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我儿子现在也是四年级,现在小学老师大部分都是女老师,也是容易受情绪化影响的。11月下旬的时候我儿子有次数学作业有一部分忘记写了,是真的忘记了不是故意不写的(我儿子很怂,怕老师,作业虽说写的慢,但是每次都会主动写完)然后他的数学老师那天可能心情不好还是咋回事,罚那天没完成作业的小朋友每人抄数学书到学到的地方三遍,第二天要交给她(大概四十多页),我儿子回来告诉我的时候他都已经崩溃了,我一开始以为我儿子他听错了或者理解错老师的意思了,我还微信找数学老师确认了一下,结果老师还语音给我说了她的良苦用心之内的一些话,我脑瓜子那时候也是嗡嗡的,也不好帮儿子求情。那天我儿子抄到快一点的时候才抄完第一遍,后来我看实在不行了就让他去睡了,还说明天要他妈去跟数学老师求情,让他放心去睡他才去睡。结果第二天,学校正常是5点放学,老师还是要我儿子补抄两遍(我老婆也还真的跟老师说明了情况,求了情的),我在校门外等到8点半才接到他,我儿子是留下来的那几个小朋友中第一个出来的。
我儿子现在也是四年级,现在小学老师大部分都是女老师,也是容易受情绪化影响的。
11月下旬的时候我儿子有次数学作业有一部分忘记写了,是真的忘记了不是故意不写的(我儿子很怂,怕老师,作业虽说写的慢,但是每次都会主动写完)
然后他的数学老师那天可能心情不好还是咋回事,罚那天没完成作业的小朋友每人抄数学书到学到的地方三遍,第二天要交给她(大概四十多页),我儿子回来告诉我的时候他都已经崩溃了,我一开始以为我儿子他听错了或者理解错老师的意思了,我还微信找数学老师确认了一下,结果老师还语音给我说了她的良苦用心之内的一些话,我脑瓜子那时候也是嗡嗡的,也不好帮儿子求情。
那天我儿子抄到快一点的时候才抄完第一遍,后来我看实在不行了就让他去睡了,还说明天要他妈去跟数学老师求情,让他放心去睡他才去睡。
结果第二天,学校正常是5点放学,老师还是要我儿子补抄两遍(我老婆也还真的跟老师说明了情况,求了情的),我在校门外等到8点半才接到他,我儿子是留下来的那几个小朋友中第一个出来的。
英语老师更恶心
英语老师更恶心
不是哥们 你小时候没被打过吗?衣架属于最入门级的道具了吧 这个母亲离谱在她的不当行为还发在群里吧
不是哥们 你小时候没被打过吗?衣架属于最入门级的道具了吧 这个母亲离谱在她的不当行为还发在群里吧
我家孩子倒数我也没因为他不会就打啊,乘法口诀不会背,学了2个月才会,他们班最后一个会的,然后期末数学第一。拼音也是他们班最后一个学会的,句子都说不全,文章根本听不懂,当然陪她一起,打有什么用,小孩子脑袋就是智障,不会就是不会
我家孩子倒数我也没因为他不会就打啊,乘法口诀不会背,学了2个月才会,他们班最后一个会的,然后期末数学第一。拼音也是他们班最后一个学会的,句子都说不全,文章根本听不懂,当然陪她一起,打有什么用,小孩子脑袋就是智障,不会就是不会
不是不会做,是不愿意做,注意力不集中,写一个字玩半个钟,这样写到什么时候,而且现在学校都要家长要监督写完,这已经不是20年前的社会了,家长哪有那么多时间陪孩子,20年前没有家长群也没有电话,我们没写完作业,去到学校也是罚站留堂,但是都会慢慢改正,只是现在的年代,生活跟老师就先把家长逼疯,什么都没有要家长配合,过个节都要安排手工什么的…
不是不会做,是不愿意做,注意力不集中,写一个字玩半个钟,这样写到什么时候,而且现在学校都要家长要监督写完,这已经不是20年前的社会了,家长哪有那么多时间陪孩子,20年前没有家长群也没有电话,我们没写完作业,去到学校也是罚站留堂,但是都会慢慢改正,只是现在的年代,生活跟老师就先把家长逼疯,什么都没有要家长配合,过个节都要安排手工什么的…
???
孩子写作业习惯很好纠正的,只要家长配着就行,不要看手机。我就是在我儿子旁边加班,也没教他,没空教,而且我放的比较宽,写的时候要认真,写完一个可以玩一会儿,然后再写,但是写的时候不能开小差。
纠正没到一个月,现在可以不用陪着了
???
孩子写作业习惯很好纠正的,只要家长配着就行,不要看手机。我就是在我儿子旁边加班,也没教他,没空教,而且我放的比较宽,写的时候要认真,写完一个可以玩一会儿,然后再写,但是写的时候不能开小差。
纠正没到一个月,现在可以不用陪着了
为学日益,为道日损。孩子其实就是家长的投射,孩子的跑道也是家长的认知,卷和卷也可能根本不是一个赛道。大部分人只是自己困住了自己,又要去困孩子,境随心转,好不好不是别人定义的,向外求永无止境,向内求才能得真正自在。无为而无不为,大多人一辈子也出不了相,只能被牵着鼻子走。
为学日益,为道日损。孩子其实就是家长的投射,孩子的跑道也是家长的认知,卷和卷也可能根本不是一个赛道。大部分人只是自己困住了自己,又要去困孩子,境随心转,好不好不是别人定义的,向外求永无止境,向内求才能得真正自在。无为而无不为,大多人一辈子也出不了相,只能被牵着鼻子走。
教育本质上就是塑造,无论是顺气天性塑造还是顺应客观标准塑造,都不是解放天性,而是压制天性,是自然属性向社会属性过渡的必然过程。但有些人会觉得教育就是困住孩子,但其实困住孩子的是管,而不是教,但不管就不会有教育效果,这也是必然。所以想要追求教育效率,必须得困。不追求效率和结果,则不需要困,无论哪个赛道
教育本质上就是塑造,无论是顺气天性塑造还是顺应客观标准塑造,都不是解放天性,而是压制天性,是自然属性向社会属性过渡的必然过程。但有些人会觉得教育就是困住孩子,但其实困住孩子的是管,而不是教,但不管就不会有教育效果,这也是必然。所以想要追求教育效率,必须得困。不追求效率和结果,则不需要困,无论哪个赛道
没这么简单,这东西肯定是积累然后爆发的,想一下,每天工作被领导PUA,然后可能活儿没干完就要过去接小孩,没想到还时不时留堂等到天黑,回去还要买菜做饭,吃完饭还要盯着写作业,老师还时不时在群里发任务,diss一下成绩差的学生家长
没这么简单,这东西肯定是积累然后爆发的,想一下,每天工作被领导PUA,然后可能活儿没干完就要过去接小孩,没想到还时不时留堂等到天黑,回去还要买菜做饭,吃完饭还要盯着写作业,老师还时不时在群里发任务,diss一下成绩差的学生家长
这就是无能狂怒摆了,成年人自己调节。
我小孩倒数,乘法口诀背2个月,我也么打一下啊!这个时候孩子要的是鼓励
这就是无能狂怒摆了,成年人自己调节。
我小孩倒数,乘法口诀背2个月,我也么打一下啊!这个时候孩子要的是鼓励
有时候仔细想想也能理解,都是为了崽子好。自己姿态低一些让老师能对自己家崽子上心些。
有时候仔细想想也能理解,都是为了崽子好。自己姿态低一些让老师能对自己家崽子上心些。
50多个家长都说老师辛苦了,换你你对谁上心?还是说@就针对一些没说的孩子?至于吗
50多个家长都说老师辛苦了,换你你对谁上心?还是说@就针对一些没说的孩子?至于吗
有,碰到班主任事逼,大事小事都要叫家长,家长也很忙的好吧,小孩成绩本身就好,也不搞事,结果用个手机被老师反复逼逼来逼逼去,最后没理老师(找理由有事),还动不动就想来家访(孩子义务教育生涯只碰到一位,而且老师还有筛选,家里有关系有权的优先),最后因为忙全躲掉了,老师最后灰溜溜的把手机还了这还是全国有名中学的老师(就那几年还有很多不光彩的事)后来换了个班主任,啥事没有,好得很;最后小孩考上名校,找了个好工作,也结婚了这么长时间,没加微信没加群,基本不用跟老师沟通,这么多年没有微信没有群都过来了,不正说明这种东西不是必须?真正关键的是你对孩子负责,以及孩子学会自己对自己负责,只有你对自己的孩子可能最上心最了解,帮孩子找到学习方法,养成良好习惯,做个正直的人,就行,其他的都是附加的不要太指望学校老师,老师是教书的,按理说老师也有育人的作用,然而现实中哪有多少这种老师,学生如流水,而且时不时就会换老师,更别说很多老师就是当个工作,不会过多投入;还有,碰到好老师自然好,可是碰到一个差老师就学的差怎么办?要培养出独立于老师的习惯,老师好坏照样能学,这种情况早晚会碰到可以说大学之前,孩子碰到的两个最好的老师竟然都是校外补习的老师(私人,小班化,针对升学),估计因为是直接付钱补习的原因?没有什么勾心斗角利欲熏心,单纯的利益关系,反而教学有针对性,反馈直接(反馈给小孩)最后补习的那两科在升学考试中都考了全班第一,年级前十左右吧这可能是另一点,就是私人化,小班化,针对性教学可能反而更重要,别指望学校老师,除非给他们额外付钱(真的有学校各科出题组长老师在学校对面开设补习班,直接把考试题目拿去教学的案例)当然了,如果不是针对升学,只是针对知识的学习,现在互联网发达的很,几乎想要的知识都能在网上找到学到,基本免费或者比私人老师便宜,所以也不是只有付出钱才能换来成果;就看你教育理念了之前碰到过12岁和14岁的两兄弟直接来上大学高阶数学课程,他们就是利用互联网,自己提早把高中和大学基础数学课程学完,其中14岁那位还拿了全班少有的A+,后来发现是去了MIT的数学奥赛金牌得主,之后putnam还拿了第一
有,碰到班主任事逼,大事小事都要叫家长,家长也很忙的好吧,小孩成绩本身就好,也不搞事,结果用个手机被老师反复逼逼来逼逼去,最后没理老师(找理由有事),还动不动就想来家访(孩子义务教育生涯只碰到一位,而且老师还有筛选,家里有关系有权的优先),最后因为忙全躲掉了,老师最后灰溜溜的把手机还了
这还是全国有名中学的老师(就那几年还有很多不光彩的事)
后来换了个班主任,啥事没有,好得很;最后小孩考上名校,找了个好工作,也结婚了
这么长时间,没加微信没加群,基本不用跟老师沟通,这么多年没有微信没有群都过来了,不正说明这种东西不是必须?
真正关键的是你对孩子负责,以及孩子学会自己对自己负责,只有你对自己的孩子可能最上心最了解,帮孩子找到学习方法,养成良好习惯,做个正直的人,就行,其他的都是附加的
不要太指望学校老师,老师是教书的,按理说老师也有育人的作用,然而现实中哪有多少这种老师,学生如流水,而且时不时就会换老师,更别说很多老师就是当个工作,不会过多投入;
还有,碰到好老师自然好,可是碰到一个差老师就学的差怎么办?要培养出独立于老师的习惯,老师好坏照样能学,这种情况早晚会碰到
可以说大学之前,孩子碰到的两个最好的老师竟然都是校外补习的老师(私人,小班化,针对升学),估计因为是直接付钱补习的原因?没有什么勾心斗角利欲熏心,单纯的利益关系,反而教学有针对性,反馈直接(反馈给小孩)
最后补习的那两科在升学考试中都考了全班第一,年级前十左右吧
这可能是另一点,就是私人化,小班化,针对性教学可能反而更重要,别指望学校老师,除非给他们额外付钱(真的有学校各科出题组长老师在学校对面开设补习班,直接把考试题目拿去教学的案例)
当然了,如果不是针对升学,只是针对知识的学习,现在互联网发达的很,几乎想要的知识都能在网上找到学到,基本免费或者比私人老师便宜,所以也不是只有付出钱才能换来成果;就看你教育理念了
之前碰到过12岁和14岁的两兄弟直接来上大学高阶数学课程,他们就是利用互联网,自己提早把高中和大学基础数学课程学完,其中14岁那位还拿了全班少有的A+,后来发现是去了MIT的数学奥赛金牌得主,之后putnam还拿了第一
他们永远觉得把老师舔好了,老师会照顾自己孩子,然后自己孩子成绩就好了。这么天真的想法像是没读过书一样。老师无非也就提醒一下开小差的,还能怎么照顾,学习都是靠自己,总把希望寄托在别人身上,去送礼,去舔,当家长的也是搞笑。
他们永远觉得把老师舔好了,老师会照顾自己孩子,然后自己孩子成绩就好了。这么天真的想法像是没读过书一样。老师无非也就提醒一下开小差的,还能怎么照顾,学习都是靠自己,总把希望寄托在别人身上,去送礼,去舔,当家长的也是搞笑。
学校进行1000米长跑测试。明明、亮亮和芳芳是一组,明明已经跑了500米,亮亮跑了全程的9/16,芳芳还差全程的5/16就到终点了。他们三人中跑得最快的是( ),跑得最慢的是( )。(2分)这是我儿子昨天课堂练习错的一道题目,你看看有几个弯弯绕绕
学校进行1000米长跑测试。明明、亮亮和芳芳是一组,明明已经跑了500米,亮亮跑了全程的9/16,芳芳还差全程的5/16就到终点了。他们三人中跑得最快的是( ),跑得最慢的是( )。(2分)
这是我儿子昨天课堂练习错的一道题目,你看看有几个
弯弯绕绕
这是几年级
这是几年级
学校进行1000米长跑测试。明明、亮亮和芳芳是一组,明明已经跑了500米,亮亮跑了全程的9/16,芳芳还差全程的5/16就到终点了。他们三人中跑得最快的是( ),跑得最慢的是( )。(2分)这是我儿子昨天课堂练习错的一道题目,你看看有几个弯弯绕绕
学校进行1000米长跑测试。明明、亮亮和芳芳是一组,明明已经跑了500米,亮亮跑了全程的9/16,芳芳还差全程的5/16就到终点了。他们三人中跑得最快的是( ),跑得最慢的是( )。(2分)
这是我儿子昨天课堂练习错的一道题目,你看看有几个
弯弯绕绕
分数比大小很难?真别搞笑了
分数比大小很难?真别搞笑了
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