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说爱因斯坦数学不好的是他老师闵可夫斯基。对于普通人来说爱因斯坦数学就是大牛。
说爱因斯坦数学不好是因为他小学考1分的谣言。其实他小学的评分标准是1分是优,2分是良,3分中等。
还有牛顿晚年改信宗教的谣言,牛顿出身天主教家庭,从小就有全家一起去教堂做礼拜的习惯,这在当时也是一种社交,所有中产以上家庭基本都会参加,根本谈不上晚年改信教。
说爱因斯坦数学不好是因为他小学考1分的谣言。其实他小学的评分标准是1分是优,2分是良,3分中等。
还有牛顿晚年改信宗教的谣言,牛顿出身天主教家庭,从小就有全家一起去教堂做礼拜的习惯,这在当时也是一种社交,所有中产以上家庭基本都会参加,根本谈不上晚年改信教。
数学比较万金油一点,比如陶哲轩、韦神,其实都有去解决实际的工程问题,但可能一会儿是流体,一会儿是计算机,说是科学家也没问题,但说数学家更好一点
数学比较万金油一点,比如陶哲轩、韦神,其实都有去解决实际的工程问题,但可能一会儿是流体,一会儿是计算机,说是科学家也没问题,但说数学家更好一点
“其实都有去解决实际的工程问题”。。。。这跟科学有什么关系?
这贴里前列回贴的科学盲流还真多。
“其实都有去解决实际的工程问题”。。。。这跟科学有什么关系?
这贴里前列回贴的科学盲流还真多。
爱因斯坦的数学能力数学家里1000都进不了,和他的物理比,算大牛?那我和小学生比物理,我也算大牛了
爱因斯坦的数学能力数学家里1000都进不了,和他的物理比,算大牛?
那我和小学生比物理,我也算大牛了
第一,您不用偷换概念,把爱因斯坦数学是不是大牛偷换成,爱因斯坦的数学和他的物理比算不算一样大牛。
第二,您不理解一点,大牛和大牛的差距并不比大牛和普通人的差距小。有个说法就是,普通数学家半辈子的研究只是节省了高斯一个下午的时间。但并不代表普通数学家就不是大牛。
第一,您不用偷换概念,把爱因斯坦数学是不是大牛偷换成,爱因斯坦的数学和他的物理比算不算一样大牛。
第二,您不理解一点,大牛和大牛的差距并不比大牛和普通人的差距小。有个说法就是,普通数学家半辈子的研究只是节省了高斯一个下午的时间。但并不代表普通数学家就不是大牛。
逆天
逆什么天啊,任何人提出的科学理论依据,必须要通过数学计算出来,计算不出来,这个理论就不成立~话说回来,说数学不是科学嘛,它又是所有科学理论的基础,说它是科学嘛,它只能证明科学理论的是否真实存在~个人愚见,除非颠覆现在的数学理论基础,否则,目前而言,它俩完全是相辅相成的,谁都离不开谁~
逆什么天啊,任何人提出的科学理论依据,必须要通过数学计算出来,计算不出来,这个理论就不成立~话说回来,说数学不是科学嘛,它又是所有科学理论的基础,说它是科学嘛,它只能证明科学理论的是否真实存在~个人愚见,除非颠覆现在的数学理论基础,否则,目前而言,它俩完全是相辅相成的,谁都离不开谁~
数学和物理其实是一体两面。
数学和物理其实是一体两面。
你也是半桶水,数学是理学的基础,是最基本的核心。数学不发展一切理科也就是讨论用铁锄头还是青铜锄头的区别。
你也是半桶水,数学是理学的基础,是最基本的核心。数学不发展一切理科也就是讨论用铁锄头还是青铜锄头的区别。
因为数学本质就是一种语言,一种人类用来描述自然的语言,她是工具,你能说英语汉语是科学吗...
因为数学本质就是一种语言,一种人类用来描述自然的语言,她是工具,你能说英语汉语是科学吗...
逆什么天啊,任何人提出的科学理论依据,必须要通过数学计算出来,计算不出来,这个理论就不成立~话说回来,说数学不是科学嘛,它又是所有科学理论的基础,说它是科学嘛,它只能证明科学理论的是否真实存在~个人愚见,除非颠覆现在的数学理论基础,否则,目前而言,它俩完全是相辅相成的,谁都离不开谁~
逆什么天啊,任何人提出的科学理论依据,必须要通过数学计算出来,计算不出来,这个理论就不成立~话说回来,说数学不是科学嘛,它又是所有科学理论的基础,说它是科学嘛,它只能证明科学理论的是否真实存在~个人愚见,除非颠覆现在的数学理论基础,否则,目前而言,它俩完全是相辅相成的,谁都离不开谁~
数学从现有的科学划分中一般归属形式科学,属于科学的一部分
另外你这个理论有个问题就是现在有很多学科只能通过实验验证,最典型的就是生物医药
数学从现有的科学划分中一般归属形式科学,属于科学的一部分
另外你这个理论有个问题就是现在有很多学科只能通过实验验证,最典型的就是生物医药
你也是半桶水,数学是理学的基础,是最基本的核心。数学不发展一切理科也就是讨论用铁锄头还是青铜锄头的区别。
你也是半桶水,数学是理学的基础,是最基本的核心。数学不发展一切理科也就是讨论用铁锄头还是青铜锄头的区别。
个人拙见,数学是物理的表达,物理是数学的本质。不是广义相对论,黎曼几何就不会像今天这样被大放光彩。而其他科学,只是应用科学,卢瑟福称之为集邮术。
个人拙见,数学是物理的表达,物理是数学的本质。不是广义相对论,黎曼几何就不会像今天这样被大放光彩。而其他科学,只是应用科学,卢瑟福称之为集邮术。
你更逆天,还上过中学,中学学科学哲学吗?
初中的科学学科不是包含生物、化学、物理吗? 数学是独立成科的,不在科学学科范畴,很难理解吗?
初中的科学学科不是包含生物、化学、物理吗? 数学是独立成科的,不在科学学科范畴,很难理解吗?
说爱因斯坦数学不好是因为他小学考1分的谣言。其实他小学的评分标准是1分是优,2分是良,3分中等。还有牛顿晚年改信宗教的谣言,牛顿出身天主教家庭,从小就有全家一起去教堂做礼拜的习惯,这在当时也是一种社交,所有中产以上家庭基本都会参加,根本谈不上晚年改信教。
说爱因斯坦数学不好是因为他小学考1分的谣言。其实他小学的评分标准是1分是优,2分是良,3分中等。
还有牛顿晚年改信宗教的谣言,牛顿出身天主教家庭,从小就有全家一起去教堂做礼拜的习惯,这在当时也是一种社交,所有中产以上家庭基本都会参加,根本谈不上晚年改信教。
德甲球员评分,越低表现越好。
德甲球员评分,越低表现越好。
个人拙见,数学是物理的表达,物理是数学的本质。不是广义相对论,黎曼几何就不会像今天这样被大放光彩。而其他科学,只是应用科学,卢瑟福称之为集邮术。
个人拙见,数学是物理的表达,物理是数学的本质。不是广义相对论,黎曼几何就不会像今天这样被大放光彩。而其他科学,只是应用科学,卢瑟福称之为集邮术。
我举一个例子,之所以现在还在坚持计算圆周率,就是为了知道这个世界的本质,如果圆周率可以除尽,就说明没有一个完整的圆,那么物理学的基础就会完全崩塌。凭借此例子就可以窥见数学的进步才是力学进步的一切根本。
我举一个例子,之所以现在还在坚持计算圆周率,就是为了知道这个世界的本质,如果圆周率可以除尽,就说明没有一个完整的圆,那么物理学的基础就会完全崩塌。凭借此例子就可以窥见数学的进步才是力学进步的一切根本。
初中的科学学科不是包含生物、化学、物理吗? 数学是独立成科的,不在科学学科范畴,很难理解吗?
初中的科学学科不是包含生物、化学、物理吗? 数学是独立成科的,不在科学学科范畴,很难理解吗?
初中的科学学科是指的自然科学
初中的科学学科是指的自然科学
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