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498也不赚钱,如果这么出题得考虑的就太多了,房租,装修,人工,水电,税点,广宣,折旧,成本均摊都得考虑,这tm就不是小学该出的题!
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没说不是在天桥底下卖,比赛我终结了498没有问题
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零售商25%的毛利率你跟我说要亏到掉裤子?
零售商25%的毛利率你跟我说要亏到掉裤子?
笑死了,有常识吗?小提琴是零食吗?我自己就是拉小提琴的,小提琴可以算奢侈品了,奢侈品范围400进 498出知道是什么概念吗?好的小提琴,从木材,从音质,从人工(这费用在欧美直接起飞)都是很讲究的。别在这不懂装懂还硬钢,尴不尴尬。去问问奢侈品百分之25的毛利意味着什么
笑死了,有常识吗?小提琴是零食吗?我自己就是拉小提琴的,小提琴可以算奢侈品了,奢侈品范围400进 498出知道是什么概念吗?好的小提琴,从木材,从音质,从人工(这费用在欧美直接起飞)都是很讲究的。别在这不懂装懂还硬钢,尴不尴尬。去问问奢侈品百分之25的毛利意味着什么
做道题就误导小朋友了哈哈,小朋友真脆弱啊
做道题就误导小朋友了哈哈,小朋友真脆弱啊
这是一种思维方式。你不能拿成年人的思维方式去推断小孩子。小孩子的思维方式有时候就是很容易被影响。同样的数学就是数学,掌握了基本的数学运算可以更好的继续学习,而不是天天想着反正生活中也用不到微积分,弄弄这种所谓应用题老师还觉得自己很牛逼。都是从小学一路念上大学的,自己思维方式的变化还不明显吗?我小学时候上奥赛班,都是鸡兔同笼,追击问题。基本都是初中比如二元一次方程组甚至高中概率和排列组合之类的知识点转化出的应用题。哪会有这种煞笔题?
这是一种思维方式。你不能拿成年人的思维方式去推断小孩子。小孩子的思维方式有时候就是很容易被影响。同样的数学就是数学,掌握了基本的数学运算可以更好的继续学习,而不是天天想着反正生活中也用不到微积分,弄弄这种所谓应用题老师还觉得自己很牛逼。都是从小学一路念上大学的,自己思维方式的变化还不明显吗?我小学时候上奥赛班,都是鸡兔同笼,追击问题。基本都是初中比如二元一次方程组甚至高中概率和排列组合之类的知识点转化出的应用题。哪会有这种煞笔题?
加减乘除,方程等式在日常生活中的应用必然是正确的,但数学不只是加减乘除,小学你可以把π直接当场3.14计算,但是到积分领域你当3.14算那你就是傻子。为了方便不同阶段的学习,我们刻意忽略了很多东西,小学学的有些东西,老师高诉你这样做没问题,到了高中,高中老师可能就会告诉你,忘掉你初中学的那些,那是不对的,对于高中阶段的知识体系不适用,同理依次往后推,这样的情况一直存在。学习是循序渐进的,加减乘除都玩不转的人是学不会积分的,π对于他来说就是3.14就可以了。你学的东西你用不上,那是你的事,不代表这门学科就应该模糊他的内容和曲解定义。数学是工具,怎么用是掌握这个工具的人的事,但不代表这个交给别人的工具可以随意粗制滥造。至于这一题说是售价要高于成本是应该的所以答案是498不是400,这么出就是在哗众取宠。是老师在装逼,别的不说,如果有个孩子问一句,老师我家是卖口琴的,我家的成本只有200但是卖1000,这题还应该吗?这不是小学数学该教的东西,联系生活就联系生活把计算应用在生活场景中就行了,搞什么复杂的成本营收概念,这题纯属老师装逼
加减乘除,方程等式在日常生活中的应用必然是正确的,但数学不只是加减乘除,小学你可以把π直接当场3.14计算,但是到积分领域你当3.14算那你就是傻子。为了方便不同阶段的学习,我们刻意忽略了很多东西,小学学的有些东西,老师高诉你这样做没问题,到了高中,高中老师可能就会告诉你,忘掉你初中学的那些,那是不对的,对于高中阶段的知识体系不适用,同理依次往后推,这样的情况一直存在。学习是循序渐进的,加减乘除都玩不转的人是学不会积分的,π对于他来说就是3.14就可以了。你学的东西你用不上,那是你的事,不代表这门学科就应该模糊他的内容和曲解定义。数学是工具,怎么用是掌握这个工具的人的事,但不代表这个交给别人的工具可以随意粗制滥造。至于这一题说是售价要高于成本是应该的所以答案是498不是400,这么出就是在哗众取宠。是老师在装逼,别的不说,如果有个孩子问一句,老师我家是卖口琴的,我家的成本只有200但是卖1000,这题还应该吗?这不是小学数学该教的东西,联系生活就联系生活把计算应用在生活场景中就行了,搞什么复杂的成本营收概念,这题纯属老师装逼
你说的有道理。不过小学老师还是说明了π是3.1415926……,只不过为了计算简便所以当做3.14。其实小学课本里面很多类似的说明都是有的。至于这道题,我百度了很多,都不是出自新闻,大多是一些自媒体的文章,大概率编的,为了批判应试教育的,有哗众取宠的嫌疑。
你说的有道理。不过小学老师还是说明了π是3.1415926……,只不过为了计算简便所以当做3.14。其实小学课本里面很多类似的说明都是有的。至于这道题,我百度了很多,都不是出自新闻,大多是一些自媒体的文章,大概率编的,为了批判应试教育的,有哗众取宠的嫌疑。
那不叫“商”店,商的意思是以盈利为目的。你说的这叫慈善NGO。
那不叫“商”店,商的意思是以盈利为目的。你说的这叫慈善NGO。
条件里有必须挣钱的条件吗?
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钢筋和它的827点赞沙雕网友
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那不叫“商”店,商的意思是以盈利为目的。你说的这叫慈善NGO。
那不叫“商”店,商的意思是以盈利为目的。你说的这叫慈善NGO。
那不叫“商”店,商的意思是以盈利为目的。你说的这叫慈善NGO。
那不叫“商”店,商的意思是以盈利为目的。你说的这叫慈善NGO。
这是一种思维方式。你不能拿成年人的思维方式去推断小孩子。小孩子的思维方式有时候就是很容易被影响。同样的数学就是数学,掌握了基本的数学运算可以更好的继续学习,而不是天天想着反正生活中也用不到微积分,弄弄这种所谓应用题老师还觉得自己很牛逼。都是从小学一路念上大学的,自己思维方式的变化还不明显吗?我小学时候上奥赛班,都是鸡兔同笼,追击问题。基本都是初中比如二元一次方程组甚至高中概率和排列组合之类的知识点转化出的应用题。哪会有这种煞笔题?
这是一种思维方式。你不能拿成年人的思维方式去推断小孩子。小孩子的思维方式有时候就是很容易被影响。同样的数学就是数学,掌握了基本的数学运算可以更好的继续学习,而不是天天想着反正生活中也用不到微积分,弄弄这种所谓应用题老师还觉得自己很牛逼。都是从小学一路念上大学的,自己思维方式的变化还不明显吗?我小学时候上奥赛班,都是鸡兔同笼,追击问题。基本都是初中比如二元一次方程组甚至高中概率和排列组合之类的知识点转化出的应用题。哪会有这种煞笔题?
这是一道非常简单的题目,只要你好好读题就能做对,OK?根本不是什么奥数题,就是普通的一道除法的应用题
这是一道非常简单的题目,只要你好好读题就能做对,OK?根本不是什么奥数题,就是普通的一道除法的应用题
算了,我觉得你这是杠,你要是不服,当我是傻逼就行了。
算了,我觉得你这是杠,你要是不服,当我是傻逼就行了。
你有自知之明
你有自知之明
条件里有必须挣钱的条件吗?
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给👴杠乐了
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