地质中学92:81台湾137青年队，张文杰35+12+17大号三双，虽然比赛赢了但是赛后张文杰接受采访时提到：
因为备考高校单招考试，很久没有训练了，比赛进入状态慢 失误很多，很多上篮不进。
对岸台湾球员打球进攻复杂程度比地质高很多，每个球员都知道自己该向哪个位置走，冲抢篮板积极性也非常高，即使赛前地质大学布置了篮板球挡人不让对方冲击进去抢篮板，但是上半场还输了进攻篮板，队友都像没有睡醒一样，后面吼了几句才有所改善。
谈到地质中学的进攻，张文杰说他们主要依靠个人能力单打，而且是战术打不出来被迫凭借个人能力单打。
从采访内容以及场上表现来看，地质中学虽然赢球但是主要还是依赖核心球员的硬解能力，以及球员的身体天赋，张文杰一旦下场马上被追分，在整体战术配合个人基本功技巧方面和台湾高校还是差距明显，简单说就是对岸的孩子虽然身高力量吃亏但是明显更会打球。
个人认为这和我们校园篮球教练的整体执教能力差以及训练理念落后有关，包括小学，中学和高中（当然还有职业青训梯队）
地质中学92:81台湾137青年队，张文杰35+12+17大号三双，虽然比赛赢了但是赛后张文杰接受采访时提到：
因为备考高校单招考试，很久没有训练了，比赛进入状态慢 失误很多，很多上篮不进。
对岸台湾球员打球进攻复杂程度比地质高很多，每个球员都知道自己该向哪个位置走，冲抢篮板积极性也非常高，即使赛前地质大学布置了篮板球挡人不让对方冲击进去抢篮板，但是上半场还输了进攻篮板，队友都像没有睡醒一样，后面吼了几句才有所改善。
谈到地质中学的进攻，张文杰说他们主要依靠个人能力单打，而且是战术打不出来被迫凭借个人能力单打。
从采访内容以及场上表现来看，地质中学虽然赢球但是主要还是依赖核心球员的硬解能力，以及球员的身体天赋，张文杰一旦下场马上被追分，在整体战术配合个人基本功技巧方面和台湾高校还是差距明显，简单说就是对岸的孩子虽然身高力量吃亏但是明显更会打球。
个人认为这和我们校园篮球教练的整体执教能力差以及训练理念落后有关，包括小学，中学和高中（当然还有职业青训梯队）
