清华大学和北京大学究竟放到全世界范围内上是什么水平

再举个相反的例子，把清华的生源全送到mit 哈佛去，依然比不过现在的哈佛mit。综上，生源就是不行。

[图片]

没有错，生源不行。差在综合逻辑科研能力。当然，他们也有长处，赢在记忆能力。但是综合看，生源不行。把mit，哈佛的生源拿过来清华进实验室，肯定还是比现在的清华强。

恰恰相反，生源不行。教学水平未知。科研水平在国内领先，在全世界算还行，虽然比上不足，但是超级有钱（比同等的学校都有钱），会挖人。

不想和你争，好好想明白我的话，别搁哪自嗨了

[图片]

恰恰相反，生源不行。教学水平未知。科研水平在国内领先，在全世界算还行，虽然比上不足，但是超级有钱（比同等的学校都有钱），会挖人。

清北本的生源是世界第一，教育水平估计进不了前三十

qs好像是前几十把，还行啊

你把美国比哈佛再次一级和次两级的学校和清华全部交换学生，看看什么结果就知道了。如果换完差不多，清华差不多就是这个水平。世界前十肯定进不了。前50都够呛。

没有错，生源不行。差在综合逻辑科研能力。当然，他们也有长处，赢在记忆能力。但是综合看，生源不行。把mit，哈佛的生源拿过来清华进实验室，肯定还是比现在的清华强。

不想和你争，好好想明白我的话，别搁哪自嗨了

[图片]

再举个相反的例子，把清华的生源全送到mit 哈佛去，依然比不过现在的哈佛mit。综上，生源就是不行。

[图片]

一个14 ，一个20，这还是英国给自己大学偏心的结果。实话说qs英国好多大学都偏高。

借楼，作为一个双非青椒，我想表达一下看法。教人做木匠，和教人做超导研究，同样都是“教”，但是明显有区别（跟高端低端没关系，完全就是不同的体系没有任何可比性）。国内大学的目标是“保就业”，本科教育还是很偏工程的（至少教育体系的设计者是这么想的），国外大学的教育目标是“知识”（至少名牌大学是这样），把本专业的偏理论偏基础的知识“讲到”（一般讲不透，因为老师自己理解也不行，学生们知识储备也不够）。国外大学想获得漂亮的成绩，本科就要具备钻研精神，这是国内研究生才开始培养的技能（国内大学其实还是把知识嚼碎了讲的，只是不像高中一样逼着你咽下去）。这导致在过去很长一段时间内，国外的基础科研明显好于我们，本科毕业生的“科研”素养比我们高很多。但是，随着中国经济发展中产阶级的极速扩增，产业更新换代升级，对高素质人才有了需求，咱们的大学尤其是好大学也开始培养学生的思维能力了。但是，同样做出了科研成果，顶级期刊顶级奖项不认中国人做的，这属于刻板偏见（觉得中国的实验数据不可靠），也可能是欧美对于话语权的垄断（我知道你很牛逼你该得奖，但是我不能让你得奖）。大家对于中外大学水平高低的看法，相比于大学之间真正的水平变化，肯定是有滞后性的。清华北大和国外高端大学比如mit 伯克利这种，差距明显，但已经不大了，各位有生之年铁定反超。

我猜薄洋湖也是一个湖，应该那里的大闸蟹也挺不错

[图片]

就是第一，而且领先很大那种

借楼，作为一个双非青椒，我想表达一下看法。教人做木匠，和教人做超导研究，同样都是“教”，但是明显有区别（跟高端低端没关系，完全就是不同的体系没有任何可比性）。国内大学的目标是“保就业”，本科教育还是很偏工程的（至少教育体系的设计者是这么想的），国外大学的教育目标是“知识”（至少名牌大学是这样），把本专业的偏理论偏基础的知识“讲到”（一般讲不透，因为老师自己理解也不行，学生们知识储备也不够）。国外大学想获得漂亮的成绩，本科就要具备钻研精神，这是国内研究生才开始培养的技能（国内大学其实还是把知识嚼碎了讲的，只是不像高中一样逼着你咽下去）。这导致在过去很长一段时间内，国外的基础科研明显好于我们，本科毕业生的“科研”素养比我们高很多。但是，随着中国经济发展中产阶级的极速扩增，产业更新换代升级，对高素质人才有了需求，咱们的大学尤其是好大学也开始培养学生的思维能力了。但是，同样做出了科研成果，顶级期刊顶级奖项不认中国人做的，这属于刻板偏见（觉得中国的实验数据不可靠），也可能是欧美对于话语权的垄断（我知道你很牛逼你该得奖，但是我不能让你得奖）。大家对于中外大学水平高低的看法，相比于大学之间真正的水平变化，肯定是有滞后性的。清华北大和国外高端大学比如mit 伯克利这种，差距明显，但已经不大了，各位有生之年铁定反超。

人老美大学生过来了，不用学中文！继续用英语干活

[图片]

把哈佛的生源送到清华去，让他们进实验室，别管他们上课，肯定会比现在的清华结果好！

别说哈佛了，美国随便选一个比情话qs排面低10个名词的大学。交换所有学生，依然比不过

没有错，生源不行。差在综合逻辑科研能力。当然，他们也有长处，赢在记忆能力。但是综合看，生源不行。把mit，哈佛的生源拿过来清华进实验室，肯定还是比现在的清华强。