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这些回帖亮了
科研就和修仙一样,一万个中低层也抵不了一个大佬
科研就和修仙一样,一万个中低层也抵不了一个大佬
大佬也是从底层升上来的,还要和其他二层切磋千锤百炼才能成形。底层都是金丹,未来大佬保底元婴。如果底层都是练气,大佬撑死就是个筑基
大佬也是从底层升上来的,还要和其他二层切磋千锤百炼才能成形。
底层都是金丹,未来大佬保底元婴。如果底层都是练气,大佬撑死就是个筑基
恰恰相反。
真正的大佬,
都是直接满级。
牛,爱,高,林,特。
都是,十几岁二十岁就完成了此生最伟大的成就。
天才天才,天生就是天才。
要通过像绝大多人一样学习努力钻研才有成果的...大多数不是天才。
恰恰相反。
真正的大佬,
都是直接满级。
牛,爱,高,林,特。
都是,十几岁二十岁就完成了此生最伟大的成就。
天才天才,天生就是天才。
要通过像绝大多人一样学习努力钻研才有成果的...大多数不是天才。
大佬也是从底层升上来的,还要和其他二层切磋千锤百炼才能成形。底层都是金丹,未来大佬保底元婴。如果底层都是练气,大佬撑死就是个筑基
大佬也是从底层升上来的,还要和其他二层切磋千锤百炼才能成形。
底层都是金丹,未来大佬保底元婴。如果底层都是练气,大佬撑死就是个筑基
不是,科研这东西一瞬间的灵感,能让你直接从凡人到最高境界。比如爱因斯坦的相对论。不存在一步一个脚印
不是,科研这东西一瞬间的灵感,能让你直接从凡人到最高境界。比如爱因斯坦的相对论。不存在一步一个脚印
爱因斯坦其实在顶级物理学家里数学属于短板,有数学高手帮助他完善相对论里的数学论证部分。
当然只是在他们那个层面的细分领域,才论得出高下,跟普通人比,爱因斯坦数学物理都强不知道哪儿去。就好像10级大法师抗揍属性也比不同步兵强一样。
爱因斯坦其实在顶级物理学家里数学属于短板,有数学高手帮助他完善相对论里的数学论证部分。
当然只是在他们那个层面的细分领域,才论得出高下,跟普通人比,爱因斯坦数学物理都强不知道哪儿去。就好像10级大法师抗揍属性也比不同步兵强一样。
哥们人家说爱因斯坦数学弱是比数学家,你还真信他弱啊。同期有名的物理学家基本上没他那个数学水平的,要不然为啥相对论出来没人看得懂,不就是懂物理的不懂数学,懂数学的不懂物理
哥们人家说爱因斯坦数学弱是比数学家,你还真信他弱啊。同期有名的物理学家基本上没他那个数学水平的,要不然为啥相对论出来没人看得懂,不就是懂物理的不懂数学,懂数学的不懂物理
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法国几十年前的数学成绩是很好的,当年的好学生成了现在的大师。再过几十年,现在的差学生中很难出现大师了。
法国几十年前的数学成绩是很好的,当年的好学生成了现在的大师。再过几十年,现在的差学生中很难出现大师了。
差学生中很难出现大师,但是好学生一直都存在,只是被数量众多的差学生拉平均给拉下去了。等到了进入顶档层面的时候,没有了差学生的拉后腿的拖累,个人数学天赋和国家数学历史底蕴这些就可以显示威力了。
差学生中很难出现大师,但是好学生一直都存在,只是被数量众多的差学生拉平均给拉下去了。等到了进入顶档层面的时候,没有了差学生的拉后腿的拖累,个人数学天赋和国家数学历史底蕴这些就可以显示威力了。
那谁排第一
盲猜东欧那几个爱沙尼亚,匈牙利
盲猜东欧那几个爱沙尼亚,匈牙利
差学生中很难出现大师,但是好学生一直都存在,只是被数量众多的差学生拉平均给拉下去了。等到了进入顶档层面的时候,没有了差学生的拉后腿的拖累,个人数学天赋和国家数学历史底蕴这些就可以显示威力了。
差学生中很难出现大师,但是好学生一直都存在,只是被数量众多的差学生拉平均给拉下去了。等到了进入顶档层面的时候,没有了差学生的拉后腿的拖累,个人数学天赋和国家数学历史底蕴这些就可以显示威力了。
平均水平高,顶尖水平才会高。平均60分的群体中,想要出现99分的天才,几乎不可能,哪怕他确实有99分的天赋,但整天跟渣子一起学习,他绝对无法充分挖掘潜能。
平均水平高,顶尖水平才会高。平均60分的群体中,想要出现99分的天才,几乎不可能,哪怕他确实有99分的天赋,但整天跟渣子一起学习,他绝对无法充分挖掘潜能。
平均水平高,顶尖水平才会高。平均60分的群体中,想要出现99分的天才,几乎不可能,哪怕他确实有99分的天赋,但整天跟渣子一起学习,他绝对无法充分挖掘潜能。
平均水平高,顶尖水平才会高。平均60分的群体中,想要出现99分的天才,几乎不可能,哪怕他确实有99分的天赋,但整天跟渣子一起学习,他绝对无法充分挖掘潜能。
学习是学生们学习老师传授的知识,不是学生们学习学生的知识。初中老师在班级里把高等数学讲授一遍,然后发考试卷子考试。最后全班都是考零分,只有一个学生听得懂高等数学,考了满分。 从全班平均分而言,不及格。从个人而言,有一个学生就是天赋99。这就是低平均分里出天才的原理。
学习是学生们学习老师传授的知识,不是学生们学习学生的知识。初中老师在班级里把高等数学讲授一遍,然后发考试卷子考试。最后全班都是考零分,只有一个学生听得懂高等数学,考了满分。 从全班平均分而言,不及格。从个人而言,有一个学生就是天赋99。这就是低平均分里出天才的原理。
学习是学生们学习老师传授的知识,不是学生们学习学生的知识。初中老师在班级里把高等数学讲授一遍,然后发考试卷子考试。最后全班都是考零分,只有一个学生听得懂高等数学,考了满分。 从全班平均分而言,不及格。从个人而言,有一个学生就是天赋99。这就是低平均分里出天才的原理。
学习是学生们学习老师传授的知识,不是学生们学习学生的知识。初中老师在班级里把高等数学讲授一遍,然后发考试卷子考试。最后全班都是考零分,只有一个学生听得懂高等数学,考了满分。 从全班平均分而言,不及格。从个人而言,有一个学生就是天赋99。这就是低平均分里出天才的原理。
另外,平均60分的学生中,出天赋99分的,概率也比从平均80分的群体要小得多。
另外,平均60分的学生中,出天赋99分的,概率也比从平均80分的群体要小得多。
天赋是爹妈基因给的,和毫无血缘关系的同学们有什么关系啊
天赋是爹妈基因给的,和毫无血缘关系的同学们有什么关系啊
当然有关系,概率啊。他们是一个种群的,基因相似度极高,平均60分说明这个族群平均天赋低,出一个超级天赋的几率必然低。另外,平均都60分,说明整体来说天赋挖掘水平很差。做个比喻,就是:这是个贫油区域,且采油水平也差,想要碰运气挖到一个高产油田的几率就很小。
当然有关系,概率啊。他们是一个种群的,基因相似度极高,平均60分说明这个族群平均天赋低,出一个超级天赋的几率必然低。另外,平均都60分,说明整体来说天赋挖掘水平很差。做个比喻,就是:这是个贫油区域,且采油水平也差,想要碰运气挖到一个高产油田的几率就很小。
天赋是爹妈基因给的,和毫无血缘关系的同学们有什么关系啊
天赋是爹妈基因给的,和毫无血缘关系的同学们有什么关系啊
当然有关系了,良好的学习习惯,高效的学习效率都不是一般学生群体环境能提供的。
当然有关系了,良好的学习习惯,高效的学习效率都不是一般学生群体环境能提供的。
大佬也是从底层升上来的,还要和其他二层切磋千锤百炼才能成形。底层都是金丹,未来大佬保底元婴。如果底层都是练气,大佬撑死就是个筑基
大佬也是从底层升上来的,还要和其他二层切磋千锤百炼才能成形。
底层都是金丹,未来大佬保底元婴。如果底层都是练气,大佬撑死就是个筑基
不是,科研这东西一瞬间的灵感,能让你直接从凡人到最高境界。比如爱因斯坦的相对论。不存在一步一个脚印
不是,科研这东西一瞬间的灵感,能让你直接从凡人到最高境界。比如爱因斯坦的相对论。不存在一步一个脚印
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