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似是而非,不会真以为自己很有质疑精神呢吧,一上来就人身攻击,素质也是非常堪忧。你的很多问题知乎上都能搜到一样的答案,自己搜去。提问自己都站不住脚,知乎体有句话是说“先问是不是,再问为什么”,送给你。比如第一个所谓的上千万字,你的数字是哪里来的?是指的翻译后的汉字数量还是原文?怎么证明是小羊皮?出处是哪里?如果是中文文献,是否可能是故意虚构夸大数字引起西方历史不可信的怀疑?如果是西方文献有没有可能西方自己故意夸大,或者把后人补充的作品加进去也算是亚里士多德自己的作品?至于说什么美国建国时期的文献都模糊了,为什么古希腊文献还清晰可见。为什么有的产品以前的质量很好,随着时间推移,很多新的产品质量反而不如以前了?是不是以前那些产品都是假的,其实以前大家没用过那些东西啊?夺命连环问谁都会,要强词夺理和逞口舌之快,街上的出租车司机比你强。不是所有问题都有价值,更不是能问出问题就叫有怀疑精神了。有空多读点书,少在互联网大放厥词,肚子里没东西还总想在网上显一把,恐怕是只会引人耻笑而已
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似是而非,不会真以为自己很有质疑精神呢吧,一上来就人身攻击,素质也是非常堪忧。你的很多问题知乎上都能搜到一样的答案,自己搜去。提问自己都站不住脚,知乎体有句话是说“先问是不是,再问为什么”,送给你。比如第一个所谓的上千万字,你的数字是哪里来的?是指的翻译后的汉字数量还是原文?怎么证明是小羊皮?出处是哪里?如果是中文文献,是否可能是故意虚构夸大数字引起西方历史不可信的怀疑?如果是西方文献有没有可能西方自己故意夸大,或者把后人补充的作品加进去也算是亚里士多德自己的作品?至于说什么美国建国时期的文献都模糊了,为什么古希腊文献还清晰可见。为什么有的产品以前的质量很好,随着时间推移,很多新的产品质量反而不如以前了?是不是以前那些产品都是假的,其实以前大家没用过那些东西啊?夺命连环问谁都会,要强词夺理和逞口舌之快,街上的出租车司机比你强。不是所有问题都有价值,更不是能问出问题就叫有怀疑精神了。有空多读点书,少在互联网大放厥词,肚子里没东西还总想在网上显一把,恐怕是只会引人耻笑而已
人家就模仿了视频里老师喷自己学生的一句用大脑前额叶思考就是素质堪忧了? 那视频里老师这样说自己学生堪忧不?你上来给人家扣素质堪忧的帽子,说人家肚子里没货只会大放厥词逞口舌之快惹人耻笑又是什么?
再来说亚里士多德的问题,我本身不了解更没啥质疑,但是仅凭你俩的对话来看,你说的并不比人家更有道理,你所谓的知乎一搜一大堆的答案也并没有回答人家的问题, 比如人家问是羊皮纸还是什么纸,如果不是羊皮纸又是什么纸,墨又是什么墨,你回人家怎么证明是羊皮纸,你这不胡搅蛮缠么? 还有你自己的回答里说的: 如果是西方文献有没有可能西方自己故意夸大,或者把后人补充的作品加进去也算是亚里士多德自己的作品?
那么请问这种情况不就是西方伪造历史吗?你是怎么做到用和人家一致的结论来反驳人家的问题还说人家大放厥词的?
至于你说2000多年前的技术有可能能比 400 年前更先进,你说是就是吧。
人家就模仿了视频里老师喷自己学生的一句用大脑前额叶思考就是素质堪忧了? 那视频里老师这样说自己学生堪忧不?你上来给人家扣素质堪忧的帽子,说人家肚子里没货只会大放厥词逞口舌之快惹人耻笑又是什么?
再来说亚里士多德的问题,我本身不了解更没啥质疑,但是仅凭你俩的对话来看,你说的并不比人家更有道理,你所谓的知乎一搜一大堆的答案也并没有回答人家的问题, 比如人家问是羊皮纸还是什么纸,如果不是羊皮纸又是什么纸,墨又是什么墨,你回人家怎么证明是羊皮纸,你这不胡搅蛮缠么? 还有你自己的回答里说的: 如果是西方文献有没有可能西方自己故意夸大,或者把后人补充的作品加进去也算是亚里士多德自己的作品?
那么请问这种情况不就是西方伪造历史吗?你是怎么做到用和人家一致的结论来反驳人家的问题还说人家大放厥词的?
至于你说2000多年前的技术有可能能比 400 年前更先进,你说是就是吧。
自信不自大,清醒不盲从,我国富强不是靠喊口号,更不是极端人士
自信不自大,清醒不盲从,我国富强不是靠喊口号,更不是极端人士
唯我独尊也没啥问题,如果你把其他国灭的干净了,其他国的历史不管真伪,都没有了。但强如秦统灭六国,各方面统一标准,但是六国咋回事几千年后还是知道咋样咋样。
唯我独尊也没啥问题,如果你把其他国灭的干净了,其他国的历史不管真伪,都没有了。但强如秦统灭六国,各方面统一标准,但是六国咋回事几千年后还是知道咋样咋样。
人家就模仿了视频里老师喷自己学生的一句用大脑前额叶思考就是素质堪忧了? 那视频里老师这样说自己学生堪忧不?你上来给人家扣素质堪忧的帽子,说人家肚子里没货只会大放厥词逞口舌之快惹人耻笑又是什么? 再来说亚里士多德的问题,我本身不了解更没啥质疑,但是仅凭你俩的对话来看,你说的并不比人家更有道理,你所谓的知乎一搜一大堆的答案也并没有回答人家的问题, 比如人家问是羊皮纸还是什么纸,如果不是羊皮纸又是什么纸,墨又是什么墨,你回人家怎么证明是羊皮纸,你这不胡搅蛮缠么? 还有你自己的回答里说的: 如果是西方文献有没有可能西方自己故意夸大,或者把后人补充的作品加进去也算是亚里士多德自己的作品?那么请问这种情况不就是西方伪造历史吗?你是怎么做到用和人家一致的结论来反驳人家的问题还说人家大放厥词的?至于你说2000多年前的技术有可能能比 400 年前更先进,你说是就是吧。
人家就模仿了视频里老师喷自己学生的一句用大脑前额叶思考就是素质堪忧了? 那视频里老师这样说自己学生堪忧不?你上来给人家扣素质堪忧的帽子,说人家肚子里没货只会大放厥词逞口舌之快惹人耻笑又是什么?
再来说亚里士多德的问题,我本身不了解更没啥质疑,但是仅凭你俩的对话来看,你说的并不比人家更有道理,你所谓的知乎一搜一大堆的答案也并没有回答人家的问题, 比如人家问是羊皮纸还是什么纸,如果不是羊皮纸又是什么纸,墨又是什么墨,你回人家怎么证明是羊皮纸,你这不胡搅蛮缠么? 还有你自己的回答里说的: 如果是西方文献有没有可能西方自己故意夸大,或者把后人补充的作品加进去也算是亚里士多德自己的作品?
那么请问这种情况不就是西方伪造历史吗?你是怎么做到用和人家一致的结论来反驳人家的问题还说人家大放厥词的?
至于你说2000多年前的技术有可能能比 400 年前更先进,你说是就是吧。
杠就是你对
杠就是你对
似是而非,不会真以为自己很有质疑精神呢吧,一上来就人身攻击,素质也是非常堪忧。你的很多问题知乎上都能搜到一样的答案,自己搜去。提问自己都站不住脚,知乎体有句话是说“先问是不是,再问为什么”,送给你。比如第一个所谓的上千万字,你的数字是哪里来的?是指的翻译后的汉字数量还是原文?怎么证明是小羊皮?出处是哪里?如果是中文文献,是否可能是故意虚构夸大数字引起西方历史不可信的怀疑?如果是西方文献有没有可能西方自己故意夸大,或者把后人补充的作品加进去也算是亚里士多德自己的作品?至于说什么美国建国时期的文献都模糊了,为什么古希腊文献还清晰可见。为什么有的产品以前的质量很好,随着时间推移,很多新的产品质量反而不如以前了?是不是以前那些产品都是假的,其实以前大家没用过那些东西啊?夺命连环问谁都会,要强词夺理和逞口舌之快,街上的出租车司机比你强。不是所有问题都有价值,更不是能问出问题就叫有怀疑精神了。有空多读点书,少在互联网大放厥词,肚子里没东西还总想在网上显一把,恐怕是只会引人耻笑而已
[图片]
似是而非,不会真以为自己很有质疑精神呢吧,一上来就人身攻击,素质也是非常堪忧。你的很多问题知乎上都能搜到一样的答案,自己搜去。提问自己都站不住脚,知乎体有句话是说“先问是不是,再问为什么”,送给你。比如第一个所谓的上千万字,你的数字是哪里来的?是指的翻译后的汉字数量还是原文?怎么证明是小羊皮?出处是哪里?如果是中文文献,是否可能是故意虚构夸大数字引起西方历史不可信的怀疑?如果是西方文献有没有可能西方自己故意夸大,或者把后人补充的作品加进去也算是亚里士多德自己的作品?至于说什么美国建国时期的文献都模糊了,为什么古希腊文献还清晰可见。为什么有的产品以前的质量很好,随着时间推移,很多新的产品质量反而不如以前了?是不是以前那些产品都是假的,其实以前大家没用过那些东西啊?夺命连环问谁都会,要强词夺理和逞口舌之快,街上的出租车司机比你强。不是所有问题都有价值,更不是能问出问题就叫有怀疑精神了。有空多读点书,少在互联网大放厥词,肚子里没东西还总想在网上显一把,恐怕是只会引人耻笑而已
抖音看多了
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假的呗,还能是什么原因?或许是全假,或许假了一部分,至于详细的不重要。关键是鼓励、培养中国人敢于挑战西方话语霸权,敢于质疑西方几百年来建立的文化与理论权威的精神!这是从0到1的关键,只要有了这些,那么中国人民觉醒之后,慢慢的西方历史那一大堆破绽都会被有心人一一揭露。不然中国人还是精神上跪伏与西方人霸权的狗,谈不上是个人
假的呗,还能是什么原因?或许是全假,或许假了一部分,至于详细的不重要。关键是鼓励、培养中国人敢于挑战西方话语霸权,敢于质疑西方几百年来建立的文化与理论权威的精神!这是从0到1的关键,只要有了这些,那么中国人民觉醒之后,慢慢的西方历史那一大堆破绽都会被有心人一一揭露。不然中国人还是精神上跪伏与西方人霸权的狗,谈不上是个人
从西方的舆论霸权角度来看西方历史,的确有作假的嫌疑。TT揭露了西方舆论的虚伪,现在就看怎么去揭露伪历史的真相了。。。
从西方的舆论霸权角度来看西方历史,的确有作假的嫌疑。TT揭露了西方舆论的虚伪,现在就看怎么去揭露伪历史的真相了。。。
每个国家的历史记载肯定都有有问题的地方,就算是史记也有记载不对的,但这肯定是没有西方大规模造假的多,历史上肯定是有西方历史的,要不现在也不可能出现西方文明,从古代丝绸之路就可以看出古代在欧洲大陆也是存在国家的,这个是肯定的,从我国的历史记载中也可以找到一些记载,毕竟连美洲大陆上都有印第安文明,现在的质疑是他们肯定没有自己吹嘘的那么厉害。规模绝对是比他们自己说的小的多,大部分的都是文艺复兴时期假借文明复兴而新创造的,比如亚里士多德就是这一时期从民间的传说中创造出来,并赋予了一系列的故事,从而神话,这种感觉就像是本来家里贫穷的人突然暴富,怎么着也得弄个厉害的祖宗出来,一个道理。至于这个老师说他的学生什么虽远必诛,什么寇可往,我相信这些学生绝对不会说这些话,应该是他自己听着不舒服自己加的形容词,我觉得当老师不应该这样,学生爱国是好事,你不能一味去打压他,可以引导,而不是硬刚,更不是在网上吐槽自己的学生,教不严师之惰。这是老师的责任,反正我认为在网上吐槽自己学生的老师不是好老师,教的不好难道不是自己的责任吗?这么点责任没有你当什么老师。
每个国家的历史记载肯定都有有问题的地方,就算是史记也有记载不对的,但这肯定是没有西方大规模造假的多,历史上肯定是有西方历史的,要不现在也不可能出现西方文明,从古代丝绸之路就可以看出古代在欧洲大陆也是存在国家的,这个是肯定的,从我国的历史记载中也可以找到一些记载,毕竟连美洲大陆上都有印第安文明,现在的质疑是他们肯定没有自己吹嘘的那么厉害。规模绝对是比他们自己说的小的多,大部分的都是文艺复兴时期假借文明复兴而新创造的,比如亚里士多德就是这一时期从民间的传说中创造出来,并赋予了一系列的故事,从而神话,这种感觉就像是本来家里贫穷的人突然暴富,怎么着也得弄个厉害的祖宗出来,一个道理。至于这个老师说他的学生什么虽远必诛,什么寇可往,我相信这些学生绝对不会说这些话,应该是他自己听着不舒服自己加的形容词,我觉得当老师不应该这样,学生爱国是好事,你不能一味去打压他,可以引导,而不是硬刚,更不是在网上吐槽自己的学生,教不严师之惰。这是老师的责任,反正我认为在网上吐槽自己学生的老师不是好老师,教的不好难道不是自己的责任吗?这么点责任没有你当什么老师。
自信不自大,清醒不盲从,我国富强不是靠喊口号,更不是极端人士
自信不自大,清醒不盲从,我国富强不是靠喊口号,更不是极端人士
为什么每次都要当理解别人的人?每次都要被打才能还手。计策全应对被动。。活了几十年了,这就是纯理想。话语权全在西方的时代早就过了。这种软弱文人思想让人提不起兴趣。就质疑了,怎么了?来自证清白啊。我们中国到现在为止都在自证社会环境更优秀,境外持续抹黑,怎么我们就不能质疑他们,让他们说服我们呢?不要总特么教育我们要道德高尚,绅士风度,打不还手骂不还口。
为什么每次都要当理解别人的人?每次都要被打才能还手。计策全应对被动。。活了几十年了,这就是纯理想。话语权全在西方的时代早就过了。这种软弱文人思想让人提不起兴趣。就质疑了,怎么了?来自证清白啊。我们中国到现在为止都在自证社会环境更优秀,境外持续抹黑,怎么我们就不能质疑他们,让他们说服我们呢?不要总特么教育我们要道德高尚,绅士风度,打不还手骂不还口。
啥子目前西方文明领先于东方文明,不会用词就不要瞎用
文明领先都出来了,远程养殖技术还真不赖
所以你用西方文明的手机发评论?
所以你用西方文明的手机发评论?
所以你用西方文明的手机发评论?
所以你用西方文明的手机发评论?
你也睁眼看世界了?
你也睁眼看世界了?
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