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引用 @有德之人 发表的:
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郭教授最为人诟病的那段如来理论虽然有点扯,但你换个所谓的专家学者还真不一定能说出来。能把马圣的理论和中国传统文化以及佛法用自己的理解融会贯通

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郭教授最为人诟病的那段如来理论虽然有点扯,但你换个所谓的专家学者还真不一定能说出来。能把马圣的理论和中国传统文化以及佛法用自己的理解融会贯通

客观说,就马和传统文化经典这个细分领域,郭的研究水平是不如我的,不过他表达能力确实不错

客观说,就马和传统文化经典这个细分领域,郭的研究水平是不如我的,不过他表达能力确实不错

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之前看过郭的视频,b站有段40分钟的视频讲国运与个人的非常棒!但很多网友因为那段如来对他冷嘲热讽直接批判的真挺无语…虽然那段视频确实有点好笑

之前看过郭的视频,b站有段40分钟的视频讲国运与个人的非常棒!但很多网友因为那段如来对他冷嘲热讽直接批判的真挺无语…虽然那段视频确实有点好笑

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引用 @中年甲组 发表的:
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解读的很精彩,但是我觉得这个女生既然会产生这种思想,那么大概率,她不会接受老师的说法,反而会相信网络上各种有利于自己理解的观点,如果她够聪明,那么她会隐藏自己的想法,但是会在实践中不断观察和自证自己观点的正确,我也是大学老师,这种学生我碰到过的太多了。。。。

解读的很精彩,但是我觉得这个女生既然会产生这种思想,那么大概率,她不会接受老师的说法,反而会相信网络上各种有利于自己理解的观点,如果她够聪明,那么她会隐藏自己的想法,但是会在实践中不断观察和自证自己观点的正确,我也是大学老师,这种学生我碰到过的太多了。。。。

那如果因为这个女生的话题,老师的解读让班里其他的学生受教并影响一生,笃定心中信念,奋发图强,那这个女生一个人的不接受,还重要吗?每个人都有自己的轨迹,就像老师所说的,顺势而为,时代潮流会托起你,反之,灰飞烟灭。

那如果因为这个女生的话题,老师的解读让班里其他的学生受教并影响一生,笃定心中信念,奋发图强,那这个女生一个人的不接受,还重要吗?每个人都有自己的轨迹,就像老师所说的,顺势而为,时代潮流会托起你,反之,灰飞烟灭。

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看到最后那句是你吗,我真怕来一句,如是…

看到最后那句是你吗,我真怕来一句,如是…

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引用 @中年甲组 发表的:
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解读的很精彩,但是我觉得这个女生既然会产生这种思想,那么大概率,她不会接受老师的说法,反而会相信网络上各种有利于自己理解的观点,如果她够聪明,那么她会隐藏自己的想法,但是会在实践中不断观察和自证自己观点的正确,我也是大学老师,这种学生我碰到过的太多了。。。。

解读的很精彩,但是我觉得这个女生既然会产生这种思想,那么大概率,她不会接受老师的说法,反而会相信网络上各种有利于自己理解的观点,如果她够聪明,那么她会隐藏自己的想法,但是会在实践中不断观察和自证自己观点的正确,我也是大学老师,这种学生我碰到过的太多了。。。。

大学老师就这么爱臆测吗?就这水平吗

大学老师就这么爱臆测吗?就这水平吗

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引用 @丑叔 发表的:
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麻蛋,听的我热血往上翻,好久没有这种感觉了

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麻蛋,听的我热血往上翻,好久没有这种感觉了

逆天

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引用 @一起吃榴莲呀 发表的:
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这才是专业的学者

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这才是专业的学者

如是

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引用 @拉风的小leyan 发表的:
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如果你说义务教育阶段,能接受并改变大家不会笑你。但是到了成人大学阶段还要说成长和接受。那不就是挽尊么,

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如果你说义务教育阶段,能接受并改变大家不会笑你。但是到了成人大学阶段还要说成长和接受。那不就是挽尊么,

你水平不够啊

你水平不够啊

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Mark

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万一这个命令错了咋办?老古董

万一这个命令错了咋办?老古董

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引用 @杨安贤军 发表的:
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空想家,百无一用是书生

空想家,百无一用是书生

思想不进步什么都干不了

思想不进步什么都干不了

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引用 @哦shift 发表的:
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那如果因为这个女生的话题,老师的解读让班里其他的学生受教并影响一生,笃定心中信念,奋发图强,那这个女生一个人的不接受,还重要吗?每个人都有自己的轨迹,就像老师所说的,顺势而为,时代潮流会托起你,反之,灰飞烟灭。

那如果因为这个女生的话题,老师的解读让班里其他的学生受教并影响一生,笃定心中信念,奋发图强,那这个女生一个人的不接受,还重要吗?每个人都有自己的轨迹,就像老师所说的,顺势而为,时代潮流会托起你,反之,灰飞烟灭。

很难的啦,三岁看小七岁看大,这个阶段绝大部分人已经定型了,尤其是针对这个问题,它更多的实际是一个人性自私的问题,跟学术没什么关系了

很难的啦,三岁看小七岁看大,这个阶段绝大部分人已经定型了,尤其是针对这个问题,它更多的实际是一个人性自私的问题,跟学术没什么关系了

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引用 @虎扑JR1668114414 发表的:
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说话这么肯定的的人,有什么立场怀疑别人呢

说话这么肯定的的人,有什么立场怀疑别人呢

任何事情都有概率,所以别抬杠了

任何事情都有概率,所以别抬杠了

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引用 @小碗儿干炸 发表的:
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很难的啦,三岁看小七岁看大,这个阶段绝大部分人已经定型了,尤其是针对这个问题,它更多的实际是一个人性自私的问题,跟学术没什么关系了

很难的啦,三岁看小七岁看大,这个阶段绝大部分人已经定型了,尤其是针对这个问题,它更多的实际是一个人性自私的问题,跟学术没什么关系了

哈哈,你说的也是,不过我觉得还是会有影响的,这个阶段的学生,看似成年有自主思想了,但是除了个别佼佼者,大多还是对于未来对于自己的人生比较迷茫的,这段讲话可能不会改变所有人的三观思想,但对于少部分人,应该是会起到一个强心针的作用的。这个老师也很清醒,他问了大家“我今天说的话,你能撑多久啊?”

哈哈,你说的也是,不过我觉得还是会有影响的,这个阶段的学生,看似成年有自主思想了,但是除了个别佼佼者,大多还是对于未来对于自己的人生比较迷茫的,这段讲话可能不会改变所有人的三观思想,但对于少部分人,应该是会起到一个强心针的作用的。这个老师也很清醒,他问了大家“我今天说的话,你能撑多久啊?”

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插眼

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引用 @噹里个噹 发表的:
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你说的很对,她不提出来,老师不解释,可能真就走偏了

你说的很对,她不提出来,老师不解释,可能真就走偏了

跟偏不偏没什么关系,人和人的想法和观念本来就是不一样的,并不是说你支持谁就是对的,而是说如果你站在国家的角度来说,什么是最合适的,什么是最符合现状的,大趋势是什么样的,对自己的未来有什么样的影响,自己一生的努力又会给国家带来什么影响,才是最重要的

跟偏不偏没什么关系,人和人的想法和观念本来就是不一样的,并不是说你支持谁就是对的,而是说如果你站在国家的角度来说,什么是最合适的,什么是最符合现状的,大趋势是什么样的,对自己的未来有什么样的影响,自己一生的努力又会给国家带来什么影响,才是最重要的

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Cy

Cy

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