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哥们第四行x2多了个负号，我就说哪里不对了，这个解的挺好
哥们第四行x2多了个负号，我就说哪里不对了，这个解的挺好
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这个因为 所以 三个点 我已经好久好久没点过了
时间真快呀
这个因为 所以 三个点 我已经好久好久没点过了
时间真快呀
这是我能想到比较严谨，不会涉及到虚数解，且不用考虑解对于过程的影响的解法。
这是我能想到比较严谨，不会涉及到虚数解，且不用考虑解对于过程的影响的解法。
赞一个，整体代换就行了
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不用知道x等于多少
不用知道x等于多少
不知道这个方法是否正确，已经快30年没碰初中数学了。
不知道这个方法是否正确，已经快30年没碰初中数学了。
你要×（x+1）就麻烦了。很难想得到。看看我这个，好懂多了。
你要×（x+1）就麻烦了。很难想得到。看看我这个，好懂多了。
这个因为 所以 三个点 我已经好久好久没点过了
时间真快呀
不知道这个方法是否正确，已经快30年没碰初中数学了。
你这个x=-1是自己加上去的，如果是两边乘以x-1，是不是x就等于1了？
你这个x=-1是自己加上去的，如果是两边乘以x-1，是不是x就等于1了？
不知道这个方法是否正确，已经快30年没碰初中数学了。
这个解法呢？
这个解法呢？
不知道这个方法是否正确，已经快30年没碰初中数学了。
不对的，你两边必须要乘以一个非零的数，否则没有意义，这个结果和两边都乘x+1是矛盾的。
不对的，你两边必须要乘以一个非零的数，否则没有意义，这个结果和两边都乘x+1是矛盾的。
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专业
专业
你要×（x+1）就麻烦了。很难想得到。看看我这个，好懂多了。
说实话，看到x^2-x+1，第一反应就是立方和立方差这种公式吧。
说实话，看到x^2-x+1，第一反应就是立方和立方差这种公式吧。
孩子刚好初一，上个月刚学完这块，用多项式除法求余式，可以忽略掉无理数的问题，标准学校教的初中解法
孩子刚好初一，上个月刚学完这块，用多项式除法求余式，可以忽略掉无理数的问题，标准学校教的初中解法
不知道这个方法是否正确，已经快30年没碰初中数学了。
换算多了一个增根，不管结果对不对，你的方法都错了
换算多了一个增根，不管结果对不对，你的方法都错了
不知道这个方法是否正确，已经快30年没碰初中数学了。
没毛病，整体思想就行了，没必要算出x
没毛病，整体思想就行了，没必要算出x
