应该是这样：先分成444。第一次，两组上称。如果平了，那就很简单了，次品在剩余4个里面，一下就出来了。如果不平，重点来了，在这里：将重的那4个，分别叫甲乙丙丁，轻的4个叫戊己庚辛。当前有2种情况，甲乙丙丁中存在重的次品，或者戊己庚辛中存在轻的次品。第二次上称：将甲乙丙丁分成两组，放在天平两端，将戊己取出来，天平两端各放一个。即：左边（甲乙戊）右边（丙丁己）。如果平了，次品在没有上称的庚辛里面。这个很容易了。如果左边重，那么有可能是甲乙重了或者己轻了。则次品在甲乙和己。如果右边重了，则丙丁重了或戊轻了。次品在丙丁戊里面。（知道轻重的）第三次：拿丙丁戊举例，最后丙丁上称，如果平了，次品在戊。如果没平，谁重就是谁。顺便说一句，3333分组是绝对不行的。用数学角度说，如果第一次3：3平了，那剩下的6个当中存在12种情况。（任何一个球都有可能是次品，还都可能是重了或轻了）6×2=12＞9，是不可能保证2次找出来的。

两次22怎么分出来

应该是这样：先分成444。第一次，两组上称。如果平了，那就很简单了，次品在剩余4个里面，一下就出来了。如果不平，重点来了，在这里：将重的那4个，分别叫甲乙丙丁，轻的4个叫戊己庚辛。当前有2种情况，甲乙丙丁中存在重的次品，或者戊己庚辛中存在轻的次品。第二次上称：将甲乙丙丁分成两组，放在天平两端，将戊己取出来，天平两端各放一个。即：左边（甲乙戊）右边（丙丁己）。如果平了，次品在没有上称的庚辛里面。这个很容易了。如果左边重，那么有可能是甲乙重了或者己轻了。则次品在甲乙和己。如果右边重了，则丙丁重了或戊轻了。次品在丙丁戊里面。（知道轻重的）第三次：拿丙丁戊举例，最后丙丁上称，如果平了，次品在戊。如果没平，谁重就是谁。顺便说一句，3333分组是绝对不行的。用数学角度说，如果第一次3：3平了，那剩下的6个当中存在12种情况。（任何一个球都有可能是次品，还都可能是重了或轻了）6×2=12＞9，是不可能保证2次找出来的。

其实层次4才是关键因素 而且并不是递进的清北学生做不出这题也很多 不是清北能做出也不少但是绝大多数人会了结束 或者不会看了答案 会了结束但核心在于第四步 以这道题为例1. 如果12个球可以 13个可不可以 最多能多少个？2. 如果是称四次呢 最多能称出几个球？3. 如果是n次 是不是可以推出一个公式

应该这样才对：当你称量完第一次，4：4平了之后，次品必然在剩下4个中，我将他命名为ABCD。并且平乐的8个是正品。我们可以取3个正品，和剩下的ABC上称。若平，则D为次品。若不平，则次品在ABC中，并且你知道了对比正品次品是更重还是更轻。ABC取2个AB，平了在C。若不平，你可以知道哪个轻或者重了。（因为刚刚已经知道次品相对于正品是轻或者重了）。即可知道A或者B。

错啦，两种情况那里，只有一种次品，轻或者重，而不是一边重的一边轻的两种情况。是一边重的次品，另一边正品，一边轻的次品一边正品，所以两边高低无法判断次品是轻的还是重的。你混淆了。

氢弹是一群严谨的科学家用生命不断试错试出来的，不是你这样的跳梁小丑纯杠精试出来的。你应该庆幸我们的先辈是一群严谨的科学家尊重理论事实基础去实验，而没有秀优越秀智商天天指望奇技淫巧去凭空创造理论的小人。

看了你的回复后，我觉得你能读到个双非，都体现了高考对其它地域考生的不公平

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应该是这样：先分成444。第一次，两组上称。如果平了，那就很简单了，次品在剩余4个里面，一下就出来了。如果不平，重点来了，在这里：将重的那4个，分别叫甲乙丙丁，轻的4个叫戊己庚辛。当前有2种情况，甲乙丙丁中存在重的次品，或者戊己庚辛中存在轻的次品。第二次上称：将甲乙丙丁分成两组，放在天平两端，将戊己取出来，天平两端各放一个。即：左边（甲乙戊）右边（丙丁己）。如果平了，次品在没有上称的庚辛里面。这个很容易了。如果左边重，那么有可能是甲乙重了或者己轻了。则次品在甲乙和己。如果右边重了，则丙丁重了或戊轻了。次品在丙丁戊里面。（知道轻重的）第三次：拿丙丁戊举例，最后丙丁上称，如果平了，次品在戊。如果没平，谁重就是谁。顺便说一句，3333分组是绝对不行的。用数学角度说，如果第一次3：3平了，那剩下的6个当中存在12种情况。（任何一个球都有可能是次品，还都可能是重了或轻了）6×2=12＞9，是不可能保证2次找出来的。

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