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兄弟，题目不看的是吧？
兄弟，题目不看的是吧？
默认中间那条竖线是直线？条件里也没有啊？如果中间的竖线是折线，那左下角不就是梯形了？
默认中间那条竖线是直线？条件里也没有啊？如果中间的竖线是折线，那左下角不就是梯形了？
大图是正方形，阴影是正方形，
所以B、C两个矩形面积相等，
所以C的面积为4，D的面积为3，
A/B＝C/D
A/4＝4/3
A＝16/3
当看到你的信纸，我相信你了！
当看到你的信纸，我相信你了！
我和你的思路一样，根据题目，大图是正方形，左上阴影是正方形（边长设为a)，容易推导出右下也是正方形(边长设为b,面积为3)，剩下两块是完全一样的长方形(边长为a和b,面积为4)。
[图片]
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我和你的思路一样，根据题目，大图是正方形，左上阴影是正方形（边长设为a)，容易推导出右下也是正方形(边长设为b,面积为3)，剩下两块是完全一样的长方形(边长为a和b,面积为4)。
更清晰，和我想的一样
更清晰，和我想的一样
当看到你的信纸，我相信你了！
当看到你的信纸，我相信你了！
有没有可能就是楼主发的那个
有没有可能就是楼主发的那个
大图是正方形，阴影是正方形，
所以B、C两个矩形面积相等，
所以C的面积为4，D的面积为3，
A/B＝C/D
A/4＝4/3
A＝16/3
这题对小奥来说不难
这题对小奥来说不难
我和你的思路一样，根据题目，大图是正方形，左上阴影是正方形（边长设为a)，容易推导出右下也是正方形(边长设为b,面积为3)，剩下两块是完全一样的长方形(边长为a和b,面积为4)。
[图片]
[图片]
我和你的思路一样，根据题目，大图是正方形，左上阴影是正方形（边长设为a)，容易推导出右下也是正方形(边长设为b,面积为3)，剩下两块是完全一样的长方形(边长为a和b,面积为4)。
你的表达很清楚，最亮那个虽然思路一样。但是隐藏了很多步骤
你的表达很清楚，最亮那个虽然思路一样。但是隐藏了很多步骤
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肯定相等啊，因为长宽一样
肯定相等啊，因为长宽一样[捂脸]
默认中间那条竖线是直线？条件里也没有啊？如果中间的竖线是折线，那左下角不就是梯形了？
左上是正方形，哥哥
左上是正方形，哥哥
默认中间那条竖线是直线？条件里也没有啊？如果中间的竖线是折线，那左下角不就是梯形了？
正方形，90°
正方形，90°
然后呢？左上是正方形，左下就一定是矩形？？？中间那条竖线一定是直线吗？不能是折线？条件充足吗？也没说那是小正方形边场的延长线啊？
然后呢？左上是正方形，左下就一定是矩形？？？中间那条竖线一定是直线吗？不能是折线？条件充足吗？也没说那是小正方形边场的延长线啊？
你这样玩还做什么题
你这样玩还做什么题
为什么B、C两个矩形面积相等呢？
因为边一样
因为边一样
更清晰，和我想的一样
更清晰，和我想的一样
因为小孩现在还是小学生，所以看到这种题目，就感觉不是初中生的题目，他们还不会根号，只能这么去做。其实我是先用初中生的思路去做，再反推小学生的做法。
因为小孩现在还是小学生，所以看到这种题目，就感觉不是初中生的题目，他们还不会根号，只能这么去做。其实我是先用初中生的思路去做，再反推小学生的做法。
