当某些人不同意我的观点时，看到我是老师，就开始有以下言辞，你是不是一个合格的老师？你是不是一个负责人的老师？好像站在道德制高点立于不败之地。我是不是一个合格的老师不需要你陌生人评判。教育不是你们想象的样子，请你在教育行业工作五年以上再来发言。当然谁有谁的路，你走好你自己的路，不要对教育指指点点。现在教育最大的问题就是，谁都可以对他指指点点，老师束手束脚如履薄冰。

我就是一线教师，每年都有大学生、大城市的老师，来我们这里支教，最后走的时候小朋友们都哭的死去活来，而这些所谓的好人得到了自我满足，开心的发朋友圈。他们让小朋友见到了外面的世界，但给不了他们任何东西。尤其是农村的孩子，寒暑假还要帮家里干活、家务、带弟妹，但为了配合这些好人，不得不把他们喊回学校。说实话支教那几天，你教不了任何狗屁，根本没任何用！

…你这发言才是最极端的吧、我怀疑你这种素质能不能否当老师……我本科支教过。连续两年在云南小山村，的确24天时间的确改教不了什么，但我们学生团队确信我们带给他们不一样的东西，并且这些东西会成为他们童年的一部分，我们和他们谈论过哲学的入门（很多孩子感兴趣）、谈论过医院的趣闻（这是我们晚饭后被孩子点播最多的故事）、我们介绍一样的运程医疗支持和线上MDT就诊平台（这甚至吸引到一些家长、进而引出县内和村内的科普讲座的开展）、我们举行给那所学校孩子对接了杭州的书店和八分文化出版社（每年有免费新书/二手书寄到学校的图书馆）……还有其他好的好的事情。我并不认为我们给不了什么，只要他们能得到一点，支教的付出就有意义。我问你，你知道Andrew Ng吗？你去过莫斯科吗？你有给孩子看过北美的落日沙滩吗？我们都给他们介绍过，我相信这些对于现实生活意义不大，但是你觉得这些毫无意义吗？就算我们满足不了他们的物质生活，我们不能走进他们的精神生活吗？你就是这样一个“专科”老师吗

石河子特殊教育学校

我就是一线教师，每年都有大学生、大城市的老师，来我们这里支教，最后走的时候小朋友们都哭的死去活来，而这些所谓的好人得到了自我满足，开心的发朋友圈。他们让小朋友见到了外面的世界，但给不了他们任何东西。尤其是农村的孩子，寒暑假还要帮家里干活、家务、带弟妹，但为了配合这些好人，不得不把他们喊回学校。说实话支教那几天，你教不了任何狗屁，根本没任何用！

是谁先扣帽子的，上来一个平庸的老师？我平庸与否你有什么发言权？我厌恶的不是支教本身而是你们这种人。

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想理所当然了，，为啥这些人会觉得自己能去改变这些孩子的一生？？自己都不能改变啥，，想得这么伟大干什么。。还帮人了解外面的世界。

我就是一线教师，每年都有大学生、大城市的老师，来我们这里支教，最后走的时候小朋友们都哭的死去活来，而这些所谓的好人得到了自我满足，开心的发朋友圈。他们让小朋友见到了外面的世界，但给不了他们任何东西。尤其是农村的孩子，寒暑假还要帮家里干活、家务、带弟妹，但为了配合这些好人，不得不把他们喊回学校。说实话支教那几天，你教不了任何狗屁，根本没任何用！

对，但国家为什么让支教作为你提拔的条件？国家为什么让三支一扶的人受优待？

我对支教只是觉得没意义，至于别人怎么做是别人的事。我只是特别厌恶你这种人，指指点点，恶意揣测，站那么高不累？

你满意就行，我又不教你。