怎么评价这位老师说的 489回复/ 50177653 浏览

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说的一点错没有啊,现在咱们有些国人已经膨胀到全世界一起上都不是个的心态了,这怎么能行?这不是自欺欺人吗?

说的一点错没有啊,现在咱们有些国人已经膨胀到全世界一起上都不是个的心态了,这怎么能行?这不是自欺欺人吗?

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引用 @姥爷的思念 发表的:
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嘴的质疑怎么会没有意义呢?苏联怎么垮的?被西方喷垮了就是重要一环。

中国培养文人的意义就在于此吧?舆论的高地你不去占领,那么西方就会去占领。中国文人难道不就是应该先占领嘴的优势,让西方文人老老实实闭嘴,给它们洗脑,教他们做人,然后我们的理工男、军人再用行动来证明真理吗?

你这想法简直让人无语,真是白读了九年义务教育。

嘴的质疑怎么会没有意义呢?苏联怎么垮的?被西方喷垮了就是重要一环。

中国培养文人的意义就在于此吧?舆论的高地你不去占领,那么西方就会去占领。中国文人难道不就是应该先占领嘴的优势,让西方文人老老实实闭嘴,给它们洗脑,教他们做人,然后我们的理工男、军人再用行动来证明真理吗?

你这想法简直让人无语,真是白读了九年义务教育。

能喷胯了。。。西方文人老老实实闭嘴。。。你是掌握了什么因果律的武器了

能喷胯了。。。西方文人老老实实闭嘴。。。你是掌握了什么因果律的武器了

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这人说得有些话是有道理,但现在蛮搞笑的就是,质疑某些西方历史被某些人说反智,扣一个小将民粹的帽子,你看楼里就不少,好像我们也没说西方的历史都是假的吧?某些人阴阳怪气的,动不动讽刺什么赢麻了,搞得好像崩溃论中必输少了一样,崩溃论都几十年了,西方一大把所谓的学者专家公开讲了几十年,咋滴,我国反击一下就打中某些人的痛点了?就变成反智了?

这人说得有些话是有道理,但现在蛮搞笑的就是,质疑某些西方历史被某些人说反智,扣一个小将民粹的帽子,你看楼里就不少,好像我们也没说西方的历史都是假的吧?某些人阴阳怪气的,动不动讽刺什么赢麻了,搞得好像崩溃论中必输少了一样,崩溃论都几十年了,西方一大把所谓的学者专家公开讲了几十年,咋滴,我国反击一下就打中某些人的痛点了?就变成反智了?

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引用 @卧龙xxxxxxxx 发表的:
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这是他吗?

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是,现在叫范大山了。那个号太火停更了。

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引用 @sun648324007 发表的:
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自信不自大,清醒不盲从,我国富强不是靠喊口号,更不是极端人士

自信不自大,清醒不盲从,我国富强不是靠喊口号,更不是极端人士

都拉倒吧,现在只有直播可以兴国

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引用 @神奇的海螺QAQ 发表的:
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你在说另一个话题,我对西方伪史之类的没有调查权,也就没有发言权。我说的是视频里的那个老师说的人,他们不能像这位楼主一样举出依据,而是上来就是老师被渗透了,“寇可往我亦可往”喊口号之类的人。

你在说另一个话题,我对西方伪史之类的没有调查权,也就没有发言权。我说的是视频里的那个老师说的人,他们不能像这位楼主一样举出依据,而是上来就是老师被渗透了,“寇可往我亦可往”喊口号之类的人。

你要依据,上面jr例举这些难道不都是根据常识来的质疑依据么?
视频里他是没提过这些,但是有没有可能学生质疑过,而他回答不出?只能转移话题改谈“理智爱国”?
“寇可往,吾亦可往”这句话有什么错,特定的历史条件下,一句符合历史的口号,道理不可以通贯到现在么?抗战胜利了就不能喊“打倒本子帝国主义”了么?

你要依据,上面jr例举这些难道不都是根据常识来的质疑依据么?
视频里他是没提过这些,但是有没有可能学生质疑过,而他回答不出?只能转移话题改谈“理智爱国”?
“寇可往,吾亦可往”这句话有什么错,特定的历史条件下,一句符合历史的口号,道理不可以通贯到现在么?抗战胜利了就不能喊“打倒本子帝国主义”了么?

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引用 @纳税大户詹姆斯哈登 发表的:
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衣戈猜想,我愿称他为b站周🌲人

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笑死人,二舅那个造谣者,纯炒作

笑死人,二舅那个造谣者,纯炒作

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现在是辩西方历史是否有伪造嫌疑,不是下定论。他的核心思想是不用辩铁真的,是怎么了怕到时候还得回去重新上一边大学。 只要你去辩就是你见不得别人家比自家好。 我可是记得上学那会儿,成吨的意林文学吹外国学生有辩证想法,敢于质疑老师观点什么的,怎么的现在这套真用上了,不待见了?

现在是辩西方历史是否有伪造嫌疑,不是下定论。他的核心思想是不用辩铁真的,是怎么了怕到时候还得回去重新上一边大学。 只要你去辩就是你见不得别人家比自家好。 我可是记得上学那会儿,成吨的意林文学吹外国学生有辩证想法,敢于质疑老师观点什么的,怎么的现在这套真用上了,不待见了?

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这才是真理性!现在似乎西方一切都必须是假的 有点玄幻加离谱

这才是真理性!现在似乎西方一切都必须是假的 有点玄幻加离谱

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引用 @小纯洁一郎 发表的:
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歌颂历史也是孩子们的责任,可以讲好中国故事,历史也让我们更加文化自信,貌似这和缔造下一段辉煌并不冲突

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歌颂历史也是孩子们的责任,可以讲好中国故事,历史也让我们更加文化自信,貌似这和缔造下一段辉煌并不冲突

可以歌颂历史,但不能盲目歌颂历史,甚至到了蔑视其他国家历史的地步

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引用 @太平清领 发表的:
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在什么地方强词夺理了

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他骂别人不用前额叶质疑,这就是吵架姿态。辩论对手的说法在你眼里再不严谨,你也不能人身攻击对手。这句话有什么意思呢,除了表现你肾上腺素不正常升高,百无一用。对方一心想要辨赢他,他也一样。从有了互联网以后,大家都学会了喷。他还拍视频来吐槽学生,这是老师的样子么。他把自己弄成了小丑。不值。有些事情,不是一定要赢。自己看看自己失去了什么。师道尊严是有前提的。不需要你学问多高,而是你必须有你应该有的姿态。这不是一个是非问题。这是一个道德问题。一个自律问题。

他骂别人不用前额叶质疑,这就是吵架姿态。辩论对手的说法在你眼里再不严谨,你也不能人身攻击对手。这句话有什么意思呢,除了表现你肾上腺素不正常升高,百无一用。对方一心想要辨赢他,他也一样。从有了互联网以后,大家都学会了喷。他还拍视频来吐槽学生,这是老师的样子么。他把自己弄成了小丑。不值。有些事情,不是一定要赢。自己看看自己失去了什么。师道尊严是有前提的。不需要你学问多高,而是你必须有你应该有的姿态。这不是一个是非问题。这是一个道德问题。一个自律问题。

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引用 @渣科out 发表的:
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你是买瓜的还是找茬儿的?

你是买瓜的还是找茬儿的?

明显找茬啊,你不服啊

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引用 @233333AI 发表的:
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原来是这种货,那小日本老师多着呢,都是女的

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弱小和无知不是生存的障碍、傲慢才是

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Re:怎么评价这位老师说的
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