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我想一定有人骂老师SX的,仔细看了一下,这个题出的蛮好的,不是简单的应试教育。标价也就是售价不能是进货价呀。
那富豪都直接送了,md还跟大家说我进价来的,你们掏个成本钱就行了,做慈善要被慈善的人均摊成本?抬杠有点水平好吧
放屁,知道什么叫圆梦吗,你直接送给人家,自尊心怎么办,一看就没去农村待过吧,笑死了,自己先去明白明白什么叫圆梦什么叫慈善再来跟我抬杠,张口闭口别人抬杠,字看清楚了吗,眼睛不要可以捐给需要的人
条件里有必须挣钱的条件吗?
我觉得现在的数学题有点偏离了它的初衷,很多都是打着素质教育的幌子在玩文字游戏?
没错 本来想骂的 后来看出的还可以 没必要争执 如果有人想选400就选400吧
小提琴商店不靠小提琴盈利?你懂?宜家是靠卖甜筒的吗?
我只想说一句,数学是严谨的。搞文字游戏就是天大的笑话。
400元进价,卖498元?赔死吧,这老师没有一点常识啊,房租人工都不要钱的吗?
那至少还有赚,其他几个选项钱都没得赚
教育你当是,你在网上抬杠呢?信口开河,这是数学题!你咋不说小提琴上有演奏家签名、有汉味呢?
你见过小学课本的应用题吗?
愿闻其详
看你们一帮没做过生意的。应该标价2999-3999每把,虽然进价一样,卖价也要有区分,让客户有选择范围,然后打35折扣;寒暑假促销可再低,走量。再买几把古董琴放着,不为了卖,为了提高逼格档次。没事托朋友和省音乐学院的二把刀老师喝喝酒拍拍照放墙上。并且找几个拎包二把刀老师合作,每成一个10-15个点🐶
498。很熟悉的数字
说出你的故事
小学数学应用题没见过?应用题虽然带入生活,也是根据计算条件一步一步算出来的明确答案,不是像这种瞎编的数字,现实中你卖498不亏?既脱离数学的严谨,又脱离实际的应用,这种题好在哪里?
有一说一 bc是肯定不对的
我卖便宜的小提琴就是为了吸引别人在我开的琴行报班上课 用乐器的优惠赚更大的买买
这种题烦不烦啊