又一妈妈被逼疯了,在班级群里发狂,发小孩被打骂的视频,要求老师放弃自己的孩子…网友:一时间不知道该心疼谁,崩溃的孩子,无辜的老师,被逼疯了的妈妈。
又一妈妈被逼疯了,在班级群里发狂,发小孩被打骂的视频,要求老师放弃自己的孩子…网友:一时间不知道该心疼谁,崩溃的孩子,无辜的老师,被逼疯了的妈妈。
又一妈妈被逼疯了,在班级群里发狂,发小孩被打骂的视频,要求老师放弃自己的孩子…网友:一时间不知道该心疼谁,崩溃的孩子,无辜的老师,被逼疯了的妈妈。
又一妈妈被逼疯了,在班级群里发狂,发小孩被打骂的视频,要求老师放弃自己的孩子…网友:一时间不知道该心疼谁,崩溃的孩子,无辜的老师,被逼疯了的妈妈。
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这些回帖亮了
放弃的有点早
放弃的有点早
放弃就放弃,需要这么打吗,本质上还是自己管教能力的问题,从小就没有一致的教育标准,想到的时候就管管,管不住了就直接开打
放弃就放弃,需要这么打吗,本质上还是自己管教能力的问题,从小就没有一致的教育标准,想到的时候就管管,管不住了就直接开打
这个当妈的怕是有什么大病,孩子的自尊心是很强的,这么在群里说她的孩子,还把孩子衣服撩起来让大家看,真是不可理喻
这个当妈的怕是有什么大病,孩子的自尊心是很强的,这么在群里说她的孩子,还把孩子衣服撩起来让大家看,真是不可理喻
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
“我们一起凑点钱给老师买辆车吧,一共也没多少钱”
不,我建议买房,买到学校附近老师能有更多的时间教育孩子。
不,我建议买房,买到学校附近老师能有更多的时间教育孩子。
我儿子刚5岁,用学习机认字已经学1000来字了,赶上我初中的字量了,而且不枯燥,边玩边学,比我们小时候好多了
上了小学就忘了。看到也许会读,合上书根本就不会写。相信我。
上了小学就忘了。看到也许会读,合上书根本就不会写。相信我。
这女的已经完全失去理智了,谁都是她的出气筒。😭
这女的已经完全失去理智了,谁都是她的出气筒。😭
对的,这跟什么教育啊成绩啊没一点关系,纯粹就是这个女人是个疯比,孩子成绩不好只是它一个发疯的借口而已。它以为它把打孩子的视频发到班级群里别人就会对它另眼相看,其实大家看它就是一个疯子而已。
对的,这跟什么教育啊成绩啊没一点关系,纯粹就是这个女人是个疯比,孩子成绩不好只是它一个发疯的借口而已。它以为它把打孩子的视频发到班级群里别人就会对它另眼相看,其实大家看它就是一个疯子而已。
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
现在的老师最大的问题是把自己的定位弄得太高了,
现在的老师最大的问题是把自己的定位弄得太高了,
有的学校对成绩管的很严,我一同事家孩子学习不好,她跟老师说孩子成绩就这样了,开开心心就好。老师说那你们转学吧,别影响我们班成绩。
有的学校对成绩管的很严,我一同事家孩子学习不好,她跟老师说孩子成绩就这样了,开开心心就好。
老师说那你们转学吧,别影响我们班成绩。
笑话,有本事让学校开除啊,什么老师敢这样一投诉一个准。我直接回怼她接受不了学习差的孩子就辞职别当老师啊。
笑话,有本事让学校开除啊,什么老师敢这样一投诉一个准。我直接回怼她接受不了学习差的孩子就辞职别当老师啊。
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
那等于她自己可以玩手机混时间了,批改作业的任务转嫁给家长了
那等于她自己可以玩手机混时间了,批改作业的任务转嫁给家长了
我儿子上小学四年级曾经被留堂到19点,哟太能理解这位家长的感受了!甚至是感同身受!
我儿子上小学四年级曾经被留堂到19点,哟太能理解这位家长的感受了!甚至是感同身受!
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
这样老师还怎么掌握学生的掌握情况,真是瞎搞
这样老师还怎么掌握学生的掌握情况,真是瞎搞
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
这种老师有必要投诉了
这种老师有必要投诉了
等你有孩子上学了再来说
等你有孩子上学了再来说
我加了,群里除了老师布置作业,就是发学校活动,还有很多打架学生家长在群里谴责,某某家长你家小孩把我家小孩裤子脱了,还打了头,开玩笑要有度,乐死我了
我加了,群里除了老师布置作业,就是发学校活动,还有很多打架学生家长在群里谴责,某某家长你家小孩把我家小孩裤子脱了,还打了头,开玩笑要有度,乐死我了
家里小孩的学习基本上都是我在操办的,我老婆每次看到我大声吼孩子就骂我“没耐心”。有一天,我忙其它事情没时间看小孩读书写作业。她去看了一下,结果当场就对小孩发脾气了,还拖小孩的自行车到门口把他关在外面。小孩在外面敲门,她就扔鞋子到门上,嘴里还念叨“你现在给你下去玩”。小孩在门外哭诉着“妈妈,开门让我进去”我看到我妈从厨房黑着脸出来。想说,又不敢说的状态。然后,我抱着二宝笑着说“要有耐心点”。老婆也笑着说,我很有耐心啊。然后又说,你儿子没救了。后面我了解到,事情是这样:老婆让小孩写作业,一两分钟就开问“妈妈,我什么时候可以下去玩”经过这件事情后,我老婆后面看到我对小孩发脾气再也不说我了。所以,真应了那句“未经他人苦,莫劝他人善”
家里小孩的学习基本上都是我在操办的,我老婆每次看到我大声吼孩子就骂我“没耐心”。有一天,我忙其它事情没时间看小孩读书写作业。她去看了一下,结果当场就对小孩发脾气了,还拖小孩的自行车到门口把他关在外面。小孩在外面敲门,她就扔鞋子到门上,嘴里还念叨“你现在给你下去玩”。小孩在门外哭诉着“妈妈,开门让我进去”
我看到我妈从厨房黑着脸出来。想说,又不敢说的状态。
然后,我抱着二宝笑着说“要有耐心点”。老婆也笑着说,我很有耐心啊。然后又说,你儿子没救了。
后面我了解到,事情是这样:老婆让小孩写作业,一两分钟就开问“妈妈,我什么时候可以下去玩”
经过这件事情后,我老婆后面看到我对小孩发脾气再也不说我了。
所以,真应了那句“未经他人苦,莫劝他人善”
你俩在相互理解,都没有关注孩子的感受。
你俩在相互理解,都没有关注孩子的感受。
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
现在老师都是巴不得家长变老师把学生都教成学霸,成绩好,她自己坐享其成不用费心,课堂经常连作业和试卷都不评讲,什么都叫家长在家里教小孩,教不好的有些还直接暗示叫报读补习班呵呵。。
现在老师都是巴不得家长变老师把学生都教成学霸,成绩好,她自己坐享其成不用费心,课堂经常连作业和试卷都不评讲,什么都叫家长在家里教小孩,教不好的有些还直接暗示叫报读补习班呵呵。。
我家七年级,有一次一个明显的基础定义,他不会,我把书翻出来,给他把原话指出来,他说老师没教!我尼玛,基础的都不教,然后教进阶版,不是空中楼阁吗?还是默认孩子自学了?
我家七年级,有一次一个明显的基础定义,他不会,我把书翻出来,给他把原话指出来,他说老师没教!我尼玛,基础的都不教,然后教进阶版,不是空中楼阁吗?还是默认孩子自学了?
这你能信你家孩子?你直接微信和老师沟通一下不就知道事情的全貌了吗。。。
这你能信你家孩子?你直接微信和老师沟通一下不就知道事情的全貌了吗。。。
要不咱一起集资给老师买个礼物吧
老师,我送的是挂历
老师,我送的是挂历
全部回帖
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
以后我有孩子的话,我不会加微信群的,进都不会进,班主任我都不加,孩子如果回来说班主任让加群,我就让孩子给班主任说家长不会用微信
那你等着区别对待吧
那你等着区别对待吧
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
我家孩子的老师,我个人觉得是施行的一种错误的教育方式,她每天要求家长给孩子批改作业,第二天交上去的不能错,要全对,错了就大做文章,考试也好作业也好不能错,错了就群里写小作文,搞得我们做家长的天天如临大敌,然后就把压力转移到孩子身上,把小孩子从一个个天真活泼的变成压抑不堪的,渐渐的孩子几乎感受不到学习的成就感,因为在他短暂的成功后,面对的是更大的高山,他在这个阶段的学习让他迷失自我。我现在已经不去理会那些小作文,错了就给他讲评,改了就OK,再也不去纠结到底要怎样才能不再犯错,不再被老师写小作文在群里批评
那等于她自己可以玩手机混时间了,批改作业的任务转嫁给家长了
那等于她自己可以玩手机混时间了,批改作业的任务转嫁给家长了
那你等着区别对待吧
上课认真听,课后作业能独立完成,考个本科问题不大了
上课认真听,课后作业能独立完成,考个本科问题不大了
上课认真听,课后作业能独立完成,考个本科问题不大了
上课认真听,课后作业能独立完成,考个本科问题不大了
主要是小孩子心态问题啊!
主要是小孩子心态问题啊!
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