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欺负我们把书卖了,看来留书是个好习惯,兄弟,除非你跟我同一个市同一届,学的版本不一样,我也没办法
欺负我们把书卖了,看来留书是个好习惯,兄弟,除非你跟我同一个市同一届,学的版本不一样,我也没办法
其实我觉得这个跟留不留书没什么关系,已经是这个时代了, 你不留总会有人留的。
主要还是认知方式不一样, 也是碰到这样的事情才发现原来大家对事情的认知方式差别挺大的。
不过没事,这样也挺好的。
其实我觉得这个跟留不留书没什么关系,已经是这个时代了, 你不留总会有人留的。
主要还是认知方式不一样, 也是碰到这样的事情才发现原来大家对事情的认知方式差别挺大的。
不过没事,这样也挺好的。
人家书都拿出来了,你还用一张图片嘴硬?还有人给点赞?
人家书都拿出来了,你还用一张图片嘴硬?还有人给点赞?
他的书也不全,坐标江苏,时间99年左右,没有九年级,只有初一二三,是人一点印象都没有,我们那会确实教的是斯人,回老家书应该也找不到了。这都是背诵片段,现在还会背,不可能记错的。
我们那会学的司母戊大方鼎 也改为 后母戊大方鼎了
他的书也不全,坐标江苏,时间99年左右,没有九年级,只有初一二三,是人一点印象都没有,我们那会确实教的是斯人,回老家书应该也找不到了。这都是背诵片段,现在还会背,不可能记错的。
我们那会学的司母戊大方鼎 也改为 后母戊大方鼎了
这个说法比较靠谱
靠谱个锤子,那么多人都背过这篇课文 你说一两个也就算了,那么多人都记忆偏差了?反正我记得我背诵课文的时候,学的就是斯人。你可以说根据现在考古更定为“是人”更加准确,但不要污辱这么多三、四十岁以上人的智商。当然我们读的可能不是人教版,但读中学时有几个学生知道您人教版,部编版,这版那版的。
靠谱个锤子,那么多人都背过这篇课文 你说一两个也就算了,那么多人都记忆偏差了?反正我记得我背诵课文的时候,学的就是斯人。你可以说根据现在考古更定为“是人”更加准确,但不要污辱这么多三、四十岁以上人的智商。当然我们读的可能不是人教版,但读中学时有几个学生知道您人教版,部编版,这版那版的。
其实我觉得这个跟留不留书没什么关系,已经是这个时代了, 你不留总会有人留的。
主要还是认知方式不一样, 也是碰到这样的事情才发现原来大家对事情的认知方式差别挺大的。
不过没事,这样也挺好的。
其实我觉得这个跟留不留书没什么关系,已经是这个时代了, 你不留总会有人留的。
主要还是认知方式不一样, 也是碰到这样的事情才发现原来大家对事情的认知方式差别挺大的。
不过没事,这样也挺好的。
这不一样的,因为不同省市不同届可能用的教材不一样,我姐比我高两届,我两小时候用的教材就不完全一样,时间这么久了,书都买了,这不像“五十六个民族”还是“五十六个星座”那样有视频证据
这不一样的,因为不同省市不同届可能用的教材不一样,我姐比我高两届,我两小时候用的教材就不完全一样,时间这么久了,书都买了,这不像“五十六个民族”还是“五十六个星座”那样有视频证据
这不一样的,因为不同省市不同届可能用的教材不一样,我姐比我高两届,我两小时候用的教材就不完全一样,时间这么久了,书都买了,这不像“五十六个民族”还是“五十六个星座”那样有视频证据
这不一样的,因为不同省市不同届可能用的教材不一样,我姐比我高两届,我两小时候用的教材就不完全一样,时间这么久了,书都买了,这不像“五十六个民族”还是“五十六个星座”那样有视频证据
我还是那句话, 斯人的课本不是专门给你印刷的,你不留总会有人留的。 并存的话证据的比例可以是10:90,50:50,但是不会是100:0, 这不符合统计学规律。
我还是那句话, 斯人的课本不是专门给你印刷的,你不留总会有人留的。 并存的话证据的比例可以是10:90,50:50,但是不会是100:0, 这不符合统计学规律。
我也是网上找的,出现这个错觉的大部分是85-99年出生的,这个时间段的人所学的教材版本不统一,我当年上学的时候就一直听说要改教材,这个时间段的人绝大多数都参加工作了,现在基本上都不在家,就是在家都已经毕业了书肯定都卖了,你现在还能找到你初中或者小学时期的书吗?
我也是网上找的,出现这个错觉的大部分是85-99年出生的,这个时间段的人所学的教材版本不统一,我当年上学的时候就一直听说要改教材,这个时间段的人绝大多数都参加工作了,现在基本上都不在家,就是在家都已经毕业了书肯定都卖了,你现在还能找到你初中或者小学时期的书吗?
别人视频主不就找到了几十年前的书了?斯人的这么多怎么不见找出来呢
别人视频主不就找到了几十年前的书了?斯人的这么多怎么不见找出来呢
靠谱个锤子,那么多人都背过这篇课文 你说一两个也就算了,那么多人都记忆偏差了?反正我记得我背诵课文的时候,学的就是斯人。你可以说根据现在考古更定为“是人”更加准确,但不要污辱这么多三、四十岁以上人的智商。当然我们读的可能不是人教版,但读中学时有几个学生知道您人教版,部编版,这版那版的。
靠谱个锤子,那么多人都背过这篇课文 你说一两个也就算了,那么多人都记忆偏差了?反正我记得我背诵课文的时候,学的就是斯人。你可以说根据现在考古更定为“是人”更加准确,但不要污辱这么多三、四十岁以上人的智商。当然我们读的可能不是人教版,但读中学时有几个学生知道您人教版,部编版,这版那版的。
四十不惑,戾气还这么大么
四十不惑,戾气还这么大么
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