这不是市场选择吗?这个也要禁止?
985和211仅仅是学习好吗?片面了。
今年给我大一新生搞入学教育课,问他们自己认为的优势是什么?多数人压根不知道。
我问他们,你们中有多少人内心喜欢学习,体会到期中乐趣。大概有5-6个人举手。
我接着说,2004年高考人数1400万,985和211人数不到5%。你们就是这5%。
你们想过没有,为什么大家都不喜欢学习这件事,你们却能做的比95%的同龄人都好?
这就是克制简单欲望能力强,有愿景以及为愿景努力的坚韧,外加一些学习能力和寻找一件事规律的能力强。
所以,招985和211,不是因为学历,而是因为看重他们这些特质。多数人只能受眼前被迫的苦(比如生活),无法为诗和远方吃苦。多数人沉醉于低级的欲望无法自拔。多数人忙忙碌碌却没想过内在逻辑……
这才是211和985的优势。我也告诫他们,大学四年,一旦你丢失了这些优势,仅以学历为荣,以为自己的优势就是名牌毕业证。那他们也会是悲剧——现实版的买椟还珠。
这不是市场选择吗?这个也要禁止?
985和211仅仅是学习好吗?片面了。
今年给我大一新生搞入学教育课,问他们自己认为的优势是什么?多数人压根不知道。
我问他们,你们中有多少人内心喜欢学习,体会到期中乐趣。大概有5-6个人举手。
我接着说,2004年高考人数1400万,985和211人数不到5%。你们就是这5%。
你们想过没有,为什么大家都不喜欢学习这件事,你们却能做的比95%的同龄人都好?
这就是克制简单欲望能力强,有愿景以及为愿景努力的坚韧,外加一些学习能力和寻找一件事规律的能力强。
所以,招985和211,不是因为学历,而是因为看重他们这些特质。多数人只能受眼前被迫的苦(比如生活),无法为诗和远方吃苦。多数人沉醉于低级的欲望无法自拔。多数人忙忙碌碌却没想过内在逻辑……
这才是211和985的优势。我也告诫他们,大学四年,一旦你丢失了这些优势,仅以学历为荣,以为自己的优势就是名牌毕业证。那他们也会是悲剧——现实版的买椟还珠。