碎了讲的，只是不像高中一样逼着你咽下去）。这导致在过去很长一段时间内，国外的基础科研明显好于我们，本科毕业生的“科研”素养比我们高很多。但是，随着中国经济发展中产阶级的极速扩增，产业更新换代升级，对高素质人才有了需求，咱们的大学尤其是好大学也开始培养学生的思维能力了。但是，同样做出了科研成果，顶级期刊顶级奖项不认中国人做的，这属于刻板偏见（觉得中国的实验数据不可靠），也可能是欧美对于话语权的垄断（我知道你很牛逼你该得奖，但是我不能让你得奖）。大家对于中外大学水平高低的看法，相比于大学之间真正的水平变化，肯定是有滞后性的。清华北大和国外高端大学比如mit 伯克利这种，差距明显，但已经不大了，各位有生之年铁定反超。

生源也不是世界第一啊。你当美国网络天下英才是吃素的

生源最顶级，整体教学偏上游，人均教育资源较为落后。

捐钱进的人至少基因和基础教育、见识有过人之处吧

没有错，生源不行。差在综合逻辑科研能力。当然，他们也有长处，赢在记忆能力。但是综合看，生源不行。把mit，哈佛的生源拿过来清华进实验室，肯定还是比现在的清华强。

就是第一，而且领先很大那种