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你们湖北哪?这么离谱吗?我坐标南京,一年级完全没有这么夸张……拼音学校大概教了一个月多点,上半学期数学还是个位数加减法和整十加个位数这种。现在下学期了,目前还是十位数的加减法,刚讲到进位,退位才开始。周边朋友家小孩都是这个进度。
你们湖北哪?这么离谱吗?我坐标南京,一年级完全没有这么夸张……拼音学校大概教了一个月多点,上半学期数学还是个位数加减法和整十加个位数这种。现在下学期了,目前还是十位数的加减法,刚讲到进位,退位才开始。周边朋友家小孩都是这个进度。
坐标湖北襄阳,小学一年级期末是100以内加减法,多少家长都头疼死了
坐标湖北襄阳,小学一年级期末是100以内加减法,多少家长都头疼死了
我女儿在公立幼儿园,她班里认字最多的同学已经认识1600字以上了。小孩子掌握得怎么样最主要的是取决于大人用不用心
我女儿在公立幼儿园,她班里认字最多的同学已经认识1600字以上了。小孩子掌握得怎么样最主要的是取决于大人用不用心
所以说家长想省心点,就得把孩子送私立幼儿园啊,公立不教这些,我家闺女幼儿园中班大班学前班每个阶段识字量都有学习目标,学前班是1200字,现在有的拼音发音跟我们小时候不一样,老师教省心多了
所以说家长想省心点,就得把孩子送私立幼儿园啊,公立不教这些,我家闺女幼儿园中班大班学前班每个阶段识字量都有学习目标,学前班是1200字,现在有的拼音发音跟我们小时候不一样,老师教省心多了
幼儿园有啥好教的,好好玩三年不好吗?感觉大家都被辅导机构引导的特别焦虑,觉得不上幼小衔接就影响上小学了,然后后面各种跟不上。实际上没啥关系。我家娃没有上幼小衔接,就我们自己在家教了十以内加法,然后拼音26个字母没有认全,上小学一点问题都没有。身边也有好几个没有上的(怕眼睛近视),也好好的。
幼儿园有啥好教的,好好玩三年不好吗?感觉大家都被辅导机构引导的特别焦虑,觉得不上幼小衔接就影响上小学了,然后后面各种跟不上。实际上没啥关系。我家娃没有上幼小衔接,就我们自己在家教了十以内加法,然后拼音26个字母没有认全,上小学一点问题都没有。身边也有好几个没有上的(怕眼睛近视),也好好的。
确实,只要不提前让孩子太小去上
确实,只要不提前让孩子太小去上
时代不一样了兄弟,现在小孩比我们那会卷多了,学校也是
教材没有本质区别,教育方式现在也比以前科学,以前我老师上课普通话都说不准,我觉得吧,课外的差距会拉的很大,课内的学不会,和补课呀提前学呀没有半毛钱关系,小学学校课堂完全可以支撑
教材没有本质区别,教育方式现在也比以前科学,以前我老师上课普通话都说不准,我觉得吧,课外的差距会拉的很大,课内的学不会,和补课呀提前学呀没有半毛钱关系,小学学校课堂完全可以支撑
所以说家长想省心点,就得把孩子送私立幼儿园啊,公立不教这些,我家闺女幼儿园中班大班学前班每个阶段识字量都有学习目标,学前班是1200字,现在有的拼音发音跟我们小时候不一样,老师教省心多了
所以说家长想省心点,就得把孩子送私立幼儿园啊,公立不教这些,我家闺女幼儿园中班大班学前班每个阶段识字量都有学习目标,学前班是1200字,现在有的拼音发音跟我们小时候不一样,老师教省心多了
幼儿园阶段没必要教很多小学阶段的内容吧!
幼儿园阶段没必要教很多小学阶段的内容吧!
所以说家长想省心点,就得把孩子送私立幼儿园啊,公立不教这些,我家闺女幼儿园中班大班学前班每个阶段识字量都有学习目标,学前班是1200字,现在有的拼音发音跟我们小时候不一样,老师教省心多了
所以说家长想省心点,就得把孩子送私立幼儿园啊,公立不教这些,我家闺女幼儿园中班大班学前班每个阶段识字量都有学习目标,学前班是1200字,现在有的拼音发音跟我们小时候不一样,老师教省心多了
还是再看看吧,提前学习有个隐患就是因为年龄关系之前三天学会的东西别人后面一天就学会了。然后就会有挫败感,开始厌学。当然,孩子是天才的除外,但假如孩子是天才,幼儿园学不学是不是无所谓了
还是再看看吧,提前学习有个隐患就是因为年龄关系之前三天学会的东西别人后面一天就学会了。然后就会有挫败感,开始厌学。当然,孩子是天才的除外,但假如孩子是天才,幼儿园学不学是不是无所谓了
想卷就去私立选好的,双语的那种,不想卷就就近公立,现在的公立学习自理和常识为主,上课就是唱唱歌做做游戏手工啥的,课后托管课一般分体育类,打球跳舞啥的,艺术类就画画唱歌啥的,不能提前教认字啊算数啊啥的,但是会学古诗,数数这种,教什么东西都是教育局控制的,让你教的才能教,不能教的擅自教了被发现或者举报就惨了,定期要检查老师教案的,私立的就管不着,英语语文算数啥都学
想卷就去私立选好的,双语的那种,不想卷就就近公立,现在的公立学习自理和常识为主,上课就是唱唱歌做做游戏手工啥的,课后托管课一般分体育类,打球跳舞啥的,艺术类就画画唱歌啥的,不能提前教认字啊算数啊啥的,但是会学古诗,数数这种,教什么东西都是教育局控制的,让你教的才能教,不能教的擅自教了被发现或者举报就惨了,定期要检查老师教案的,私立的就管不着,英语语文算数啥都学
我单位给孩子上公立幼儿园的同事,在孩子上小学后都后悔了,拼音小学只教一个礼拜,不管孩子们学不学得会,因为私立幼儿园都教过,数学期中考试就是100以内加减法,不说借十破十,进位退位了,上公立幼儿园的孩子手指头都掰不过来………
我单位给孩子上公立幼儿园的同事,在孩子上小学后都后悔了,拼音小学只教一个礼拜,不管孩子们学不学得会,因为私立幼儿园都教过,数学期中考试就是100以内加减法,不说借十破十,进位退位了,上公立幼儿园的孩子手指头都掰不过来………
无所谓,这种知识无非是早接收晚接收罢了,更多的是学习习惯、思考能力的培养。
无所谓,这种知识无非是早接收晚接收罢了,更多的是学习习惯、思考能力的培养。
还是再看看吧,提前学习有个隐患就是因为年龄关系之前三天学会的东西别人后面一天就学会了。然后就会有挫败感,开始厌学。当然,孩子是天才的除外,但假如孩子是天才,幼儿园学不学是不是无所谓了
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还是再看看吧,提前学习有个隐患就是因为年龄关系之前三天学会的东西别人后面一天就学会了。然后就会有挫败感,开始厌学。当然,孩子是天才的除外,但假如孩子是天才,幼儿园学不学是不是无所谓了
这个倒不至于,提前学习现在很普遍,小学老师的教学内容也在更新
这个倒不至于,提前学习现在很普遍,小学老师的教学内容也在更新
教材没有本质区别,教育方式现在也比以前科学,以前我老师上课普通话都说不准,我觉得吧,课外的差距会拉的很大,课内的学不会,和补课呀提前学呀没有半毛钱关系,小学学校课堂完全可以支撑
教材没有本质区别,教育方式现在也比以前科学,以前我老师上课普通话都说不准,我觉得吧,课外的差距会拉的很大,课内的学不会,和补课呀提前学呀没有半毛钱关系,小学学校课堂完全可以支撑
相比公立幼儿园的收费,私立幼儿园这种模式就相当于给孩子课外培训了,除了公立幼儿园的内容,还给孩子学习了更多课堂外的知识
相比公立幼儿园的收费,私立幼儿园这种模式就相当于给孩子课外培训了,除了公立幼儿园的内容,还给孩子学习了更多课堂外的知识
我老婆就是小学老师,可能大城市教学内容又充实。只针对县乡来说,至少小学之前孩子最重要的是培养一个良好的学习习惯,开发好学的兴趣比学了多少东西强。
我老婆就是小学老师,可能大城市教学内容又充实。只针对县乡来说,至少小学之前孩子最重要的是培养一个良好的学习习惯,开发好学的兴趣比学了多少东西强。
坐标湖北襄阳,除武汉外,我们这是湖北省上清北学生最多的地区,从上到下,就一个字卷,很多小学生作业写到十一点多
坐标湖北襄阳,除武汉外,我们这是湖北省上清北学生最多的地区,从上到下,就一个字卷,很多小学生作业写到十一点多
坐标湖北襄阳,除武汉外,我们这是湖北省上清北学生最多的地区,从上到下,就一个字卷,很多小学生作业写到十一点多
氛围那样又愿意跟就没办法了,我和我老婆沟通的结果就是我俩也就是普通人,女儿健康开心长大就好,我俩的能力至少能保证女儿以后过普通人的日子。但假如我女儿自己愿意卷,那就顺从她的心意。
氛围那样又愿意跟就没办法了,我和我老婆沟通的结果就是我俩也就是普通人,女儿健康开心长大就好,我俩的能力至少能保证女儿以后过普通人的日子。但假如我女儿自己愿意卷,那就顺从她的心意。
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