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可能他老公还在加班吧
太难了现在，学校作业太多，孩子从7点写到晚上10点半，还有各种打卡任务，一大堆复习任务，这些老师不考虑孩子们的承受能力吗？家长还不敢抱怨，孩子害怕老师，不写作业让睡觉，说什么也不睡，要背作文。神经病吧。三年级的孩子每天背一篇课文？我感觉我快给视频里的母亲差不多了，爆发的边缘了。
太难了现在，学校作业太多，孩子从7点写到晚上10点半，还有各种打卡任务，一大堆复习任务，这些老师不考虑孩子们的承受能力吗？家长还不敢抱怨，孩子害怕老师，不写作业让睡觉，说什么也不睡，要背作文。神经病吧。三年级的孩子每天背一篇课文？我感觉我快给视频里的母亲差不多了，爆发的边缘了。
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毒瘤这用词真是太好了
毒瘤这用词真是太好了
太难了现在，学校作业太多，孩子从7点写到晚上10点半，还有各种打卡任务，一大堆复习任务，这些老师不考虑孩子们的承受能力吗？家长还不敢抱怨，孩子害怕老师，不写作业让睡觉，说什么也不睡，要背作文。神经病吧。三年级的孩子每天背一篇课文？我感觉我快给视频里的母亲差不多了，爆发的边缘了。
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太难了现在，学校作业太多，孩子从7点写到晚上10点半，还有各种打卡任务，一大堆复习任务，这些老师不考虑孩子们的承受能力吗？家长还不敢抱怨，孩子害怕老师，不写作业让睡觉，说什么也不睡，要背作文。神经病吧。三年级的孩子每天背一篇课文？我感觉我快给视频里的母亲差不多了，爆发的边缘了。
遇上写作业慢的，我家孩子，天天11点，每天晚上啥也别干陪着吧。
大人倒无所谓，我就是觉得现在这些孩子，除了学习脑子里还有些什么，快乐吗？幸福吗？就为了以后有口饭，太难了。
遇上写作业慢的，我家孩子，天天11点，每天晚上啥也别干陪着吧。
大人倒无所谓，我就是觉得现在这些孩子，除了学习脑子里还有些什么，快乐吗？幸福吗？就为了以后有口饭，太难了。
不送礼不行，不参加老师的辅导班不行。我很好奇这个结论是怎么得出来的。有一些孩子不适合读书，这是事实，但如果说一个正在接受义务教育的三年级的小朋友就要被下一个这样的定义，这不合适。作为一名教师，视频里的老师能坚持把任务没做完成的孩子留堂，我觉得不是一件容易做到的事，不管其实是一个更好的选择。作为一名父亲，我可以接受我孩子的平庸，也愿意去向老师坦诚不去给孩子太大压力，把责任担到自己身上，而不是让老师和孩子去承担责任和压力。歇斯底里的打孩子给老师看，能证明什么？老师每天留堂，孩子蠢笨学不会，所以我情绪崩了，都是因为你们我情绪崩了。我的情绪崩了，所以我也要让孩子不好过。至于和老师沟通，没有。帮孩子分析问题，没有。再说回到智商的话题，我赞同人和人有智商高下区分，但是小学三年级的知识完成不了，不管是能力，认知，还是习惯的问题，都比智商的问题要大，当然，任务量过于大的情况除外。这个视频里，问题最大的是妈妈。
不送礼不行，不参加老师的辅导班不行。
我很好奇这个结论是怎么得出来的。
有一些孩子不适合读书，这是事实，但如果说一个正在接受义务教育的三年级的小朋友就要被下一个这样的定义，这不合适。
作为一名教师，视频里的老师能坚持把任务没做完成的孩子留堂，我觉得不是一件容易做到的事，不管其实是一个更好的选择。
作为一名父亲，我可以接受我孩子的平庸，也愿意去向老师坦诚不去给孩子太大压力，把责任担到自己身上，而不是让老师和孩子去承担责任和压力。
歇斯底里的打孩子给老师看，能证明什么？老师每天留堂，孩子蠢笨学不会，所以我情绪崩了，都是因为你们我情绪崩了。
我的情绪崩了，所以我也要让孩子不好过。至于和老师沟通，没有。帮孩子分析问题，没有。
再说回到智商的话题，我赞同人和人有智商高下区分，但是小学三年级的知识完成不了，不管是能力，认知，还是习惯的问题，都比智商的问题要大，当然，任务量过于大的情况除外。
这个视频里，问题最大的是妈妈。
家长为了掩饰自己无能，总要归因到社会。
家长为了掩饰自己无能，总要归因到社会。
不送礼不行，不参加老师的辅导班不行。我很好奇这个结论是怎么得出来的。有一些孩子不适合读书，这是事实，但如果说一个正在接受义务教育的三年级的小朋友就要被下一个这样的定义，这不合适。作为一名教师，视频里的老师能坚持把任务没做完成的孩子留堂，我觉得不是一件容易做到的事，不管其实是一个更好的选择。作为一名父亲，我可以接受我孩子的平庸，也愿意去向老师坦诚不去给孩子太大压力，把责任担到自己身上，而不是让老师和孩子去承担责任和压力。歇斯底里的打孩子给老师看，能证明什么？老师每天留堂，孩子蠢笨学不会，所以我情绪崩了，都是因为你们我情绪崩了。我的情绪崩了，所以我也要让孩子不好过。至于和老师沟通，没有。帮孩子分析问题，没有。再说回到智商的话题，我赞同人和人有智商高下区分，但是小学三年级的知识完成不了，不管是能力，认知，还是习惯的问题，都比智商的问题要大，当然，任务量过于大的情况除外。这个视频里，问题最大的是妈妈。
不送礼不行，不参加老师的辅导班不行。
我很好奇这个结论是怎么得出来的。
有一些孩子不适合读书，这是事实，但如果说一个正在接受义务教育的三年级的小朋友就要被下一个这样的定义，这不合适。
作为一名教师，视频里的老师能坚持把任务没做完成的孩子留堂，我觉得不是一件容易做到的事，不管其实是一个更好的选择。
作为一名父亲，我可以接受我孩子的平庸，也愿意去向老师坦诚不去给孩子太大压力，把责任担到自己身上，而不是让老师和孩子去承担责任和压力。
歇斯底里的打孩子给老师看，能证明什么？老师每天留堂，孩子蠢笨学不会，所以我情绪崩了，都是因为你们我情绪崩了。
我的情绪崩了，所以我也要让孩子不好过。至于和老师沟通，没有。帮孩子分析问题，没有。
再说回到智商的话题，我赞同人和人有智商高下区分，但是小学三年级的知识完成不了，不管是能力，认知，还是习惯的问题，都比智商的问题要大，当然，任务量过于大的情况除外。
这个视频里，问题最大的是妈妈。
她自己根本不了解自己的孩子，读书是要天赋的，这么简单的道理都理解不了的话，她自己的智商估计也就那样，而且情商极其低下，大概率家庭关系也不好，这层主对着老师输出一通也是蛮有意思，现在的老师我都觉得够佛系了，哪里还有8.90年代老师的一点追求吧
她自己根本不了解自己的孩子，读书是要天赋的，这么简单的道理都理解不了的话，她自己的智商估计也就那样，而且情商极其低下，大概率家庭关系也不好，这层主对着老师输出一通也是蛮有意思，现在的老师我都觉得够佛系了，哪里还有8.90年代老师的一点追求吧
可能他老公还在加班吧
孩子和老婆都这样了，再想赚钱也不行啊，只负责赚钱的话，这还是个家？
孩子和老婆都这样了，再想赚钱也不行啊，只负责赚钱的话，这还是个家？
这我儿子学校的，学校通知现在禁止传播了
这我儿子学校的，学校通知现在禁止传播了[捂脸]
我儿子也是今年刚上三年级，班主任换了一个四十出头的女老师，一个学期被我揍了七八次，原因就是贪玩墨迹，本来作业不是很多，可以在校完成的非要拖到回家，本来可以轻松背下来的课文非要拖延到半夜，成绩也不差但也不是顶尖。说实话，本来也不笨，就是他自己太懒太拖沓。一二年级有明文规定，不许有课外作业，到了三年级就是要看成绩。因为他们班至少有七成学生拼音基础不扎实，很多拼音写词语都写不出来，包括我儿子。每次测试老师都会把成绩公布在群里，只是把名字打了马赛克。我打儿子跟老师一点关系都没有，纯粹是他自己作的，作业不写跑出去玩，然后骗我说写了，但凡把作业写完再玩我觉得无可厚非，我们曾经经历过的事情现在再看看自己的孩子，有些可以不跟他计较，有些就必须要动手上强度了，这只是我个人的想法。但我女儿的班主任那就是另外一回事了，年纪大，事b，不负责任，还管不住嘴，好收礼
我儿子也是今年刚上三年级，班主任换了一个四十出头的女老师，一个学期被我揍了七八次，原因就是贪玩墨迹，本来作业不是很多，可以在校完成的非要拖到回家，本来可以轻松背下来的课文非要拖延到半夜，成绩也不差但也不是顶尖。说实话，本来也不笨，就是他自己太懒太拖沓。一二年级有明文规定，不许有课外作业，到了三年级就是要看成绩。因为他们班至少有七成学生拼音基础不扎实，很多拼音写词语都写不出来，包括我儿子。每次测试老师都会把成绩公布在群里，只是把名字打了马赛克。我打儿子跟老师一点关系都没有，纯粹是他自己作的，作业不写跑出去玩，然后骗我说写了，但凡把作业写完再玩我觉得无可厚非，我们曾经经历过的事情现在再看看自己的孩子，有些可以不跟他计较，有些就必须要动手上强度了，这只是我个人的想法。但我女儿的班主任那就是另外一回事了，年纪大，事b，不负责任，还管不住嘴，好收礼[捂脸]
