中小学是否应该允许教师适当惩戒?

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一生为你画眉(10级)楼主2024-04-16 12:11:30发布于安徽
中小学是否应该允许教师适当惩戒?一生为你画眉 发表在步行街主干道 https://bbs.hupu.com/topic-daily

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每个学生都有优点,不听课就让他做自己能做的事、做的好的事,哪怕是看小说或者打扫卫生,学校不仅要教学还要育人。

每个学生都有优点,不听课就让他做自己能做的事、做的好的事,哪怕是看小说或者打扫卫生,学校不仅要教学还要育人。

键盘侠你好,没娃吧,你以为每个不听课的孩子,他就能做自己能做的事、做的好的事?

键盘侠你好,没娃吧,你以为每个不听课的孩子,他就能做自己能做的事、做的好的事?

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像我们那一代,老师打学生从前门打到后门那种肯定不行,但适度类似打手心、罚站等惩罚是必要的,我家就一个孩子,还是自觉懂事儿那种,我都偶尔忍不住想揍他,人家一个班几十个学生,老师得多崩溃。有些人老是喜欢说什么给孩子讲道理啊……成人都有讲道理不听的时候,特别是脾气上来了,何况小孩子。老师要把控课堂,迅速把捣乱的学生“收拾”了,你说慢慢讲道理,不是扯淡吗

像我们那一代,老师打学生从前门打到后门那种肯定不行,但适度类似打手心、罚站等惩罚是必要的,我家就一个孩子,还是自觉懂事儿那种,我都偶尔忍不住想揍他,人家一个班几十个学生,老师得多崩溃。有些人老是喜欢说什么给孩子讲道理啊……成人都有讲道理不听的时候,特别是脾气上来了,何况小孩子。老师要把控课堂,迅速把捣乱的学生“收拾”了,你说慢慢讲道理,不是扯淡吗

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键盘侠你好,没娃吧,你以为每个不听课的孩子,他就能做自己能做的事、做的好的事?

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键盘侠你好,没娃吧,你以为每个不听课的孩子,他就能做自己能做的事、做的好的事?

我真纳闷儿这些人,即便没孩子,自己长大难道不是一天一天过,而是穿越到大的吗?自己上学咋过的,周围人都咋混的一点不知道吗?
更不说老师苦口婆心当驴肝肺了,结果一论起事来,这个眼高于顶啊

我真纳闷儿这些人,即便没孩子,自己长大难道不是一天一天过,而是穿越到大的吗?自己上学咋过的,周围人都咋混的一点不知道吗?
更不说老师苦口婆心当驴肝肺了,结果一论起事来,这个眼高于顶啊

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每个学生都有优点,不听课就让他做自己能做的事、做的好的事,哪怕是看小说或者打扫卫生,学校不仅要教学还要育人。

每个学生都有优点,不听课就让他做自己能做的事、做的好的事,哪怕是看小说或者打扫卫生,学校不仅要教学还要育人。

快乐教育那一套是吧,大部分学生根本不清楚,学习意味着什么。

快乐教育那一套是吧,大部分学生根本不清楚,学习意味着什么。

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您有娃您支持学校老师对自己孩子体罚嘛?您能接受的惩戒到什么程度?每个孩子每个家庭接受程度都不一样,多少程度的惩戒算适当?即使家长和学生愿意接受惩戒,老师是不是愿意去体罚学生,是不是能公平的对待每一个要惩戒的学生。简单的体罚作为惩戒,绝对是弊大于利。

您有娃您支持学校老师对自己孩子体罚嘛?您能接受的惩戒到什么程度?
每个孩子每个家庭接受程度都不一样,多少程度的惩戒算适当?
即使家长和学生愿意接受惩戒,老师是不是愿意去体罚学生,是不是能公平的对待每一个要惩戒的学生。
简单的体罚作为惩戒,绝对是弊大于利。

绝对同意你的看法,我建议即使是义务教育阶段也可以开除学生

绝对同意你的看法,我建议即使是义务教育阶段也可以开除学生

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您有娃您支持学校老师对自己孩子体罚嘛?您能接受的惩戒到什么程度?每个孩子每个家庭接受程度都不一样,多少程度的惩戒算适当?即使家长和学生愿意接受惩戒,老师是不是愿意去体罚学生,是不是能公平的对待每一个要惩戒的学生。简单的体罚作为惩戒,绝对是弊大于利。

您有娃您支持学校老师对自己孩子体罚嘛?您能接受的惩戒到什么程度?
每个孩子每个家庭接受程度都不一样,多少程度的惩戒算适当?
即使家长和学生愿意接受惩戒,老师是不是愿意去体罚学生,是不是能公平的对待每一个要惩戒的学生。
简单的体罚作为惩戒,绝对是弊大于利。

放心吧,现在就算你倒给钱,绝大多数老师都不可能愿意打学生,碰到心里脆弱的说两句都可能出事,有几个老师还敢赌上自己的职业生涯去体罚啊

放心吧,现在就算你倒给钱,绝大多数老师都不可能愿意打学生,碰到心里脆弱的说两句都可能出事,有几个老师还敢赌上自己的职业生涯去体罚啊

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引用 @虎扑JR1850323534 发表的:
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像我们那一代,老师打学生从前门打到后门那种肯定不行,但适度类似打手心、罚站等惩罚是必要的,我家就一个孩子,还是自觉懂事儿那种,我都偶尔忍不住想揍他,人家一个班几十个学生,老师得多崩溃。有些人老是喜欢说什么给孩子讲道理啊……成人都有讲道理不听的时候,特别是脾气上来了,何况小孩子。老师要把控课堂,迅速把捣乱的学生“收拾”了,你说慢慢讲道理,不是扯淡吗

像我们那一代,老师打学生从前门打到后门那种肯定不行,但适度类似打手心、罚站等惩罚是必要的,我家就一个孩子,还是自觉懂事儿那种,我都偶尔忍不住想揍他,人家一个班几十个学生,老师得多崩溃。有些人老是喜欢说什么给孩子讲道理啊……成人都有讲道理不听的时候,特别是脾气上来了,何况小孩子。老师要把控课堂,迅速把捣乱的学生“收拾”了,你说慢慢讲道理,不是扯淡吗

我儿子三岁前没打时,也不忍心。3岁时发现怎么讲也不听。还咬我,贼疼。一急揍一顿。发现变乖了。现在作业都不用我管,自己写完。

我儿子三岁前没打时,也不忍心。3岁时发现怎么讲也不听。还咬我,贼疼。一急揍一顿。发现变乖了。现在作业都不用我管,自己写完。

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键盘侠你好,没娃吧,你以为每个不听课的孩子,他就能做自己能做的事、做的好的事?

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键盘侠你好,没娃吧,你以为每个不听课的孩子,他就能做自己能做的事、做的好的事?

有这种家长的。

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每个学生都有优点,不听课就让他做自己能做的事、做的好的事,哪怕是看小说或者打扫卫生,学校不仅要教学还要育人。

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像我们那一代,老师打学生从前门打到后门那种肯定不行,但适度类似打手心、罚站等惩罚是必要的,我家就一个孩子,还是自觉懂事儿那种,我都偶尔忍不住想揍他,人家一个班几十个学生,老师得多崩溃。有些人老是喜欢说什么给孩子讲道理啊……成人都有讲道理不听的时候,特别是脾气上来了,何况小孩子。老师要把控课堂,迅速把捣乱的学生“收拾”了,你说慢慢讲道理,不是扯淡吗

像我们那一代,老师打学生从前门打到后门那种肯定不行,但适度类似打手心、罚站等惩罚是必要的,我家就一个孩子,还是自觉懂事儿那种,我都偶尔忍不住想揍他,人家一个班几十个学生,老师得多崩溃。有些人老是喜欢说什么给孩子讲道理啊……成人都有讲道理不听的时候,特别是脾气上来了,何况小孩子。老师要把控课堂,迅速把捣乱的学生“收拾”了,你说慢慢讲道理,不是扯淡吗

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像我们那一代,老师打学生从前门打到后门那种肯定不行,但适度类似打手心、罚站等惩罚是必要的,我家就一个孩子,还是自觉懂事儿那种,我都偶尔忍不住想揍他,人家一个班几十个学生,老师得多崩溃。有些人老是喜欢说什么给孩子讲道理啊……成人都有讲道理不听的时候,特别是脾气上来了,何况小孩子。老师要把控课堂,迅速把捣乱的学生“收拾”了,你说慢慢讲道理,不是扯淡吗

像我们那一代,老师打学生从前门打到后门那种肯定不行,但适度类似打手心、罚站等惩罚是必要的,我家就一个孩子,还是自觉懂事儿那种,我都偶尔忍不住想揍他,人家一个班几十个学生,老师得多崩溃。有些人老是喜欢说什么给孩子讲道理啊……成人都有讲道理不听的时候,特别是脾气上来了,何况小孩子。老师要把控课堂,迅速把捣乱的学生“收拾”了,你说慢慢讲道理,不是扯淡吗

是的,尤其是初三的学生,人高马大,你跟他讲道理他根本就不会理你,反而在结束后对老师吐唾沫星子,实在是无解,你要适当惩罚他都有可能一拍桌子站起来跟老师对打,到时候视频一放,哪怕这个学生全错,老师都能被口水淹死

是的,尤其是初三的学生,人高马大,你跟他讲道理他根本就不会理你,反而在结束后对老师吐唾沫星子,实在是无解,你要适当惩罚他都有可能一拍桌子站起来跟老师对打,到时候视频一放,哪怕这个学生全错,老师都能被口水淹死

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你这个信息滞后了啊 前几年就有惩戒条例了 适当体罚是允许的 比如罚站(不超过一节课) 罚抄写 罚打扫卫生之类 但是不允许打人

你这个信息滞后了啊 前几年就有惩戒条例了 适当体罚是允许的 比如罚站(不超过一节课) 罚抄写 罚打扫卫生之类 但是不允许打人

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惩戒可以,但是侮辱不行。

惩戒可以,但是侮辱不行。

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不应该,去中专再惩戒

不应该,去中专再惩戒

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哪里有不读书的越来越多?惩戒肯定是有的,现在世界各国都让惩戒,偏偏中国放屁了惩戒。但是惩戒就相当于把老师又当法官,又当执法者。有个标准,不要过分就行。如果不惩戒,那真是无法无天了

哪里有不读书的越来越多?惩戒肯定是有的,现在世界各国都让惩戒,偏偏中国放屁了惩戒。但是惩戒就相当于把老师又当法官,又当执法者。有个标准,不要过分就行。如果不惩戒,那真是无法无天了

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引用 @张乘会 发表的:
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每个学生都有优点,不听课就让他做自己能做的事、做的好的事,哪怕是看小说或者打扫卫生,学校不仅要教学还要育人。

每个学生都有优点,不听课就让他做自己能做的事、做的好的事,哪怕是看小说或者打扫卫生,学校不仅要教学还要育人。

键盘侠你好,没娃吧,你以为每个不听课的孩子,他就能做自己能做的事、做的好的事?

键盘侠你好,没娃吧,你以为每个不听课的孩子,他就能做自己能做的事、做的好的事?

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只能说老师狗都不如,对上对接领导,对下协调家长,一堆行政任务还要管教学,说是体制里,好事永远赶不上,坏事第一个从老师开始。我从学校辞职后工资翻几倍 工作量减半。那时候第一年去学校 有个小孩乱打人,说两句就开始用尖锐的声音吼叫,乱砸东西,你敢打他?碰到真负责任的老师好好珍惜吧,反正我当时学校大多数老师这些孩子的态度基本都是宁可放弃,也不动手

只能说老师狗都不如,对上对接领导,对下协调家长,一堆行政任务还要管教学,说是体制里,好事永远赶不上,坏事第一个从老师开始。我从学校辞职后工资翻几倍 工作量减半。那时候第一年去学校 有个小孩乱打人,说两句就开始用尖锐的声音吼叫,乱砸东西,你敢打他?碰到真负责任的老师好好珍惜吧,反正我当时学校大多数老师这些孩子的态度基本都是宁可放弃,也不动手

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总有些傻逼家长往死里惯坏孩子,老师现在骂都骂不得半句,还惩戒,还是惩戒红buff,平a上减速debuff吧

总有些傻逼家长往死里惯坏孩子,老师现在骂都骂不得半句,还惩戒,还是惩戒红buff,平a上减速debuff吧

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引用 @张乘会 发表的:
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每个学生都有优点,不听课就让他做自己能做的事、做的好的事,哪怕是看小说或者打扫卫生,学校不仅要教学还要育人。

每个学生都有优点,不听课就让他做自己能做的事、做的好的事,哪怕是看小说或者打扫卫生,学校不仅要教学还要育人。

快乐教育那一套是吧,大部分学生根本不清楚,学习意味着什么。

快乐教育那一套是吧,大部分学生根本不清楚,学习意味着什么。

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引用 @是星空上的银海 发表的:
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快乐教育那一套是吧,大部分学生根本不清楚,学习意味着什么。

快乐教育那一套是吧,大部分学生根本不清楚,学习意味着什么。

并不是,快乐教育可不管学生以后的就业的,我说的是希望学习差的学生以后也能有谋生的技能。不是那块料,也让他在那装样子听课,还让他做无意义的作业,做作业也是抄袭其他同学的。骗老师也骗自己。

并不是,快乐教育可不管学生以后的就业的,我说的是希望学习差的学生以后也能有谋生的技能。不是那块料,也让他在那装样子听课,还让他做无意义的作业,做作业也是抄袭其他同学的。骗老师也骗自己。

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引用 @张乘会 发表的:
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并不是,快乐教育可不管学生以后的就业的,我说的是希望学习差的学生以后也能有谋生的技能。不是那块料,也让他在那装样子听课,还让他做无意义的作业,做作业也是抄袭其他同学的。骗老师也骗自己。

并不是,快乐教育可不管学生以后的就业的,我说的是希望学习差的学生以后也能有谋生的技能。不是那块料,也让他在那装样子听课,还让他做无意义的作业,做作业也是抄袭其他同学的。骗老师也骗自己。

那你这太理想化了,学习都不愿意的学生,你直接教他谋生的工作,他能愿意好好学?而且职高不就这个功能,让学生想做啥做啥,你不是学生过来的?真不管,那就直接去当街溜子,一个三观都不成熟的,直接不管,你以前周围没有这种同学吗?素质这块如何呢。

那你这太理想化了,学习都不愿意的学生,你直接教他谋生的工作,他能愿意好好学?而且职高不就这个功能,让学生想做啥做啥,你不是学生过来的?真不管,那就直接去当街溜子,一个三观都不成熟的,直接不管,你以前周围没有这种同学吗?素质这块如何呢。

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引用 @张乘会 发表的:
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并不是,快乐教育可不管学生以后的就业的,我说的是希望学习差的学生以后也能有谋生的技能。不是那块料,也让他在那装样子听课,还让他做无意义的作业,做作业也是抄袭其他同学的。骗老师也骗自己。

并不是,快乐教育可不管学生以后的就业的,我说的是希望学习差的学生以后也能有谋生的技能。不是那块料,也让他在那装样子听课,还让他做无意义的作业,做作业也是抄袭其他同学的。骗老师也骗自己。

理想很美好~一人口基数在那,你让多少老师能关注到一个班同学各自不同的性格和优势呢?二社会和家庭认可度,你让学生这么干,即便学校能克服种种也这么干了,那些家长会不会把学习不好丢锅给学校?社会有多少公司和岗位能接纳这些没有看得见的成绩的学生呢?三学生自己变化,今年干这个,三年后也许不感兴趣了呢,是不是浪费了青春?请问你怎么解决这些?任何时代国家都有分层,覆盖不到所有,外部引导很重要,但个人的自律和自知更重要

理想很美好~一人口基数在那,你让多少老师能关注到一个班同学各自不同的性格和优势呢?二社会和家庭认可度,你让学生这么干,即便学校能克服种种也这么干了,那些家长会不会把学习不好丢锅给学校?社会有多少公司和岗位能接纳这些没有看得见的成绩的学生呢?三学生自己变化,今年干这个,三年后也许不感兴趣了呢,是不是浪费了青春?请问你怎么解决这些?任何时代国家都有分层,覆盖不到所有,外部引导很重要,但个人的自律和自知更重要

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小学班主任,罚跑圈,
家长投诉,

小学班主任,罚跑圈,
家长投诉,

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对于某些学生来说他只是做错题,不是做错人。

如果惩戒对学生是有正面效果的,我感觉可以,但是惩戒只有反面效果,那为什么要惩戒?

对于某些学生来说他只是做错题,不是做错人。

如果惩戒对学生是有正面效果的,我感觉可以,但是惩戒只有反面效果,那为什么要惩戒?

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小学班主任,罚跑圈,
家长投诉,

小学班主任,罚跑圈,
家长投诉,

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引用 @虎扑JR0701919233 发表的:
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哪里有不读书的越来越多?惩戒肯定是有的,现在世界各国都让惩戒,偏偏中国放屁了惩戒。但是惩戒就相当于把老师又当法官,又当执法者。有个标准,不要过分就行。如果不惩戒,那真是无法无天了

哪里有不读书的越来越多?惩戒肯定是有的,现在世界各国都让惩戒,偏偏中国放屁了惩戒。但是惩戒就相当于把老师又当法官,又当执法者。有个标准,不要过分就行。如果不惩戒,那真是无法无天了

现在大多数老师根本不敢惩戒,怕处罚,忍气吞声,年级越高越是不好带

现在大多数老师根本不敢惩戒,怕处罚,忍气吞声,年级越高越是不好带

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引用 @糖糖爱补兵 发表的:
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只能说老师狗都不如,对上对接领导,对下协调家长,一堆行政任务还要管教学,说是体制里,好事永远赶不上,坏事第一个从老师开始。我从学校辞职后工资翻几倍 工作量减半。那时候第一年去学校 有个小孩乱打人,说两句就开始用尖锐的声音吼叫,乱砸东西,你敢打他?碰到真负责任的老师好好珍惜吧,反正我当时学校大多数老师这些孩子的态度基本都是宁可放弃,也不动手

只能说老师狗都不如,对上对接领导,对下协调家长,一堆行政任务还要管教学,说是体制里,好事永远赶不上,坏事第一个从老师开始。我从学校辞职后工资翻几倍 工作量减半。那时候第一年去学校 有个小孩乱打人,说两句就开始用尖锐的声音吼叫,乱砸东西,你敢打他?碰到真负责任的老师好好珍惜吧,反正我当时学校大多数老师这些孩子的态度基本都是宁可放弃,也不动手

老师属于被压榨的最底层,谁都能踩两脚

老师属于被压榨的最底层,谁都能踩两脚

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Re:中小学是否应该允许教师适当惩戒?
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