为人师表，有些话就是不能随随便便跟学生说，这个老师还堂堂正正的说“我也是在探索教育的规律”，脑回路有点逆天，这就是他探索出来的规律吗？不断打压学生，偏低学生，这样百害无一利，只能说这老师没啥水平，没有领悟啥是教育的本质，还有你那些朋友，感觉都是墙头草，没有自己的思维，别人说啥就跟着附和，也不想想到底谁对谁错。

为人师表，有些话就是不能随随便便跟学生说，这个老师还堂堂正正的说“我也是在探索教育的规律”，脑回路有点逆天，这就是他探索出来的规律吗？不断打压学生，偏低学生，这样百害无一利，只能说这老师没啥水平，没有领悟啥是教育的本质，还有你那些朋友，感觉都是墙头草，没有自己的思维，别人说啥就跟着附和，也不想想到底谁对谁错。

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生活中很多事情是说不清也不需要理由的，什么事情都非得用单纯的用黑白对错去定义说难听点就是典型的学生思维

多大了兄弟，办点事跟个小孩子一样。让他们滚，再敢传播影响学生三观的话语，直接让你妹录音录视频。多大的胆子

学到了，但事实上现在就是有点三观不合且不被尊重了，普遍三观下还是有个大致方向吧。我保持我的意见，为人师表不该说那样的话，还和女学生单独见面。。。

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当一个人说是你有问题的时候，可能你是没有问题的。如果十几个人都说你有问题的时候，你不可能没有问题。如果你还想着真理只掌握在少数人手里，那只是安慰自己的话。还是从自身找找问题吧，从你截图来看，你不是第一次退群，并且和所有人都有过争吵，尤其是初高中同学群，这里是各行各业各阶层都有的群，并不会存在同一个行业同一个圈子的问题，我不信十几个人三观有问题，你的三观是对的。

那些是我妹去求证给我看的，真人真事

你似乎理解错了躺平，我觉得当成绩无望提升 没希望的时候，老师的任务是给学生灌输正确的三观，至少让学生仔后面的旅程不走向黑暗，这个方面老师能做的不多，但是你不能将学生往黑暗推啊

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说实话，没什么用，这种学生不是毒瘤就不错了，不过现在治安好多了，走上犯罪概率不大

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说实话，没什么用，这种学生不是毒瘤就不错了，不过现在治安好多了，走上犯罪概率不大

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不是职校生啊，普通高中，只是不是示范性高中而已呀

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一本升学率多少？低于百分之十，说实话，这基本也就那样了

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一本升学率多少？低于百分之十，说实话，这基本也就那样了

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嗯，选择不和他做朋友没问题做你自己就行。就是有些时候没必要多争论，非要说服别人争个曲直黑白，最终伤的只是情份

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