你说你们学校球队加入cba，这就是逻辑错误。正确的是你们应该加入符合你们现在水平的联赛。你想一下，你的想法正确的应该是有更多的你们这样的球队加入到低级别联赛，你看，你一个学校30支队伍，要是100个学校呢？你们扩充的是底层联赛的范畴而不是顶级联赛。

你这个论点从哪里来的？你知道一年有多少学生吗？整个南美+北美的学生加起来都没有中国多，美国是不是第一世界？？人家有没有投入校园资源？？

你说的没错。我举的例子只想证明：总数量不重要，同等级别、都有一定竞争力的球队数量才重要。各层次联赛都是如此。所以耐高人数多了是好事情，关键是这6000人水平是否跟以前差不多，如果只是单纯地把原来水平低的队伍拉进来，我觉得效果一般。这不是五六岁初学篮球的阶段了，是十七八岁真正走职业化的阶段了。

为什么你会觉得人家投入了校园资源,而不是校园通过篮球在引入学生的资源....你要知道这20年最强的职业篮球运动员并不是走大学篮球出道的

教育部:篮球在科技年前一无是处

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教育部:篮球在科技年前一无是处

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总数量还不重要呢？你要是这样觉得自己在和我讨论，那我就不会回复你了。

我的回复你确定看懂了吗，我说的原因，我举的例子如果有事实或者逻辑上的错误请指出。再重述一遍，我认为总数量不重要，原因是要看有竞争力的队伍数量。3000个强队档次的职业化联赛，再加上3000个弱队，没有用。如果在五六岁初学者这个层次，从更多的人中选材，并确保他们能走职业道路，这是肯定有用的。

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啥意思，如有问题请指出，如果没有那就算了。

啥意思，如有问题请指出，如果没有那就算了。

啥意思，如有问题请指出，如果没有那就算了。

体现了事物发展的间断性。‌量变与质变的辩证关系‌：量变是质变的必要准备：任何事物的变化都从一个量变开始，没有量变的积累，质变就不会发生。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。‌23质变是量变的必然结果：单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定程度必然引起质变。质变是量变的必然结果，质变后又为新的量变开辟道路。量变和质变是相互渗透的：在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变；在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。量变和质变是相互依存、相互贯通的。循环往复：量变引起质变，质变又引起新的量变，如此交替循环往复，形成事物质量互变的规律性。质量互变规律揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一。‌5

量变引起质变没问题。总数量增加肯定有好处，但是好处是大是小。要出产国际球星，不考虑我说的高水平队伍，只增加弱队，总数量增加到十万也做不到。

那你赶紧对全世界发声明吧。

校园篮球已经是共识了，初中高中的覆盖面极大，但我们还需要解决一个问题，怎么培养出成百上千的篮球教练，怎么普及篮球青训，什么年龄段该怎么训练，怎么有效组织好各种U系列比赛，这是篮协应该投入资源去解决的问题

我为啥要声明呢？我表达我的观点，以及原因，和例子，如有问题请指出。

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我倒是有个想法，就是让18岁球员直接参加选秀，这样就直接跳过刷身份阶段。