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你们只会把天赋分成有天赋和没天赋两档？实际上清北就是清北天赋，985就是985天赋，211就是211天赋，有哪个档次的天赋就在哪个档次里努力能达到，再努力都到不了上一档
你们只会把天赋分成有天赋和没天赋两档？实际上清北就是清北天赋，985就是985天赋，211就是211天赋，有哪个档次的天赋就在哪个档次里努力能达到，再努力都到不了上一档
人的天赋你完全想象不到，有些人天生就是读书的料，我初中一同学，天天晚上网吧打到凌晨，次次考试年纪前十。大学考进同济，现在是香港身份了。
人的天赋你完全想象不到，有些人天生就是读书的料，我初中一同学，天天晚上网吧打到凌晨，次次考试年纪前十。大学考进同济，现在是香港身份了。
其他科水平怎么样 高考了多少分纯好奇
其他科水平怎么样 高考了多少分纯好奇
差3分清华，第二志愿去了个985，报北大就好了。还是没有清北的实力。
差3分清华，第二志愿去了个985，报北大就好了。还是没有清北的实力。
一、你可以怀疑，那是你的权力；
二、20年前，10年前，现在，竞争清华北大和985高校的考试能力，没有变过。清华北大没有天赋不用想；985就是稍有天赋+认真自律，就可以拼的。211就是认真+自律。我当过高考生，近三年，也为学校做过高考招生。可以负责任的说，这块我至少比你懂得多一些；
三、我是来回主贴的，希望给看到这个帖子的高考生、高中生初中生，尤其那些天赋一般的孩子一些信息。
你是否回应、或者怎么回应，请随意。我希望表达的已经表达完毕。
一、没人怀疑，因为压根没人在乎你20年前考多少分，你就别提这档子事儿了，这是互联网，听没听过一次词儿叫“无图言屌”，要么你就上图，要么你就闭嘴真的，你在这回复三次强调三次真的挺刻意的，要不你发图，要不你别提了行吗，我都快吐了。
二、我没记错的话，我开始是给楼主评论的，意思是说985/211普通人拥有异于常人的自控能力就能够到，650分以上就是看天赋了，因为好几门最后的大题都是给天赋异禀的学霸准备的。你在那强调半天是细心更重要，现在又说什么“清华北大没有天赋不用想；985就是稍有天赋+认真自律，就可以拼的。211就是认真+自律”还打着分号，，你说你兜了一圈子回来又在这阐述我最开始表达的观点，你想干什么？20年前600分就这个逻辑吗？
另外你要不要听听您在说些什么“我当过高考生，近三年，也为学校做过高考招生”，当过考生有什么特别之处吗，，近三年招生且不论真假，就算你真的在做，校招是看分数看录取线看专业看政策看地区，跟高考试题在逻辑上存在什么必然联系吗您在这强调这个。。你说你对这块比我懂得多，我懂得不多，我没说自己懂得多，但是我家有两个今年参加高考的学生，这是她们给我的反馈，所以你觉的你比应届生更懂今年的高考题目和出题框架是吧。。
三、您怎么还胡言乱语起来了，你回去看看是不是你先给我楼层评论的，自己跳出来嘎嘎抬杠，完事儿搁这儿又装起老好人了，咋的考600就可以不要脸了吗
一、你可以怀疑，那是你的权力；
二、20年前，10年前，现在，竞争清华北大和985高校的考试能力，没有变过。清华北大没有天赋不用想；985就是稍有天赋+认真自律，就可以拼的。211就是认真+自律。我当过高考生，近三年，也为学校做过高考招生。可以负责任的说，这块我至少比你懂得多一些；
三、我是来回主贴的，希望给看到这个帖子的高考生、高中生初中生，尤其那些天赋一般的孩子一些信息。
你是否回应、或者怎么回应，请随意。我希望表达的已经表达完毕。
一、没人怀疑，因为压根没人在乎你20年前考多少分，你就别提这档子事儿了，这是互联网，听没听过一次词儿叫“无图言屌”，要么你就上图，要么你就闭嘴真的，你在这回复三次强调三次真的挺刻意的，要不你发图，要不你别提了行吗，我都快吐了。
二、我没记错的话，我开始是给楼主评论的，意思是说985/211普通人拥有异于常人的自控能力就能够到，650分以上就是看天赋了，因为好几门最后的大题都是给天赋异禀的学霸准备的。你在那强调半天是细心更重要，现在又说什么“清华北大没有天赋不用想；985就是稍有天赋+认真自律，就可以拼的。211就是认真+自律”还打着分号，，你说你兜了一圈子回来又在这阐述我最开始表达的观点，你想干什么？20年前600分就这个逻辑吗？
另外你要不要听听您在说些什么“我当过高考生，近三年，也为学校做过高考招生”，当过考生有什么特别之处吗，，近三年招生且不论真假，就算你真的在做，校招是看分数看录取线看专业看政策看地区，跟高考试题在逻辑上存在什么必然联系吗您在这强调这个。。你说你对这块比我懂得多，我懂得不多，我没说自己懂得多，但是我家有两个今年参加高考的学生，这是她们给我的反馈，所以你觉的你比应届生更懂今年的高考题目和出题框架是吧。。
三、您怎么还胡言乱语起来了，你回去看看是不是你先给我楼层评论的，自己跳出来嘎嘎抬杠，完事儿搁这儿又装起老好人了，咋的考600就可以不要脸了吗
这是太过美化学渣了，不拼的大有人在。
不到1/3卷面分的都一大堆人，这些人也谈天赋和努力？
这是太过美化学渣了，不拼的大有人在。
不到1/3卷面分的都一大堆人，这些人也谈天赋和努力？
现在的情况是高分段卷的厉害，低分段反而没人卷，我看过江西每个分数段的人数，每十分最多人数全在高分段，太他妈惨的，我读书那会应该大部分在4-500分人数最多，现在全在550以上
现在的情况是高分段卷的厉害，低分段反而没人卷，我看过江西每个分数段的人数，每十分最多人数全在高分段，太他妈惨的，我读书那会应该大部分在4-500分人数最多，现在全在550以上
纯讨论，你觉得老师重要吗？我是农村出来的，小学，初中，高中都是top，但最后也只是个211本科。要是换个更好的教育环境，不知道能不能考上更好的学校。当然我现在也不关心学历了。
纯讨论，你觉得老师重要吗？我是农村出来的，小学，初中，高中都是top，但最后也只是个211本科。要是换个更好的教育环境，不知道能不能考上更好的学校。当然我现在也不关心学历了。
对211水平重要，对清北不重要。因为211水平差不多是刚好拿满高考基础分，这个可以考名师指导达成。而清北必然要在基础平衡之上做对几个进阶压轴题，这就需要更多天赋加持。
对211水平重要，对清北不重要。因为211水平差不多是刚好拿满高考基础分，这个可以考名师指导达成。而清北必然要在基础平衡之上做对几个进阶压轴题，这就需要更多天赋加持。
一、没人怀疑，因为压根没人在乎你20年前考多少分，你就别提这档子事儿了，这是互联网，听没听过一次词儿叫“无图言屌”，要么你就上图，要么你就闭嘴真的，你在这回复三次强调三次真的挺刻意的，要不你发图，要不你别提了行吗，我都快吐了。
----“怀疑”在你回我的第一条里应该是很明显了；你不问我也不会自己说；‘无图言屌’的前提是我需要去证明，可是我确实觉得既然‘考不上600分’都没资格回你帖子（见你第一次的回复），那该说的还是得说清楚啊。 然后，‘回复三次强调三次’，恕我眼拙，哪来的三次？又哪来的刻意呢？您可以慢慢吐，用您的话说，我也压根不在乎啊。
二、我没记错的话，我开始是给楼主评论的，意思是说985/211普通人拥有异于常人的自控能力就能够到，650分以上就是看天赋了，因为好几门最后的大题都是给天赋异禀的学霸准备的。你在那强调半天是细心更重要，现在又说什么“清华北大没有天赋不用想；985就是稍有天赋+认真自律，就可以拼的。211就是认真+自律”还打着分号，，你说你兜了一圈子回来又在这阐述我最开始表达的观点，你想干什么？20年前600分就这个逻辑吗？
----看到你的第二条我反应过来了，这个确实是我的问题。
主贴看到视频，第一屏显示的就是你说的物理最后一题那个帖子，直接就Re上了，分享了自己物理数学最后一题的经历，以及对于‘细心’重要性的强调。
所以，我的两个帖子的起点，是在针对你第一个帖子‘物理最后一题是天赋决定’的点来说的。我的观点也很明确：1、物理、数学最后一题确实没到非常吃天赋的地步；2、985是‘需要一些天赋+努力和自控’，而不只是‘异于常人的自控能力’能够到，211可以。所以我们观点并不一样。
另外，不是‘20年前’，是‘20多年前’。
另外你要不要听听您在说些什么“我当过高考生，近三年，也为学校做过高考招生”，当过考生有什么特别之处吗，，近三年招生且不论真假，就算你真的在做，校招是看分数看录取线看专业看政策看地区，跟高考试题在逻辑上存在什么必然联系吗您在这强调这个。。你说你对这块比我懂得多，我懂得不多，我没说自己懂得多，但是我家有两个今年参加高考的学生，这是她们给我的反馈，所以你觉的你比应届生更懂今年的高考题目和出题框架是吧。。
----这个真得说一下了。当过考生，所以明白20多年前，能上985这批学生，到底需要什么素质；
近三年招生，是隔了20年左右，重新有机会跟这些分数够到985这个区间的考生交流，了解他们的学习情况、考试情况。
这里也顺便做个提示，各位考生和家长真的应该跟自己排名段能去的学校过去招生的老师好好聊一聊，范围不局限于对各个学校今年专业设置、排名段的了解，可以让孩子自己谈谈对学习的想法、对高考的总结。
我们这边，分数位次很重要，考生在自己介绍高中学习经历、评价高考得失时显示的天分、学习态度、甚至是人生态度，我们可能更看重一些。
所以，高考题目和出题框架我确实几十年没有看过，但是这些孩子呈现的高中学习、考试的想法，显示出来的‘天赋与努力’的组合，和我当年，没啥大的差别。这也是为什么我要说，我当过高考生，也近三年招过生。
三、您怎么还胡言乱语起来了，你回去看看是不是你先给我楼层评论的，自己跳出来嘎嘎抬杠，完事儿搁这儿又装起老好人了，咋的考600就可以不要脸了吗
----前面已经做了关于‘评论到你楼层’的说明。嘎嘎抬杠这个，我真的担不起；至于‘考600就可以不要脸了吗’，我觉得，少一些戾气，对己、对周围人，都好。
最后，祝你家两位考生今年高考顺利。
一、没人怀疑，因为压根没人在乎你20年前考多少分，你就别提这档子事儿了，这是互联网，听没听过一次词儿叫“无图言屌”，要么你就上图，要么你就闭嘴真的，你在这回复三次强调三次真的挺刻意的，要不你发图，要不你别提了行吗，我都快吐了。
----“怀疑”在你回我的第一条里应该是很明显了；你不问我也不会自己说；‘无图言屌’的前提是我需要去证明，可是我确实觉得既然‘考不上600分’都没资格回你帖子（见你第一次的回复），那该说的还是得说清楚啊。 然后，‘回复三次强调三次’，恕我眼拙，哪来的三次？又哪来的刻意呢？您可以慢慢吐，用您的话说，我也压根不在乎啊。
二、我没记错的话，我开始是给楼主评论的，意思是说985/211普通人拥有异于常人的自控能力就能够到，650分以上就是看天赋了，因为好几门最后的大题都是给天赋异禀的学霸准备的。你在那强调半天是细心更重要，现在又说什么“清华北大没有天赋不用想；985就是稍有天赋+认真自律，就可以拼的。211就是认真+自律”还打着分号，，你说你兜了一圈子回来又在这阐述我最开始表达的观点，你想干什么？20年前600分就这个逻辑吗？
----看到你的第二条我反应过来了，这个确实是我的问题。
主贴看到视频，第一屏显示的就是你说的物理最后一题那个帖子，直接就Re上了，分享了自己物理数学最后一题的经历，以及对于‘细心’重要性的强调。
所以，我的两个帖子的起点，是在针对你第一个帖子‘物理最后一题是天赋决定’的点来说的。我的观点也很明确：1、物理、数学最后一题确实没到非常吃天赋的地步；2、985是‘需要一些天赋+努力和自控’，而不只是‘异于常人的自控能力’能够到，211可以。所以我们观点并不一样。
另外，不是‘20年前’，是‘20多年前’。
另外你要不要听听您在说些什么“我当过高考生，近三年，也为学校做过高考招生”，当过考生有什么特别之处吗，，近三年招生且不论真假，就算你真的在做，校招是看分数看录取线看专业看政策看地区，跟高考试题在逻辑上存在什么必然联系吗您在这强调这个。。你说你对这块比我懂得多，我懂得不多，我没说自己懂得多，但是我家有两个今年参加高考的学生，这是她们给我的反馈，所以你觉的你比应届生更懂今年的高考题目和出题框架是吧。。
----这个真得说一下了。当过考生，所以明白20多年前，能上985这批学生，到底需要什么素质；
近三年招生，是隔了20年左右，重新有机会跟这些分数够到985这个区间的考生交流，了解他们的学习情况、考试情况。
这里也顺便做个提示，各位考生和家长真的应该跟自己排名段能去的学校过去招生的老师好好聊一聊，范围不局限于对各个学校今年专业设置、排名段的了解，可以让孩子自己谈谈对学习的想法、对高考的总结。
我们这边，分数位次很重要，考生在自己介绍高中学习经历、评价高考得失时显示的天分、学习态度、甚至是人生态度，我们可能更看重一些。
所以，高考题目和出题框架我确实几十年没有看过，但是这些孩子呈现的高中学习、考试的想法，显示出来的‘天赋与努力’的组合，和我当年，没啥大的差别。这也是为什么我要说，我当过高考生，也近三年招过生。
三、您怎么还胡言乱语起来了，你回去看看是不是你先给我楼层评论的，自己跳出来嘎嘎抬杠，完事儿搁这儿又装起老好人了，咋的考600就可以不要脸了吗
----前面已经做了关于‘评论到你楼层’的说明。嘎嘎抬杠这个，我真的担不起；至于‘考600就可以不要脸了吗’，我觉得，少一些戾气，对己、对周围人，都好。
最后，祝你家两位考生今年高考顺利。
这老师教渣校的吧？
这老师教渣校的吧？
纯讨论，你觉得老师重要吗？我是农村出来的，小学，初中，高中都是top，但最后也只是个211本科。要是换个更好的教育环境，不知道能不能考上更好的学校。当然我现在也不关心学历了。
纯讨论，你觉得老师重要吗？我是农村出来的，小学，初中，高中都是top，但最后也只是个211本科。要是换个更好的教育环境，不知道能不能考上更好的学校。当然我现在也不关心学历了。
老师很重要，高考如果只算高中三年，不算复读，其实是一个需要提高学习效率的过程，个人的学习能力主要体现在如何针对性提高自己的丢分点问题上，针对性，合理性地学习对于分数提高的速度是有明显区别的。
简单说，如果你很努力做卷子，但是每次都是全做整篇，其实有至少20%的习题是没必要的。学习好的甚至有60%是已经掌握的知识点，单单做题就浪费60%时间。还有需要挑出自己错题对应的知识点，整理收集对应知识点的练习题，这些更是非常浪费时间。
一个好的老师有远超3年的应试高考经验，并且有丰富的识别个人缺陷的能力，还有大量的习题积累。这种东西不是个人不能做，而是直接节省了大量人力时间成本，可以提高应考效率
老师很重要，高考如果只算高中三年，不算复读，其实是一个需要提高学习效率的过程，个人的学习能力主要体现在如何针对性提高自己的丢分点问题上，针对性，合理性地学习对于分数提高的速度是有明显区别的。
简单说，如果你很努力做卷子，但是每次都是全做整篇，其实有至少20%的习题是没必要的。学习好的甚至有60%是已经掌握的知识点，单单做题就浪费60%时间。还有需要挑出自己错题对应的知识点，整理收集对应知识点的练习题，这些更是非常浪费时间。
一个好的老师有远超3年的应试高考经验，并且有丰富的识别个人缺陷的能力，还有大量的习题积累。这种东西不是个人不能做，而是直接节省了大量人力时间成本，可以提高应考效率
一、你可以怀疑，那是你的权力；
二、20年前，10年前，现在，竞争清华北大和985高校的考试能力，没有变过。清华北大没有天赋不用想；985就是稍有天赋+认真自律，就可以拼的。211就是认真+自律。我当过高考生，近三年，也为学校做过高考招生。可以负责任的说，这块我至少比你懂得多一些；
三、我是来回主贴的，希望给看到这个帖子的高考生、高中生初中生，尤其那些天赋一般的孩子一些信息。
你是否回应、或者怎么回应，请随意。我希望表达的已经表达完毕。
一、你可以怀疑，那是你的权力；
二、20年前，10年前，现在，竞争清华北大和985高校的考试能力，没有变过。清华北大没有天赋不用想；985就是稍有天赋+认真自律，就可以拼的。211就是认真+自律。我当过高考生，近三年，也为学校做过高考招生。可以负责任的说，这块我至少比你懂得多一些；
三、我是来回主贴的，希望给看到这个帖子的高考生、高中生初中生，尤其那些天赋一般的孩子一些信息。
你是否回应、或者怎么回应，请随意。我希望表达的已经表达完毕。
一、没人怀疑，因为压根没人在乎你20年前考多少分，你就别提这档子事儿了，这是互联网，听没听过一次词儿叫“无图言屌”，要么你就上图，要么你就闭嘴真的，你在这回复三次强调三次真的挺刻意的，要不你发图，要不你别提了行吗，我都快吐了。
二、我没记错的话，我开始是给楼主评论的，意思是说985/211普通人拥有异于常人的自控能力就能够到，650分以上就是看天赋了，因为好几门最后的大题都是给天赋异禀的学霸准备的。你在那强调半天是细心更重要，现在又说什么“清华北大没有天赋不用想；985就是稍有天赋+认真自律，就可以拼的。211就是认真+自律”还打着分号，，你说你兜了一圈子回来又在这阐述我最开始表达的观点，你想干什么？20年前600分就这个逻辑吗？
另外你要不要听听您在说些什么“我当过高考生，近三年，也为学校做过高考招生”，当过考生有什么特别之处吗，，近三年招生且不论真假，就算你真的在做，校招是看分数看录取线看专业看政策看地区，跟高考试题在逻辑上存在什么必然联系吗您在这强调这个。。你说你对这块比我懂得多，我懂得不多，我没说自己懂得多，但是我家有两个今年参加高考的学生，这是她们给我的反馈，所以你觉的你比应届生更懂今年的高考题目和出题框架是吧。。
三、您怎么还胡言乱语起来了，你回去看看是不是你先给我楼层评论的，自己跳出来嘎嘎抬杠，完事儿搁这儿又装起老好人了，咋的考600就可以不要脸了吗
一、没人怀疑，因为压根没人在乎你20年前考多少分，你就别提这档子事儿了，这是互联网，听没听过一次词儿叫“无图言屌”，要么你就上图，要么你就闭嘴真的，你在这回复三次强调三次真的挺刻意的，要不你发图，要不你别提了行吗，我都快吐了。
二、我没记错的话，我开始是给楼主评论的，意思是说985/211普通人拥有异于常人的自控能力就能够到，650分以上就是看天赋了，因为好几门最后的大题都是给天赋异禀的学霸准备的。你在那强调半天是细心更重要，现在又说什么“清华北大没有天赋不用想；985就是稍有天赋+认真自律，就可以拼的。211就是认真+自律”还打着分号，，你说你兜了一圈子回来又在这阐述我最开始表达的观点，你想干什么？20年前600分就这个逻辑吗？
另外你要不要听听您在说些什么“我当过高考生，近三年，也为学校做过高考招生”，当过考生有什么特别之处吗，，近三年招生且不论真假，就算你真的在做，校招是看分数看录取线看专业看政策看地区，跟高考试题在逻辑上存在什么必然联系吗您在这强调这个。。你说你对这块比我懂得多，我懂得不多，我没说自己懂得多，但是我家有两个今年参加高考的学生，这是她们给我的反馈，所以你觉的你比应届生更懂今年的高考题目和出题框架是吧。。
三、您怎么还胡言乱语起来了，你回去看看是不是你先给我楼层评论的，自己跳出来嘎嘎抬杠，完事儿搁这儿又装起老好人了，咋的考600就可以不要脸了吗
纯讨论，你觉得老师重要吗？我是农村出来的，小学，初中，高中都是top，但最后也只是个211本科。要是换个更好的教育环境，不知道能不能考上更好的学校。当然我现在也不关心学历了。
纯讨论，你觉得老师重要吗？我是农村出来的，小学，初中，高中都是top，但最后也只是个211本科。要是换个更好的教育环境，不知道能不能考上更好的学校。当然我现在也不关心学历了。
巨重要，高中碰到一个势利眼班主任，送礼才有好座位。
巨重要，高中碰到一个势利眼班主任，送礼才有好座位。
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