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第一,断章取义
别人已经说了是在激励或者说刺激那些不努力的学生才这么说的,自然有他的前言后语,你抓住一个擦边的话叨叨个没完,这难道不是断章取义,自取其辱?
第二,圣母心
当老师,尤其是当这种后进生的老师,需要的就是时刻提醒他们社会的残酷,给他们最后一个可以用良好的姿态应结社会铁拳的机会,有几个上进的学生会沦落到这个地步?圣母包治百病的话你去找圣母啊,来职业学校干什么?你听你妹妹一家之言就认为他三观不正,师德不济?还把你的一点脏心烂肚子丢到朋友圈上去转着圈丢人,被人拉着对线结果没有人听你的圣母言论就破防了?
第三,自以为是
群里的朋友都明确说了你平时就与人争吵不断,怎么,是人接最你独醒?而且是争吵不是争论,如果你真的是想交换信息交流观点,不会频繁的爆发争吵,频繁争吵的原因无非就两个主要原因,一是自以为是,二是知识匮乏,因为自以为是所以不想交流思想只想输出观点,因为知识匮乏所以带着几个自以为的大道理到处指摘,最后碰的一头包还觉得错的是这个世界
第一,断章取义
别人已经说了是在激励或者说刺激那些不努力的学生才这么说的,自然有他的前言后语,你抓住一个擦边的话叨叨个没完,这难道不是断章取义,自取其辱?
第二,圣母心
当老师,尤其是当这种后进生的老师,需要的就是时刻提醒他们社会的残酷,给他们最后一个可以用良好的姿态应结社会铁拳的机会,有几个上进的学生会沦落到这个地步?圣母包治百病的话你去找圣母啊,来职业学校干什么?你听你妹妹一家之言就认为他三观不正,师德不济?还把你的一点脏心烂肚子丢到朋友圈上去转着圈丢人,被人拉着对线结果没有人听你的圣母言论就破防了?
第三,自以为是
群里的朋友都明确说了你平时就与人争吵不断,怎么,是人接最你独醒?而且是争吵不是争论,如果你真的是想交换信息交流观点,不会频繁的爆发争吵,频繁争吵的原因无非就两个主要原因,一是自以为是,二是知识匮乏,因为自以为是所以不想交流思想只想输出观点,因为知识匮乏所以带着几个自以为的大道理到处指摘,最后碰的一头包还觉得错的是这个世界
上纲上线讲,这种对未成年学生开黄腔的话已经可以算性骚扰了,不应该从教育工作者的嘴里说出来,如果有人录音后上报教委的话,可不是小事。
上纲上线讲,这种对未成年学生开黄腔的话已经可以算性骚扰了,不应该从教育工作者的嘴里说出来,如果有人录音后上报教委的话,可不是小事。
师者,传道受业解惑也。这种老师,我真看不上。生源差,也不是天天打压学生的理由,而且还是个政治老师,没有一点政治觉悟。应该问问他,这么牛笔,怎么在这种地方教书呢?怎么不去生源好点的地方教书呢?是自己不行嘛?
师者,传道受业解惑也。这种老师,我真看不上。生源差,也不是天天打压学生的理由,而且还是个政治老师,没有一点政治觉悟。应该问问他,这么牛笔,怎么在这种地方教书呢?怎么不去生源好点的地方教书呢?是自己不行嘛?
先就不说那个老师对与错了。就是站在他们这一群人的视角里,你作为他们一群里的一员,妹妹在这老师的手下,居然不说,然后妹妹每天刺探情报给你,而且最后是到了对线的时候你才把妹妹是卧底的事说出来意思你有确凿证据。你这人太可怕了。他们想远离你是正常的。至于说你觉得这个老师的羞辱性做法对不对。只以规则来说肯定不对,但是现实很复杂,一个烂班,究竟如何能让烂班的学生成才,这是个世界性难题,大部分老师没有办法做到完美的影视剧里那样把烂班学生都成才,并且大多数也只会自求自己代课几年别出事就行,之后随意。也有些人,有的是剑走偏锋像你这朋友所说的羞辱性教育,激起他们逆反心理,最后可能会有那么几个成才的,但也会有心里不健康的学生被他激的真出现毛病,一辈子受损,还有些人就真的是变态了,就是羞辱学生取乐,那种就纯垃圾了。这些都是现实里存在的面对烂班的情况
先就不说那个老师对与错了。就是站在他们这一群人的视角里,你作为他们一群里的一员,妹妹在这老师的手下,居然不说,然后妹妹每天刺探情报给你,而且最后是到了对线的时候你才把妹妹是卧底的事说出来意思你有确凿证据。你这人太可怕了。他们想远离你是正常的。至于说你觉得这个老师的羞辱性做法对不对。只以规则来说肯定不对,但是现实很复杂,一个烂班,究竟如何能让烂班的学生成才,这是个世界性难题,大部分老师没有办法做到完美的影视剧里那样把烂班学生都成才,并且大多数也只会自求自己代课几年别出事就行,之后随意。也有些人,有的是剑走偏锋像你这朋友所说的羞辱性教育,激起他们逆反心理,最后可能会有那么几个成才的,但也会有心里不健康的学生被他激的真出现毛病,一辈子受损,还有些人就真的是变态了,就是羞辱学生取乐,那种就纯垃圾了。这些都是现实里存在的面对烂班的情况
好像你确实挺偏激
好像你确实挺偏激
感觉你有些东西没发,你发一个朋友圈,他不可能莫名其妙来一句那么是谁的问题?
感觉你有些东西没发,你发一个朋友圈,他不可能莫名其妙来一句那么是谁的问题?
先就不说那个老师对与错了。就是站在他们这一群人的视角里,你作为他们一群里的一员,妹妹在这老师的手下,居然不说,然后妹妹每天刺探情报给你,而且最后是到了对线的时候你才把妹妹是卧底的事说出来意思你有确凿证据。你这人太可怕了。他们想远离你是正常的。至于说你觉得这个老师的羞辱性做法对不对。只以规则来说肯定不对,但是现实很复杂,一个烂班,究竟如何能让烂班的学生成才,这是个世界性难题,大部分老师没有办法做到完美的影视剧里那样把烂班学生都成才,并且大多数也只会自求自己代课几年别出事就行,之后随意。也有些人,有的是剑走偏锋像你这朋友所说的羞辱性教育,激起他们逆反心理,最后可能会有那么几个成才的,但也会有心里不健康的学生被他激的真出现毛病,一辈子受损,还有些人就真的是变态了,就是羞辱学生取乐,那种就纯垃圾了。这些都是现实里存在的面对烂班的情况
先就不说那个老师对与错了。就是站在他们这一群人的视角里,你作为他们一群里的一员,妹妹在这老师的手下,居然不说,然后妹妹每天刺探情报给你,而且最后是到了对线的时候你才把妹妹是卧底的事说出来意思你有确凿证据。你这人太可怕了。他们想远离你是正常的。至于说你觉得这个老师的羞辱性做法对不对。只以规则来说肯定不对,但是现实很复杂,一个烂班,究竟如何能让烂班的学生成才,这是个世界性难题,大部分老师没有办法做到完美的影视剧里那样把烂班学生都成才,并且大多数也只会自求自己代课几年别出事就行,之后随意。也有些人,有的是剑走偏锋像你这朋友所说的羞辱性教育,激起他们逆反心理,最后可能会有那么几个成才的,但也会有心里不健康的学生被他激的真出现毛病,一辈子受损,还有些人就真的是变态了,就是羞辱学生取乐,那种就纯垃圾了。这些都是现实里存在的面对烂班的情况
《每天刺探》我根本没那么阴暗,我妹想说我就听,我跟那个老师不熟。。。
《每天刺探》我根本没那么阴暗,我妹想说我就听,我跟那个老师不熟。。。
《每天刺探》我根本没那么阴暗,我妹想说我就听,我跟那个老师不熟。。。
《每天刺探》我根本没那么阴暗,我妹想说我就听,我跟那个老师不熟。。。
你内心有没有那么阴暗面不重要,做出来的事在他们看来就是阴暗。到这你说跟那老师不熟了,会不会其他人也同样认为跟你不熟呢,虽然你可能没有什么错,但是他们和你又不熟,和那老师熟,那只好冷淡你了
你内心有没有那么阴暗面不重要,做出来的事在他们看来就是阴暗。到这你说跟那老师不熟了,会不会其他人也同样认为跟你不熟呢,虽然你可能没有什么错,但是他们和你又不熟,和那老师熟,那只好冷淡你了
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