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有感触是因为看到了吴优的这个评论 就觉得我自己就是这种人 从小到大很少会自己一个人举手说不会 不知道后面能不能改掉😞
不如说是教育资源的问题,补课的时候老师倒是能要求每个人都会,平时学校上课那么多人,时间还有限怎么可能做到。看着一些人因为这个延伸到中国教育真是可笑,问题都没搞清楚
不如说是教育资源的问题,补课的时候老师倒是能要求每个人都会,平时学校上课那么多人,时间还有限怎么可能做到。看着一些人因为这个延伸到中国教育真是可笑,问题都没搞清楚
不要杠,这个平等的话题可以拿来做辩论辩题的。显然从平等或者不平等都能找到各自的论据,辩论的意义在于多方面多角度地看待问题,并不是说你强迫了别人认同了你的观点你就赢了。
不要杠,这个平等的话题可以拿来做辩论辩题的。显然从平等或者不平等都能找到各自的论据,辩论的意义在于多方面多角度地看待问题,并不是说你强迫了别人认同了你的观点你就赢了。
生而平等和人生的平等在我看来是两个概念,一个天生肢体残缺的人并不比生体健全的人更低贱,他们是两个平等的人,但客观存在的个体差异导致了两个人人生的不平等。
生而平等和人生的平等在我看来是两个概念,一个天生肢体残缺的人并不比生体健全的人更低贱,他们是两个平等的人,但客观存在的个体差异导致了两个人人生的不平等。
记得十多年前大二的时候,一个美国教授来带我们专业的美国文化(说是因为某个教育部文化交流项目)专选课,然后第一节课问了我们一句有多少人相信人人生而平等(原话好像是How many people believe in that people born in equal.求指正)然后一大个教室将近一百号人只有我一个举手,那教授还让我站起来阐述了下我的论点。从此我成了学院里著名的傻子(虽然那门课我得了94)。
记得十多年前大二的时候,一个美国教授来带我们专业的美国文化(说是因为某个教育部文化交流项目)专选课,然后第一节课问了我们一句有多少人相信人人生而平等(原话好像是How many people believe in that people born in equal.求指正)然后一大个教室将近一百号人只有我一个举手,那教授还让我站起来阐述了下我的论点。从此我成了学院里著名的傻子(虽然那门课我得了94)。
人人生而平等真是个遥远的梦想
人人生而平等真是个遥远的梦想
乌合之众真的是不好
乌合之众真的是不好
人性如此
人性如此
兄台说的有道理,对比国外一些训练师比如麦卡、DJsackman、乔丹劳力、或者泰勒拉尔夫等,吕指导身上还是有中国老派教练的影子就是给小球员的感觉很凶,特别严厉,就和中国的学校教育一样这样有有优点也有缺点,老美的训练师有时和学院交流上不是显得那么”严厉“,可能更容易让小球员放松。至于抠细节及其把技术细节很好的语言表达出来,这个确实中国训练员的弱项,我觉得这个也和早期接受的学校文化教育不足有关系。
兄台说的有道理,对比国外一些训练师比如麦卡、DJsackman、乔丹劳力、或者泰勒拉尔夫等,吕指导身上还是有中国老派教练的影子就是给小球员的感觉很凶,特别严厉,就和中国的学校教育一样这样有有优点也有缺点,老美的训练师有时和学院交流上不是显得那么”严厉“,可能更容易让小球员放松。至于抠细节及其把技术细节很好的语言表达出来,这个确实中国训练员的弱项,我觉得这个也和早期接受的学校文化教育不足有关系。
外来的和尚会念经啊。但是老外教练真没那么神奇,真正牛币的人,很少是教练带起来的,教练只是促进,而决定他们自身牛币的永远都是天赋+汗水
外来的和尚会念经啊。但是老外教练真没那么神奇,真正牛币的人,很少是教练带起来的,教练只是促进,而决定他们自身牛币的永远都是天赋+汗水
我都没听懂,不知道这些孩子怎么懂。但也可能是剪辑的问题
我都没听懂,不知道这些孩子怎么懂。但也可能是剪辑的问题
就一个左脚落,你没听懂?
就一个左脚落,你没听懂?
也没什么特别的,没记错的话,我当时说的是法律面前人人平等,还有教育机会平等,社会发展机会平等,还有个好像是人格平等但又好像不是我也记不清了[捂脸]。当时我也不知道英语直译怎么说,我就拿英语大白话解释了半天,不过教授应该是听懂了。
也没什么特别的,没记错的话,我当时说的是法律面前人人平等,还有教育机会平等,社会发展机会平等,还有个好像是人格平等但又好像不是我也记不清了[捂脸]。当时我也不知道英语直译怎么说,我就拿英语大白话解释了半天,不过教授应该是听懂了。
支持你
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