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你净瞎说,我们学校有个去清华的足球生,高考之前还得拿着物理课本问老师概念呢。
你净瞎说,我们学校有个去清华的足球生,高考之前还得拿着物理课本问老师概念呢。
我学长就是去清华的足球特长生(现在清华一门,化学系),清华先考文化再考足球好像,所以普遍学习都相对还行
我学长就是去清华的足球特长生(现在清华一门,化学系),清华先考文化再考足球好像,所以普遍学习都相对还行
首先你要搞清楚艺术生和艺术特长生的区别,其次艺术生是没有单独考卷的,校考只考专业课不考文化课。
首先你要搞清楚艺术生和艺术特长生的区别,其次艺术生是没有单独考卷的,校考只考专业课不考文化课。
哥们,这能是艺术生的试卷?我今年就高三,虽然成绩不咋地,也能考个211,这题我做着都费劲,让艺术生做?
他这个是特长生的卷子不是艺术生的
他这个是特长生的卷子不是艺术生的
高考杂题偏上难度,不如强基。
第一题代数,去骗,去偷袭,出题人贼友好给了一个能特值的解。令y=z=1可解得最小值2,如果要正经算,用消元法很简单。视条件为关于x的一元二次方程,代入所求后你会惊喜地发现这不就是个平方差公式么。最后求得所求值=yz+1/yz,对勾函数,最小值2。
第二题数论,就是求西格玛1/3^x5^y7^z-1,即(1+1/3+1/9……)(1+1/5+1/25……)(1+1/7+1/49……)-1,即3/2*5/4*7/6-1,得19/16。其实这题正经也是要偷袭的,你证明这个值不可能比2大就是了。
第三题复数,这种计算量硬来就好,设z=a+bi,不就是复数运算么,一顿硬算后得到所求值是12a+16bi,很显然值域是正负20。
第四题几何,简单得令人吃惊,就是1/5个单位圆-1/5个正五边形后再乘以5,1/5个单位圆面积是1/5派,1/5个正五边形面积是1/2半径平方sin2/5派,故B。
第五题组合计数初步。画线法基础,由条件知:
a1=1,则a2可能为0或2,a3可能为-1、1、3,a4可能为-2、0、2、4,考虑到a5=3,你可以画个格子,1在左下角,向上+1,向右-1,则画到a5,你会发现只有一个1*3的格阵是可以有效到3的,也就是说a1到a5的方法一共4种,类似地,a5到a15的方法是个3*7的格阵一共120种,故一共有4*120=480种。
高考杂题偏上难度,不如强基。
第一题代数,去骗,去偷袭,出题人贼友好给了一个能特值的解。令y=z=1可解得最小值2,如果要正经算,用消元法很简单。视条件为关于x的一元二次方程,代入所求后你会惊喜地发现这不就是个平方差公式么。最后求得所求值=yz+1/yz,对勾函数,最小值2。
第二题数论,就是求西格玛1/3^x5^y7^z-1,即(1+1/3+1/9……)(1+1/5+1/25……)(1+1/7+1/49……)-1,即3/2*5/4*7/6-1,得19/16。其实这题正经也是要偷袭的,你证明这个值不可能比2大就是了。
第三题复数,这种计算量硬来就好,设z=a+bi,不就是复数运算么,一顿硬算后得到所求值是12a+16bi,很显然值域是正负20。
第四题几何,简单得令人吃惊,就是1/5个单位圆-1/5个正五边形后再乘以5,1/5个单位圆面积是1/5派,1/5个正五边形面积是1/2半径平方sin2/5派,故B。
第五题组合计数初步。画线法基础,由条件知:
a1=1,则a2可能为0或2,a3可能为-1、1、3,a4可能为-2、0、2、4,考虑到a5=3,你可以画个格子,1在左下角,向上+1,向右-1,则画到a5,你会发现只有一个1*3的格阵是可以有效到3的,也就是说a1到a5的方法一共4种,类似地,a5到a15的方法是个3*7的格阵一共120种,故一共有4*120=480种。
不得不说阁下第二题的做法第一眼过去没看懂,再一思考,太强了,意识到我去分类求和的做法就是个屁
不得不说阁下第二题的做法第一眼过去没看懂,再一思考,太强了,意识到我去分类求和的做法就是个屁
第二题那个公式咋来的请教一下
第二题那个公式咋来的请教一下
把所有质因数属于那个集合的数用一个通项:(3^i×5^j×7^k)来表示,ijk表示含有357的个数,然后求Σ0≤i,j,k≤+∞ 1/(3^i×5^j×7^k),这里ijk相互独立,因此可以对ijk依次求和再乘起来,说白了就是乘法分配律,最后再-1是减去ijk均为0的那一项
把所有质因数属于那个集合的数用一个通项:(3^i×5^j×7^k)来表示,ijk表示含有357的个数,然后求Σ0≤i,j,k≤+∞ 1/(3^i×5^j×7^k),这里ijk相互独立,因此可以对ijk依次求和再乘起来,说白了就是乘法分配律,最后再-1是减去ijk均为0的那一项
这真的难吗,我现在有点怀疑自己了
这真的难吗,我现在有点怀疑自己了
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