大家有没有发现那种本硕博无缝衔接毕业直接进入教职系统的教授态度明显比较强硬

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虎扑JR1793292525(6级)楼主2024-04-30 16:08:11
大家有没有发现那种本硕博无缝衔接毕业直接进入教职系统的教授态度明显比较强硬虎扑JR1793292525 发表在步行街主干道 https://bbs.hupu.com/topic-daily

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废话,你以为还在象牙塔呢,真正职场要是不懂圆滑世故,就算是进厂打螺丝不用两天就因为受不了厂里的黄毛们霸凌自己滚蛋了

废话,你以为还在象牙塔呢,真正职场要是不懂圆滑世故,就算是进厂打螺丝不用两天就因为受不了厂里的黄毛们霸凌自己滚蛋了

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确实。因为只要眼界打开一点,不用多,一点就够,就会发现教职不像想象的那么高大上,工作而已。

而且跟这样的老师好处很多,态度好是最不值得提的一项。他们一来目标感强,误人子弟的概率低一点点;二来经历过社会就会比较懂事,也能体会自己导师带自己不容易,跟老一辈关系亲一点,传递给自己学生的资源可能多一点;三是知道科研只是社会很小的一个领域,不太会限制学生。

不过读博教书越来越流程化,有社会阅历的教授比例目测在下降,这个我没数据,纯观感。

确实。因为只要眼界打开一点,不用多,一点就够,就会发现教职不像想象的那么高大上,工作而已。

而且跟这样的老师好处很多,态度好是最不值得提的一项。他们一来目标感强,误人子弟的概率低一点点;二来经历过社会就会比较懂事,也能体会自己导师带自己不容易,跟老一辈关系亲一点,传递给自己学生的资源可能多一点;三是知道科研只是社会很小的一个领域,不太会限制学生。

不过读博教书越来越流程化,有社会阅历的教授比例目测在下降,这个我没数据,纯观感。

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确实。因为只要眼界打开一点,不用多,一点就够,就会发现教职不像想象的那么高大上,工作而已。而且跟这样的老师好处很多,态度好是最不值得提的一项。他们一来目标感强,误人子弟的概率低一点点;二来经历过社会就会比较懂事,也能体会自己导师带自己不容易,跟老一辈关系亲一点,传递给自己学生的资源可能多一点;三是知道科研只是社会很小的一个领域,不太会限制学生。不过读博教书越来越流程化,有社会阅历的教授比例目测在下降,这个我没数据,纯观感。

确实。因为只要眼界打开一点,不用多,一点就够,就会发现教职不像想象的那么高大上,工作而已。

而且跟这样的老师好处很多,态度好是最不值得提的一项。他们一来目标感强,误人子弟的概率低一点点;二来经历过社会就会比较懂事,也能体会自己导师带自己不容易,跟老一辈关系亲一点,传递给自己学生的资源可能多一点;三是知道科研只是社会很小的一个领域,不太会限制学生。

不过读博教书越来越流程化,有社会阅历的教授比例目测在下降,这个我没数据,纯观感。

这就是宰相必起于州县的缘故。。。

另外,大多数正常人,如果自己亲历过不容易,多半会更理解正在经历同样事情的年轻人,从而给予力所能及的帮助,

只有少数bt,才会把自己的难堪经历,再往别人身上去复制。。。

或者,那些没有经历太多挫折的,也必然很难共情。。。

至于说读博教书流程化的问题,

无非是社会和个人,功利主义选择下的必然,

且不提本硕博+交换,类似这种最优路径,

就说直博和硕博连读吧,

常规的本硕博路径怎么比?

更何况如果你本硕博中间,再去工作增加阅历一下,那得需要多长时间啊?

我们那个时候博士毕业很多都30了,

现在的博士你再看看都多少岁?。。。

既然篮球论坛,那就再拿篮球举例,

就好比很多nba星二代一样,

如何最快、最优的进入nba的路径,早就被规划和安排好了。。。

这就是宰相必起于州县的缘故。。。

另外,大多数正常人,如果自己亲历过不容易,多半会更理解正在经历同样事情的年轻人,从而给予力所能及的帮助,

只有少数bt,才会把自己的难堪经历,再往别人身上去复制。。。

或者,那些没有经历太多挫折的,也必然很难共情。。。

至于说读博教书流程化的问题,

无非是社会和个人,功利主义选择下的必然,

且不提本硕博+交换,类似这种最优路径,

就说直博和硕博连读吧,

常规的本硕博路径怎么比?

更何况如果你本硕博中间,再去工作增加阅历一下,那得需要多长时间啊?

我们那个时候博士毕业很多都30了,

现在的博士你再看看都多少岁?。。。

既然篮球论坛,那就再拿篮球举例,

就好比很多nba星二代一样,

如何最快、最优的进入nba的路径,早就被规划和安排好了。。。

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我导当年硕士毕业进厂干了半年,回来读博,现在严格九五五

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我导当年硕士毕业进厂干了半年,回来读博,现在严格九五五

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九五五很不错啊 干不了多少

九五五很不错啊 干不了多少

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确实。因为只要眼界打开一点,不用多,一点就够,就会发现教职不像想象的那么高大上,工作而已。

而且跟这样的老师好处很多,态度好是最不值得提的一项。他们一来目标感强,误人子弟的概率低一点点;二来经历过社会就会比较懂事,也能体会自己导师带自己不容易,跟老一辈关系亲一点,传递给自己学生的资源可能多一点;三是知道科研只是社会很小的一个领域,不太会限制学生。

不过读博教书越来越流程化,有社会阅历的教授比例目测在下降,这个我没数据,纯观感。

确实。因为只要眼界打开一点,不用多,一点就够,就会发现教职不像想象的那么高大上,工作而已。

而且跟这样的老师好处很多,态度好是最不值得提的一项。他们一来目标感强,误人子弟的概率低一点点;二来经历过社会就会比较懂事,也能体会自己导师带自己不容易,跟老一辈关系亲一点,传递给自己学生的资源可能多一点;三是知道科研只是社会很小的一个领域,不太会限制学生。

不过读博教书越来越流程化,有社会阅历的教授比例目测在下降,这个我没数据,纯观感。

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九五五很不错啊 干不了多少

九五五很不错啊 干不了多少

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没出过象牙塔比较理想化

没出过象牙塔比较理想化

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确实。因为只要眼界打开一点,不用多,一点就够,就会发现教职不像想象的那么高大上,工作而已。而且跟这样的老师好处很多,态度好是最不值得提的一项。他们一来目标感强,误人子弟的概率低一点点;二来经历过社会就会比较懂事,也能体会自己导师带自己不容易,跟老一辈关系亲一点,传递给自己学生的资源可能多一点;三是知道科研只是社会很小的一个领域,不太会限制学生。不过读博教书越来越流程化,有社会阅历的教授比例目测在下降,这个我没数据,纯观感。

确实。因为只要眼界打开一点,不用多,一点就够,就会发现教职不像想象的那么高大上,工作而已。

而且跟这样的老师好处很多,态度好是最不值得提的一项。他们一来目标感强,误人子弟的概率低一点点;二来经历过社会就会比较懂事,也能体会自己导师带自己不容易,跟老一辈关系亲一点,传递给自己学生的资源可能多一点;三是知道科研只是社会很小的一个领域,不太会限制学生。

不过读博教书越来越流程化,有社会阅历的教授比例目测在下降,这个我没数据,纯观感。

这就是宰相必起于州县的缘故。。。

另外,大多数正常人,如果自己亲历过不容易,多半会更理解正在经历同样事情的年轻人,从而给予力所能及的帮助,

只有少数bt,才会把自己的难堪经历,再往别人身上去复制。。。

或者,那些没有经历太多挫折的,也必然很难共情。。。

至于说读博教书流程化的问题,

无非是社会和个人,功利主义选择下的必然,

且不提本硕博+交换,类似这种最优路径,

就说直博和硕博连读吧,

常规的本硕博路径怎么比?

更何况如果你本硕博中间,再去工作增加阅历一下,那得需要多长时间啊?

我们那个时候博士毕业很多都30了,

现在的博士你再看看都多少岁?。。。

既然篮球论坛,那就再拿篮球举例,

就好比很多nba星二代一样,

如何最快、最优的进入nba的路径,早就被规划和安排好了。。。

这就是宰相必起于州县的缘故。。。

另外,大多数正常人,如果自己亲历过不容易,多半会更理解正在经历同样事情的年轻人,从而给予力所能及的帮助,

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或者,那些没有经历太多挫折的,也必然很难共情。。。

至于说读博教书流程化的问题,

无非是社会和个人,功利主义选择下的必然,

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就说直博和硕博连读吧,

常规的本硕博路径怎么比?

更何况如果你本硕博中间,再去工作增加阅历一下,那得需要多长时间啊?

我们那个时候博士毕业很多都30了,

现在的博士你再看看都多少岁?。。。

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一路本硕博直接进学校的老师相对更“傲慢”一些

一路本硕博直接进学校的老师相对更“傲慢”一些

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我导当年硕士毕业进厂干了半年,回来读博,现在严格九五五

我导当年硕士毕业进厂干了半年,回来读博,现在严格九五五

九五五这不养生嘛

九五五这不养生嘛

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另外,大多数正常人,如果自己亲历过不容易,多半会更理解正在经历同样事情的年轻人,从而给予力所能及的帮助,

只有少数bt,才会把自己的难堪经历,再往别人身上去复制。。。

或者,那些没有经历太多挫折的,也必然很难共情。。。

至于说读博教书流程化的问题,

无非是社会和个人,功利主义选择下的必然,

且不提本硕博+交换,类似这种最优路径,

就说直博和硕博连读吧,

常规的本硕博路径怎么比?

更何况如果你本硕博中间,再去工作增加阅历一下,那得需要多长时间啊?

我们那个时候博士毕业很多都30了,

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既然篮球论坛,那就再拿篮球举例,

就好比很多nba星二代一样,

如何最快、最优的进入nba的路径,早就被规划和安排好了。。。

这就是宰相必起于州县的缘故。。。

另外,大多数正常人,如果自己亲历过不容易,多半会更理解正在经历同样事情的年轻人,从而给予力所能及的帮助,

只有少数bt,才会把自己的难堪经历,再往别人身上去复制。。。

或者,那些没有经历太多挫折的,也必然很难共情。。。

至于说读博教书流程化的问题,

无非是社会和个人,功利主义选择下的必然,

且不提本硕博+交换,类似这种最优路径,

就说直博和硕博连读吧,

常规的本硕博路径怎么比?

更何况如果你本硕博中间,再去工作增加阅历一下,那得需要多长时间啊?

我们那个时候博士毕业很多都30了,

现在的博士你再看看都多少岁?。。。

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就好比很多nba星二代一样,

如何最快、最优的进入nba的路径,早就被规划和安排好了。。。

不同的学科不一样。人文社科领域,经历广的最后走的更远

不同的学科不一样。人文社科领域,经历广的最后走的更远

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工科还是应该偏向工作后的博士,产学结合很重要

工科还是应该偏向工作后的博士,产学结合很重要

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太过于片面,大多数人上完本科就毕业,一部分人上完硕士也就走了,有几个人能接触很多的硕导,博导以形成充分的样本呢?

太过于片面,大多数人上完本科就毕业,一部分人上完硕士也就走了,有几个人能接触很多的硕导,博导以形成充分的样本呢?

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你这个结论真的好奇葩,要知道全世界绝大部分好一点大学的教师,都是毕业后进入教职系统。在企业和高校系统切换的是极少数,也就IT这种应用型的专业。

可能你学习中受到了什么委屈,但一个老师人品好不好,和他有没有去过企业有个屁关系。

你这个结论真的好奇葩,要知道全世界绝大部分好一点大学的教师,都是毕业后进入教职系统。在企业和高校系统切换的是极少数,也就IT这种应用型的专业。

可能你学习中受到了什么委屈,但一个老师人品好不好,和他有没有去过企业有个屁关系。

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我导当年硕士毕业进厂干了半年,回来读博,现在严格九五五

我导当年硕士毕业进厂干了半年,回来读博,现在严格九五五

羡慕

羡慕

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我导当年硕士毕业进厂干了半年,回来读博,现在严格九五五

我导当年硕士毕业进厂干了半年,回来读博,现在严格九五五

羡慕

羡慕

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只看此人

确实。因为只要眼界打开一点,不用多,一点就够,就会发现教职不像想象的那么高大上,工作而已。而且跟这样的老师好处很多,态度好是最不值得提的一项。他们一来目标感强,误人子弟的概率低一点点;二来经历过社会就会比较懂事,也能体会自己导师带自己不容易,跟老一辈关系亲一点,传递给自己学生的资源可能多一点;三是知道科研只是社会很小的一个领域,不太会限制学生。不过读博教书越来越流程化,有社会阅历的教授比例目测在下降,这个我没数据,纯观感。

确实。因为只要眼界打开一点,不用多,一点就够,就会发现教职不像想象的那么高大上,工作而已。

而且跟这样的老师好处很多,态度好是最不值得提的一项。他们一来目标感强,误人子弟的概率低一点点;二来经历过社会就会比较懂事,也能体会自己导师带自己不容易,跟老一辈关系亲一点,传递给自己学生的资源可能多一点;三是知道科研只是社会很小的一个领域,不太会限制学生。

不过读博教书越来越流程化,有社会阅历的教授比例目测在下降,这个我没数据,纯观感。

年龄卡死了,要求35甚至30以下博士毕业,这能工作几年啊,一年都不行

年龄卡死了,要求35甚至30以下博士毕业,这能工作几年啊,一年都不行

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我导当年硕士毕业进厂干了半年,回来读博,现在严格九五五

我导当年硕士毕业进厂干了半年,回来读博,现在严格九五五

955纯在享受

955纯在享受

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哈哈哈确实,我本硕博换了三个学校,中间还工作过,明显感觉本硕博一路直通(直博、连读)的同学更加自信,说话直接。如果直接留校的话那更是了,毕竟周围都是熟人,而且自己也是这个学校的天之骄子的感觉。
我觉得除了人家本身比较优秀这个原因外,本硕博直通的人大概率研究方向没有变过,在一个领域专研,所以后面的研究也会顺利一些,这也是个原因。

哈哈哈确实,我本硕博换了三个学校,中间还工作过,明显感觉本硕博一路直通(直博、连读)的同学更加自信,说话直接。如果直接留校的话那更是了,毕竟周围都是熟人,而且自己也是这个学校的天之骄子的感觉。
我觉得除了人家本身比较优秀这个原因外,本硕博直通的人大概率研究方向没有变过,在一个领域专研,所以后面的研究也会顺利一些,这也是个原因。

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我导当年硕士毕业进厂干了半年,回来读博,现在严格九五五

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羡慕 我们都是8107

羡慕 我们都是8107

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是这样的,我们组直博的带本科生比工作过来读博的的凶好多

是这样的,我们组直博的带本科生比工作过来读博的的凶好多

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Re:大家有没有发现那种本硕博无缝衔接毕业直接进入教职系统的教授态度明显比较强硬
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