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因为太简单了。稍微有点数学天赋的人都扫过了,在高中稍微接触点奥数的人基本都已经学会行列式了。 用这来解释中国基础理论出不了成绩也没啥逻辑关系啊。很多美国佬还高中不会乘除法呢。很多华裔顶级科学家都是在国内读的高中大学。
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外国的数学教材巴不得让你从1+1=2学起,虽然步骤有点繁琐,但你不懂的时候你往前翻翻就知道自己哪个环节出了问题国内的教材感觉默认每个大一学生都是高考数学149的水平
我们的有些教材也编的太烂了,老师也讲不清楚。基础打不牢,前沿理论也做不好。
学校老师赚钱的一个方法就是强迫自己学生买自己编的教材。
愿闻其详
还是挺抽象的,不好理解容易混淆。我们可以把函数理解为机器,自变量就是原料,因变量就是成品,原料通过特定的机器做特定的成品。比如原料是白面粉,通过馒头机,只能做出白馒头;原料是黑面粉,通过馒头机,只能做出黑馒头。这里说明只要对应法则一定,因变量是随着自变量的变化而变化。
你说的这个不就是对应法则吗?我略过这个而已
陆涛的有机是阉割版,课后习题答案一堆问题
我感觉陆涛版必定要再配型大本的
你说的是理解,定义不能这么定义的,定义必须是用一个严谨科学的语言体系来定义。把函数比作机器无益于数学的进步。
高中教材没啥大毛病吧 都是大学之后的一些教材错误百出 最经典的就是国内的几本线性代数教材 上来告诉你这是行列式 绝了
是的,至今不知道线代有啥用,只会做题,完全不理解
前段时间刚读过他的书