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没有那么复杂,lz的问题在于把“有一个”理解成“至少有一个”了。
难道你理解成了只有一个女孩?
选二分之一的还更多,这么多文凭不到中专的
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不是 我真选的1/2
那我也没描述A和B哪一个是6啊
已经摇出的那个就是第一个啊,你的这种条件描述已经完全不涉及第二个骰子的
AB鸡毛呢已经给你区分好了,还AB呢。什么是“另一个”不明白吗
ta把“有一个”理解成“至少有一个”了。
不然呢?难道你理解成只有一个?
不然呢?难道你以为是只有一个?
翻一下我的留言吧
翻一下我的留言吧,不重复说了。
你就纯杠 如果楼主的“有一个”不是“其中有一个”的意思而是“只有一个”的意思那这题目还有什么意义
毅呼百硬: 翻一下我的留言吧,不重复说了。
然而你举的西瓜的例子得通过看来确定,男孩女孩这里是通过父亲转述的,并没有确定哪个是女孩
我翻了 我问你 如果把“有一个”理解为“只有一个”,这题目在问啥?问两个小孩“只有一个”是女孩另一个是女孩的概率?通吗?回答问题不结合题干?
aa,ab,ba,bb,四种情况,已知其中一个是a,就剩三种情况,三种中另一个也是a的只有一种,那就是1/3
独立事件你算在一起?是否是男孩和女孩由y染色体决定
西瓜那个你选哪个答案?
你没看仔细,再仔细看看吧,就不赘述了。
然而这道题里是父亲在描述自己孩子的情况,压根就没有发现流水这个过程
我邻村有一户人生了11个女儿,问第12胎是儿子的概率是多少?
还是建议枪毙出题人,歧义太多了
这题太常见了不知道你们概率怎么学的
建议再看一遍题干~认真审题。如果是第一个是女孩,另一个的性别就是独立事件。如果是有一个是女孩,另一个的性别就不是独立事件了,因为这个女孩可能是姐姐,也可能是妹妹。我举个例子,抛硬币,第二次是正反的概率各一半,跟第一次的无关。但是两次中有一次是正面(没说第一次还是第二次),另一次就不是独立事件了,有一次是正面就是四种情况里的三种,然后另一次是正面的可能性就是三种里面的一种,反面的可能性是两种。
再多我也没法解释更清楚了,这个东西就是懂了不用解释,进入思维误区以后解释也没用