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特地看了下区域，天津。 据说高考比北京竞争力还小点？
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在天津想上专科还挺难的
在天津想上专科还挺难的
你不懂就说你不懂，说的很难一样，你如果读书时候有用心，接触过类似的，就不会有太大的问题，不要以为你不会，其他人就不会。你不能月薪一万，你还不允许不别人过万吗
你不懂就说你不懂，说的很难一样，你如果读书时候有用心，接触过类似的，就不会有太大的问题，不要以为你不会，其他人就不会。你不能月薪一万，你还不允许不别人过万吗
别的我就不说了，月薪一万，你也太侮辱我了
别的我就不说了，月薪一万，你也太侮辱我了
你就跟我说吧，发图片是怕我不懂的做吗，我都说这个就是靠推理了。把可能出现的结果在三次过称推出来，你可以去看我和别人讨论的记录。逻辑推理而已，搞的好像要数学很牛逼一样才能做出来
你就跟我说吧，发图片是怕我不懂的做吗，我都说这个就是靠推理了。把可能出现的结果在三次过称推出来，你可以去看我和别人讨论的记录。逻辑推理而已，搞的好像要数学很牛逼一样才能做出来
高一的时候在杂志上见过
均分3份，每份4个。
情况1:
AB放天平（第1次），平则次品在C
AC放天平（第2次），得出次品轻了还重了
C随便取两个Ca和Cb放天平（3次），平了就是Cc，不平就看第2次得到的轻重结论来判断。
情况2:
AB放天平（第1次），不平则次品在AB
重点：将A的3个放到B里，将B的3个放到C里，将C的3个放到A里
然后称新A和新B（第2次）
情况2A：
新A和新B变平了，那么次品就在从B中方到新C里的那3个（这时候就知道次品是轻了还是重了）。
最后将那3个中的任意两个放天平上（第3次），就得出结论了。
情况2B：
新A和新B不平的情况未改变（第2次），那么次品在没更换的两个中。
现在只要把这两个和C的任意两个放天平（第3次），那么就得出次品是清了还是重了，同时也知道哪个是次品。
情况2C：
新A和新B不平的对调了（第2次），那么次品就在从A中方到新B里的那3个（这时候就知道次品是轻了还是重了）。
最后将那3个中的任意两个放天平上（第3次），就得出结论了。
高一的时候在杂志上见过
均分3份，每份4个。
情况1:
AB放天平（第1次），平则次品在C
AC放天平（第2次），得出次品轻了还重了
C随便取两个Ca和Cb放天平（3次），平了就是Cc，不平就看第2次得到的轻重结论来判断。
情况2:
AB放天平（第1次），不平则次品在AB
重点：将A的3个放到B里，将B的3个放到C里，将C的3个放到A里
然后称新A和新B（第2次）
情况2A：
新A和新B变平了，那么次品就在从B中方到新C里的那3个（这时候就知道次品是轻了还是重了）。
最后将那3个中的任意两个放天平上（第3次），就得出结论了。
情况2B：
新A和新B不平的情况未改变（第2次），那么次品在没更换的两个中。
现在只要把这两个和C的任意两个放天平（第3次），那么就得出次品是清了还是重了，同时也知道哪个是次品。
情况2C：
新A和新B不平的对调了（第2次），那么次品就在从A中方到新B里的那3个（这时候就知道次品是轻了还是重了）。
最后将那3个中的任意两个放天平上（第3次），就得出结论了。
哥们小学没上过奥数班是吧？
哥们小学没上过奥数班是吧？
次品问题和奥数班没关系，小学教材里就有
次品问题和奥数班没关系，小学教材里就有
次品问题和奥数班没关系，小学教材里就有
小学教材里那个是知道次品比正品轻或者重的。
小学教材里那个是知道次品比正品轻或者重的。
