与jr们“片面地深刻”地探讨一下一些教育史问题由最后的底牌吗 发表在历史区 https://bbs.hupu.com/history
历史教育课上老师提出的一些很有意思的问题，希望大家给出的回答不是“全面的平庸”，而是“精致的深刻”，想从某一具体角度去剖析问题。特来与jr们讨论和交流。
名词解释：1.什么是“自由教育”（博雅教育）？自由教育作为古希腊一种传统教育，他的特征是什么？怎么样来影响后世？
2.中国近代教育提出来的“中体西用”
3.中国传统教育机构“书院”
4.中世纪的“大学”
简答：1.杜威的“教师工作民主思想”（教师是一个艺术家）
2.科举制被废除的原因及其后续影响
论述：1.“儿童”的观念在近现代社会中是如何被发明出来的？
2.为什么那些看起来很动人的教育改革运动（比如自动教育），在修辞学上很打动人，但举步维艰？
历史教育课上老师提出的一些很有意思的问题，希望大家给出的回答不是“全面的平庸”，而是“精致的深刻”，想从某一具体角度去剖析问题。特来与jr们讨论和交流。
名词解释：1.什么是“自由教育”（博雅教育）？自由教育作为古希腊一种传统教育，他的特征是什么？怎么样来影响后世？
2.中国近代教育提出来的“中体西用”
3.中国传统教育机构“书院”
4.中世纪的“大学”
简答：1.杜威的“教师工作民主思想”（教师是一个艺术家）
2.科举制被废除的原因及其后续影响
论述：1.“儿童”的观念在近现代社会中是如何被发明出来的？
2.为什么那些看起来很动人的教育改革运动（比如自动教育），在修辞学上很打动人，但举步维艰？
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