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真人真事,我们都惊了,说的只用让开一点给那个女生看看机读卡之类的,人家直接先给了苹果手机电脑平板,然后说多少钱可以商量,后面我们班那个男生拒绝了后,学校领导班主任找他谈话说不要跟任何人说,可他已经给所有男生说了
真人真事,我们都惊了,说的只用让开一点给那个女生看看机读卡之类的,人家直接先给了苹果手机电脑平板,然后说多少钱可以商量,后面我们班那个男生拒绝了后,学校领导班主任找他谈话说不要跟任何人说,可他已经给所有男生说了
卧槽 说实话我还是第一次听说你这么严重的。。这太不公平太影响其他人了吧,一个一直努力的人可能就因为这人作弊就被刷了,要是我绝对说出去啊。。什么玩意 这社会老实人太吃亏
卧槽 说实话我还是第一次听说你这么严重的。。这太不公平太影响其他人了吧,一个一直努力的人可能就因为这人作弊就被刷了,要是我绝对说出去啊。。什么玩意 这社会老实人太吃亏
那这岂不是还要多花一些的精力放在自己的美术上面
那这岂不是还要多花一些的精力放在自己的美术上面
美术生录取是看双线的,也就是美术分和文化分,两个相辅相成一起算综合分录取,一个分数低了,另外一个就要很高的分数来提高综合分,并且如果是去美院或者一些重点大学大学,对英语还会有单科分数的要求,反正美术生考普通大学不难,但是考美院和好的设计类大学一样也是卷的要死
美术生录取是看双线的,也就是美术分和文化分,两个相辅相成一起算综合分录取,一个分数低了,另外一个就要很高的分数来提高综合分,并且如果是去美院或者一些重点大学大学,对英语还会有单科分数的要求,反正美术生考普通大学不难,但是考美院和好的设计类大学一样也是卷的要死
对啊。这肯定假的。我看过北大的强基,感觉风格有点类似。高考根本不这么考
是真的应该 我高中有一个朋友去了人大 他当时也在备考艺术生的考试 考的题目也很难类似这种 不过他不是直接录取而是有加分优惠
是真的应该 我高中有一个朋友去了人大 他当时也在备考艺术生的考试 考的题目也很难类似这种 不过他不是直接录取而是有加分优惠
高考杂题偏上难度,不如强基。
第一题代数,去骗,去偷袭,出题人贼友好给了一个能特值的解。令y=z=1可解得最小值2,如果要正经算,用消元法很简单。视条件为关于x的一元二次方程,代入所求后你会惊喜地发现这不就是个平方差公式么。最后求得所求值=yz+1/yz,对勾函数,最小值2。
第二题数论,就是求西格玛1/3^x5^y7^z-1,即(1+1/3+1/9……)(1+1/5+1/25……)(1+1/7+1/49……)-1,即3/2*5/4*7/6-1,得19/16。其实这题正经也是要偷袭的,你证明这个值不可能比2大就是了。
第三题复数,这种计算量硬来就好,设z=a+bi,不就是复数运算么,一顿硬算后得到所求值是12a+16bi,很显然值域是正负20。
第四题几何,简单得令人吃惊,就是1/5个单位圆-1/5个正五边形后再乘以5,1/5个单位圆面积是1/5派,1/5个正五边形面积是1/2半径平方sin2/5派,故B。
第五题组合计数初步。画线法基础,由条件知:
a1=1,则a2可能为0或2,a3可能为-1、1、3,a4可能为-2、0、2、4,考虑到a5=3,你可以画个格子,1在左下角,向上+1,向右-1,则画到a5,你会发现只有一个1*3的格阵是可以有效到3的,也就是说a1到a5的方法一共4种,类似地,a5到a15的方法是个3*7的格阵一共120种,故一共有4*120=480种。
高考杂题偏上难度,不如强基。
第一题代数,去骗,去偷袭,出题人贼友好给了一个能特值的解。令y=z=1可解得最小值2,如果要正经算,用消元法很简单。视条件为关于x的一元二次方程,代入所求后你会惊喜地发现这不就是个平方差公式么。最后求得所求值=yz+1/yz,对勾函数,最小值2。
第二题数论,就是求西格玛1/3^x5^y7^z-1,即(1+1/3+1/9……)(1+1/5+1/25……)(1+1/7+1/49……)-1,即3/2*5/4*7/6-1,得19/16。其实这题正经也是要偷袭的,你证明这个值不可能比2大就是了。
第三题复数,这种计算量硬来就好,设z=a+bi,不就是复数运算么,一顿硬算后得到所求值是12a+16bi,很显然值域是正负20。
第四题几何,简单得令人吃惊,就是1/5个单位圆-1/5个正五边形后再乘以5,1/5个单位圆面积是1/5派,1/5个正五边形面积是1/2半径平方sin2/5派,故B。
第五题组合计数初步。画线法基础,由条件知:
a1=1,则a2可能为0或2,a3可能为-1、1、3,a4可能为-2、0、2、4,考虑到a5=3,你可以画个格子,1在左下角,向上+1,向右-1,则画到a5,你会发现只有一个1*3的格阵是可以有效到3的,也就是说a1到a5的方法一共4种,类似地,a5到a15的方法是个3*7的格阵一共120种,故一共有4*120=480种。
美术生录取是看双线的,也就是美术分和文化分,两个相辅相成一起算综合分录取,一个分数低了,另外一个就要很高的分数来提高综合分,并且如果是去美院或者一些重点大学大学,对英语还会有单科分数的要求,反正美术生考普通大学不难,但是考美院和好的设计类大学一样也是卷的要死
美术生录取是看双线的,也就是美术分和文化分,两个相辅相成一起算综合分录取,一个分数低了,另外一个就要很高的分数来提高综合分,并且如果是去美院或者一些重点大学大学,对英语还会有单科分数的要求,反正美术生考普通大学不难,但是考美院和好的设计类大学一样也是卷的要死
是单纯的两者分数相加吗,还是按照一定的百分比来啊
是单纯的两者分数相加吗,还是按照一定的百分比来啊
985硕士数学表示都能做 但是用来艺考……
985硕士数学表示都能做 但是用来艺考……
是单纯的两者分数相加吗,还是按照一定的百分比来啊
是单纯的两者分数相加吗,还是按照一定的百分比来啊
我记得广东统招好像美术60%,文化40%,具体要比例要分情况,美院好像跟统招不一样,我记得要进华南理工的话,文化分最低是499分,美术分是245分,换算过来综合分相当于567分最低分数线
我记得广东统招好像美术60%,文化40%,具体要比例要分情况,美院好像跟统招不一样,我记得要进华南理工的话,文化分最低是499分,美术分是245分,换算过来综合分相当于567分最低分数线
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分分清艺术特长生和艺术生的区别吧
分分清艺术特长生和艺术生的区别吧
高考杂题偏上难度,不如强基。
第一题代数,去骗,去偷袭,出题人贼友好给了一个能特值的解。令y=z=1可解得最小值2,如果要正经算,用消元法很简单。视条件为关于x的一元二次方程,代入所求后你会惊喜地发现这不就是个平方差公式么。最后求得所求值=yz+1/yz,对勾函数,最小值2。
第二题数论,就是求西格玛1/3^x5^y7^z-1,即(1+1/3+1/9……)(1+1/5+1/25……)(1+1/7+1/49……)-1,即3/2*5/4*7/6-1,得19/16。其实这题正经也是要偷袭的,你证明这个值不可能比2大就是了。
第三题复数,这种计算量硬来就好,设z=a+bi,不就是复数运算么,一顿硬算后得到所求值是12a+16bi,很显然值域是正负20。
第四题几何,简单得令人吃惊,就是1/5个单位圆-1/5个正五边形后再乘以5,1/5个单位圆面积是1/5派,1/5个正五边形面积是1/2半径平方sin2/5派,故B。
第五题组合计数初步。画线法基础,由条件知:
a1=1,则a2可能为0或2,a3可能为-1、1、3,a4可能为-2、0、2、4,考虑到a5=3,你可以画个格子,1在左下角,向上+1,向右-1,则画到a5,你会发现只有一个1*3的格阵是可以有效到3的,也就是说a1到a5的方法一共4种,类似地,a5到a15的方法是个3*7的格阵一共120种,故一共有4*120=480种。
高考杂题偏上难度,不如强基。
第一题代数,去骗,去偷袭,出题人贼友好给了一个能特值的解。令y=z=1可解得最小值2,如果要正经算,用消元法很简单。视条件为关于x的一元二次方程,代入所求后你会惊喜地发现这不就是个平方差公式么。最后求得所求值=yz+1/yz,对勾函数,最小值2。
第二题数论,就是求西格玛1/3^x5^y7^z-1,即(1+1/3+1/9……)(1+1/5+1/25……)(1+1/7+1/49……)-1,即3/2*5/4*7/6-1,得19/16。其实这题正经也是要偷袭的,你证明这个值不可能比2大就是了。
第三题复数,这种计算量硬来就好,设z=a+bi,不就是复数运算么,一顿硬算后得到所求值是12a+16bi,很显然值域是正负20。
第四题几何,简单得令人吃惊,就是1/5个单位圆-1/5个正五边形后再乘以5,1/5个单位圆面积是1/5派,1/5个正五边形面积是1/2半径平方sin2/5派,故B。
第五题组合计数初步。画线法基础,由条件知:
a1=1,则a2可能为0或2,a3可能为-1、1、3,a4可能为-2、0、2、4,考虑到a5=3,你可以画个格子,1在左下角,向上+1,向右-1,则画到a5,你会发现只有一个1*3的格阵是可以有效到3的,也就是说a1到a5的方法一共4种,类似地,a5到a15的方法是个3*7的格阵一共120种,故一共有4*120=480种。
跟我计算的结果一模一样 ACCBB
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