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你录一个？
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有什么难的 这换成右边也是一样的动作 crossover就是先迈右脚在前 然后往左边拉。 这种拉球动作就是得先想好往哪边拉在做动作 。 而不是动作和想法同时发生。 这动作叫难的200%是不会左手 跟crossover这个动作一个关系都没有。
有什么难的 这换成右边也是一样的动作 crossover就是先迈右脚在前 然后往左边拉。 这种拉球动作就是得先想好往哪边拉在做动作 。 而不是动作和想法同时发生。 这动作叫难的200%是不会左手 跟crossover这个动作一个关系都没有。
哥们这不就是crossover么 初中生都在玩的动作了。 这个只不过是左边罢了。 不会左手的人看左边佯攻右边拉球就是会别扭 这是不会左手罢了 有这么邪乎么这动作
哥们这不就是crossover么 初中生都在玩的动作了。 这个只不过是左边罢了。 不会左手的人看左边佯攻右边拉球就是会别扭 这是不会左手罢了 有这么邪乎么这动作
这些人是真不打球啊，新人做不了，我觉得正常，但凡打几年球，有点功底都不至于吧
这些人是真不打球啊，新人做不了，我觉得正常，但凡打几年球，有点功底都不至于吧
也没什么特别的，没记错的话，我当时说的是法律面前人人平等，还有教育机会平等，社会发展机会平等，还有个好像是人格平等但又好像不是我也记不清了[捂脸]。当时我也不知道英语直译怎么说，我就拿英语大白话解释了半天，不过教授应该是听懂了。
也没什么特别的，没记错的话，我当时说的是法律面前人人平等，还有教育机会平等，社会发展机会平等，还有个好像是人格平等但又好像不是我也记不清了[捂脸]。当时我也不知道英语直译怎么说，我就拿英语大白话解释了半天，不过教授应该是听懂了。
河南最近正在热论教育公平这个事
河南最近正在热论教育公平这个事
记得十多年前大二的时候，一个美国教授来带我们专业的美国文化（说是因为某个教育部文化交流项目）专选课，然后第一节课问了我们一句有多少人相信人人生而平等（原话好像是How many people believe in that people born in equal.求指正）然后一大个教室将近一百号人只有我一个举手，那教授还让我站起来阐述了下我的论点。从此我成了学院里著名的傻子（虽然那门课我得了94）。
记得十多年前大二的时候，一个美国教授来带我们专业的美国文化（说是因为某个教育部文化交流项目）专选课，然后第一节课问了我们一句有多少人相信人人生而平等（原话好像是How many people believe in that people born in equal.求指正）然后一大个教室将近一百号人只有我一个举手，那教授还让我站起来阐述了下我的论点。从此我成了学院里著名的傻子（虽然那门课我得了94）。
看了一下这层楼里其他人的评论，我们和西方人的教育差异就体现出来了。同样一个问题，我们更多会考虑表达自己的观点带来的后果。而大部分西方人就是要表达自己的观点而已。我们的思维方式很容易导致内耗，西方的思维又过于直接，综合一下才是最好的
看了一下这层楼里其他人的评论，我们和西方人的教育差异就体现出来了。同样一个问题，我们更多会考虑表达自己的观点带来的后果。而大部分西方人就是要表达自己的观点而已。我们的思维方式很容易导致内耗，西方的思维又过于直接，综合一下才是最好的
啊，这个动作有什么难得嘛…除非是初学者
啊，这个动作有什么难得嘛…除非是初学者
这帮小孩子不就是小学的初学者吗？😂
这帮小孩子不就是小学的初学者吗？😂
哥们这不就是crossover么 初中生都在玩的动作了。 这个只不过是左边罢了。 不会左手的人看左边佯攻右边拉球就是会别扭 这是不会左手罢了 有这么邪乎么这动作
哥们这不就是crossover么 初中生都在玩的动作了。 这个只不过是左边罢了。 不会左手的人看左边佯攻右边拉球就是会别扭 这是不会左手罢了 有这么邪乎么这动作
你回想一下，这么多人玩Crossover，你见过多少人真的能晃到人？这动作看着简单，但是一些细节没人提醒是学不会的。我自己是普通阳光组水平，我和这么多人打过球，能真正用这个动作把我晃到的人屈指可数。要是真把这个动作学会了，隔着屏幕都能晃到人。你要是不信，自己录个正面的视频看看就知道了。
你回想一下，这么多人玩Crossover，你见过多少人真的能晃到人？这动作看着简单，但是一些细节没人提醒是学不会的。我自己是普通阳光组水平，我和这么多人打过球，能真正用这个动作把我晃到的人屈指可数。要是真把这个动作学会了，隔着屏幕都能晃到人。你要是不信，自己录个正面的视频看看就知道了。
这些人是真不打球啊，新人做不了，我觉得正常，但凡打几年球，有点功底都不至于吧
这些人是真不打球啊，新人做不了，我觉得正常，但凡打几年球，有点功底都不至于吧
正相反，我打球时间也不短了，按我见过的这么多人来说，这个动作没几个人做得好的，做得好的标准就是真能晃开人。这个帖里吕晓明和第一个女生做这个动作的时候，隔着屏幕都有迷惑性，你要是觉得简单你也发一个给大家看看
正相反，我打球时间也不短了，按我见过的这么多人来说，这个动作没几个人做得好的，做得好的标准就是真能晃开人。这个帖里吕晓明和第一个女生做这个动作的时候，隔着屏幕都有迷惑性，你要是觉得简单你也发一个给大家看看
社会因素是学习的重要组成部分，具体你可以去看有有效学习这本书
社会因素是学习的重要组成部分，具体你可以去看有有效学习这本书
专业
专业
看了一下这层楼里其他人的评论，我们和西方人的教育差异就体现出来了。同样一个问题，我们更多会考虑表达自己的观点带来的后果。而大部分西方人就是要表达自己的观点而已。我们的思维方式很容易导致内耗，西方的思维又过于直接，综合一下才是最好的
看了一下这层楼里其他人的评论，我们和西方人的教育差异就体现出来了。同样一个问题，我们更多会考虑表达自己的观点带来的后果。而大部分西方人就是要表达自己的观点而已。我们的思维方式很容易导致内耗，西方的思维又过于直接，综合一下才是最好的
不明白你的逻辑，问相信的举手，那不举手不就是在表达观点吗，凭什么举手就是真实表达观点，而不举手就考虑后果不是真实想法
不明白你的逻辑，问相信的举手，那不举手不就是在表达观点吗，凭什么举手就是真实表达观点，而不举手就考虑后果不是真实想法
兄弟，傻不傻并不由他们来评定。我也是从小特立独行的那种，刚开始确实会招来很多“嘲笑”，其实过后想想，那真的是嘲笑吗？可能只是对“非同类的好奇”，那简单，我天天都当那个出头的，慢慢的，他们也就习惯了。你知道一个男孩第一次当着全校师生的面跳广播体操是什么体验吗。。。。。。还是领操。。。。。就因为我平时太不一样了，这活就成我的了，艹。。。之前都是小女孩，人家跳的也好看啊关键是，没办法，去吧，谁让你“装逼”成性呢。。。。。但是除了第一天我听到下面有些声音之后，后面就没有了，谁他么有时间天天看我。。。这是我从小学到高中当了10年班长的体会。
兄弟，傻不傻并不由他们来评定。我也是从小特立独行的那种，刚开始确实会招来很多“嘲笑”，其实过后想想，那真的是嘲笑吗？可能只是对“非同类的好奇”，那简单，我天天都当那个出头的，慢慢的，他们也就习惯了。你知道一个男孩第一次当着全校师生的面跳广播体操是什么体验吗。。。。。。还是领操。。。。。就因为我平时太不一样了，这活就成我的了，艹。。。之前都是小女孩，人家跳的也好看啊关键是，没办法，去吧，谁让你“装逼”成性呢。。。。。但是除了第一天我听到下面有些声音之后，后面就没有了，谁他么有时间天天看我。。。这是我从小学到高中当了10年班长的体会。
说的太好了，这些话很鼓励像我这种生性敏感，在乎别人看法的人，谢谢老哥
说的太好了，这些话很鼓励像我这种生性敏感，在乎别人看法的人，谢谢老哥
这个问题会了没 你不会但是害怕站出来，也许部分人和你一样想法，OK，教师一看基本都会了，这问题就不复盘了，你就一直恶性循环，导致教育程度上不去，这就是教育从众给你的坏处[你再骂]
这个问题会了没 你不会但是害怕站出来，也许部分人和你一样想法，OK，教师一看基本都会了，这问题就不复盘了，你就一直恶性循环，导致教育程度上不去，这就是教育从众给你的坏处[你再骂]
怎么说呢，老师头几次会问，这样的学生多了，以后就压根不会再问，要赶进度，一个班学生太多了
怎么说呢，老师头几次会问，这样的学生多了，以后就压根不会再问，要赶进度，一个班学生太多了
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