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窝里左半边有两只狗、右半边有两只狗,总共四只狗
左边还有只狗子只圈到耳朵呢
左边还有只狗子只圈到耳朵呢
你看左右括号,狗窝里两只狗是左右两边公用的,也就是5+4-2=7
你看左右括号,狗窝里两只狗是左右两边公用的,也就是5+4-2=7
有没有可能窝里就只有两只狗
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有没有可能窝里就只有两只狗
批准!升2年级!
批准!升2年级!
我正常接收接受九年制义务教育我大学有信心说不会比你差但这并不影响我对这题目的第一反应是这样的:狗窝里有一些狗,其中一部分算到左边共计五只,另一部分算到右边共计四只面对这张图,这样去理解,我不觉得是个错误毕竟那两个括号并没有交集!如果括号有交集,那么这个问题没有任何争议否则反而要质疑你们“大多数人”的判断是不是出现错误这张图指代不清,交待模糊,是客观存在的问题这个问题并不是你搞一言堂就能掩盖的另外 你的发言表述方式和你的论点是相悖的
我正常接收接受九年制义务教育
我大学有信心说不会比你差
但这并不影响我对这题目的第一反应是这样的:
狗窝里有一些狗,其中一部分算到左边共计五只,另一部分算到右边共计四只
面对这张图,这样去理解,我不觉得是个错误
毕竟那两个括号并没有交集!
如果括号有交集,那么这个问题没有任何争议
否则反而要质疑你们“大多数人”的判断是不是出现错误
这张图指代不清,交待模糊,是客观存在的问题
这个问题并不是你搞一言堂就能掩盖的
另外 你的发言表述方式和你的论点是相悖的
兄弟我支持你。不是我有意贬低,但我真的觉得那些坚称答案一定是7的人大概率文化程度不高,自以为有点小学程度的“小聪明”。
兄弟我支持你。不是我有意贬低,但我真的觉得那些坚称答案一定是7的人大概率文化程度不高,自以为有点小学程度的“小聪明”。
我正常接收接受九年制义务教育我大学有信心说不会比你差但这并不影响我对这题目的第一反应是这样的:狗窝里有一些狗,其中一部分算到左边共计五只,另一部分算到右边共计四只面对这张图,这样去理解,我不觉得是个错误毕竟那两个括号并没有交集!如果括号有交集,那么这个问题没有任何争议否则反而要质疑你们“大多数人”的判断是不是出现错误这张图指代不清,交待模糊,是客观存在的问题这个问题并不是你搞一言堂就能掩盖的另外 你的发言表述方式和你的论点是相悖的
我正常接收接受九年制义务教育
我大学有信心说不会比你差
但这并不影响我对这题目的第一反应是这样的:
狗窝里有一些狗,其中一部分算到左边共计五只,另一部分算到右边共计四只
面对这张图,这样去理解,我不觉得是个错误
毕竟那两个括号并没有交集!
如果括号有交集,那么这个问题没有任何争议
否则反而要质疑你们“大多数人”的判断是不是出现错误
这张图指代不清,交待模糊,是客观存在的问题
这个问题并不是你搞一言堂就能掩盖的
另外 你的发言表述方式和你的论点是相悖的
在我看来,这道题如果答案存在,那么一定是9。那个括号我都不觉得是歧义,而是明确地指出狗窝分为左右两边。
在我看来,这道题如果答案存在,那么一定是9。那个括号我都不觉得是歧义,而是明确地指出狗窝分为左右两边。
有没有可能窝里就只有两只狗
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有没有可能窝里就只有两只狗
那房子也没有玻璃呀,看不着几只[虎扑表情-手动狗头]
那房子也没有玻璃呀,看不着几只[虎扑表情-手动狗头]
在我看来,这道题如果答案存在,那么一定是9。那个括号我都不觉得是歧义,而是明确地指出狗窝分为左右两边。
在我看来,这道题如果答案存在,那么一定是9。那个括号我都不觉得是歧义,而是明确地指出狗窝分为左右两边。
这题还有一个“bug”
如果按照他们理解的中间狗窝是一个整体,加到左边是5,加到右边是4,所以中间狗窝作为一个整体是2只狗
那么,问题来了,这相当于题目给出了两次条件,重复了!换句话说,题面只给一个5或者只给一个4,这题就可以解了
但是,这题偏偏给了重复条件,这很可疑啊!
小学一年级的题目会这么来考验小孩子吗?
我在看自家娃的作业时,没这个印象。
这题还有一个“bug”
如果按照他们理解的中间狗窝是一个整体,加到左边是5,加到右边是4,所以中间狗窝作为一个整体是2只狗
那么,问题来了,这相当于题目给出了两次条件,重复了!换句话说,题面只给一个5或者只给一个4,这题就可以解了
但是,这题偏偏给了重复条件,这很可疑啊!
小学一年级的题目会这么来考验小孩子吗?
我在看自家娃的作业时,没这个印象。
我说的就是这道题,没有这么复杂,你非要钻牛角尖是没有尽头的,你甚至可以跟出题的人探讨会不会有些狗其实并不觉得自己是狗,所以哲学上我们不一定能定义他们是狗。这样想当然是自由的,不过有小孩在中国接受教育的话最好不要这样引导他们了,人口太多,绝大多数人并不能毫无边界地发展
我说的就是这道题,没有这么复杂,你非要钻牛角尖是没有尽头的,你甚至可以跟出题的人探讨会不会有些狗其实并不觉得自己是狗,所以哲学上我们不一定能定义他们是狗。这样想当然是自由的,不过有小孩在中国接受教育的话最好不要这样引导他们了,人口太多,绝大多数人并不能毫无边界地发展
这题出了括号范围问题外,还有一个“bug”
如果按照他们多数人理解的,中间狗窝是一个整体,加到左边是5,加到右边是4,所以中间狗窝作为一个整体是2只狗
那么,问题来了,这相当于题目给出了两次条件,重复了!换句话说,题面只给一个5或者只给一个4,这题就可以解了
但是,这题偏偏给了重复条件,这就很可疑啊!
小学一年级的题目会这么来考验小孩子吗?
我在看自家娃(正巧这个暑假前也是一年级)的作业时,没这个印象。
这题出了括号范围问题外,还有一个“bug”
如果按照他们多数人理解的,中间狗窝是一个整体,加到左边是5,加到右边是4,所以中间狗窝作为一个整体是2只狗
那么,问题来了,这相当于题目给出了两次条件,重复了!换句话说,题面只给一个5或者只给一个4,这题就可以解了
但是,这题偏偏给了重复条件,这就很可疑啊!
小学一年级的题目会这么来考验小孩子吗?
我在看自家娃(正巧这个暑假前也是一年级)的作业时,没这个印象。
我正常接收接受九年制义务教育我大学有信心说不会比你差但这并不影响我对这题目的第一反应是这样的:狗窝里有一些狗,其中一部分算到左边共计五只,另一部分算到右边共计四只面对这张图,这样去理解,我不觉得是个错误毕竟那两个括号并没有交集!如果括号有交集,那么这个问题没有任何争议否则反而要质疑你们“大多数人”的判断是不是出现错误这张图指代不清,交待模糊,是客观存在的问题这个问题并不是你搞一言堂就能掩盖的另外 你的发言表述方式和你的论点是相悖的
我正常接收接受九年制义务教育
我大学有信心说不会比你差
但这并不影响我对这题目的第一反应是这样的:
狗窝里有一些狗,其中一部分算到左边共计五只,另一部分算到右边共计四只
面对这张图,这样去理解,我不觉得是个错误
毕竟那两个括号并没有交集!
如果括号有交集,那么这个问题没有任何争议
否则反而要质疑你们“大多数人”的判断是不是出现错误
这张图指代不清,交待模糊,是客观存在的问题
这个问题并不是你搞一言堂就能掩盖的
另外 你的发言表述方式和你的论点是相悖的
支持你。我第一反应也是9因为两个括号并没有交集,另外还扫了一眼还有没有另外的文字说明。不过一般来说学生做题的时候会考虑到本单元本学期教了什么,这样就算题目模糊也会有倾向性往出题人想法上去靠。可以先了解孩子书本学习进度,再从这个角度出发看这题有没有问题
支持你。我第一反应也是9因为两个括号并没有交集,另外还扫了一眼还有没有另外的文字说明。不过一般来说学生做题的时候会考虑到本单元本学期教了什么,这样就算题目模糊也会有倾向性往出题人想法上去靠。可以先了解孩子书本学习进度,再从这个角度出发看这题有没有问题
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