目前入职了一公办小学三年级教语文兼班主任，入职前考的是数学岗，被强制调配到语文兼班主任。
讲一下经过：上个寒假搞了一次假期作业线上讲解分析课（自己和另一个老教师一起准备的）；这次组里的老师（年龄大一些的老教师）还想继续让我弄课，组里除我外还有6个老师（三个老教师，三个和我年纪相仿的同期入职年轻老师，一个年轻怀孕了），我和语文组长以及年老教师沟通，自己因为去年参加过，这次不太想参加，他们以年轻人要多锻炼，还是给我报了名；后面我多次和他们沟通（硬刚），年级组长语文老教师说他来弄。
在我和老教师争取的时候，几个年轻教师都默不作声，演技起飞，甚至有个还在偷笑，
目前硬刚的结果是在办公室的氛围明显不对了，和老教师目前比较尴尬，害怕以后工作中有更多摩擦，自己熬不住；感觉同期同事也不可深交呀。感觉现在到了进退两难的境地：不硬刚，自己会假期很累，还可能被当软柿子捏；硬刚了，办公室氛围难受😣！
目前入职了一公办小学三年级教语文兼班主任，入职前考的是数学岗，被强制调配到语文兼班主任。
讲一下经过：上个寒假搞了一次假期作业线上讲解分析课（自己和另一个老教师一起准备的）；这次组里的老师（年龄大一些的老教师）还想继续让我弄课，组里除我外还有6个老师（三个老教师，三个和我年纪相仿的同期入职年轻老师，一个年轻怀孕了），我和语文组长以及年老教师沟通，自己因为去年参加过，这次不太想参加，他们以年轻人要多锻炼，还是给我报了名；后面我多次和他们沟通（硬刚），年级组长语文老教师说他来弄。
在我和老教师争取的时候，几个年轻教师都默不作声，演技起飞，甚至有个还在偷笑，[抠鼻][抠鼻][抠鼻]
目前硬刚的结果是在办公室的氛围明显不对了，和老教师目前比较尴尬，害怕以后工作中有更多摩擦，自己熬不住；感觉同期同事也不可深交呀。感觉现在到了进退两难的境地：不硬刚，自己会假期很累，还可能被当软柿子捏；硬刚了，办公室氛围难受😣！
