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其实就是不饿 饮料零食都收起来 一顿归一顿 就老实了。 60年代的小孩 草根都拿来啃 还有什么不爱吃的
其实就是不饿 饮料零食都收起来 一顿归一顿 就老实了。 60年代的小孩 草根都拿来啃 还有什么不爱吃的
抬扛?那你给你家孩子忆苦思甜一下?难到啥都要跟旧社会做对比,说的不就是当下!再就是,这个帖子说的也不是挑食的事,我说的也不是挑食的事啊,你仔细读一下帖子,是相同食物做成不同口味啊!比如鸡蛋,孩子喜欢白水蛋,你却给孩子做茶叶蛋,孩子不爱吃,怪孩子挑食?就事论事吧!
抬扛?那你给你家孩子忆苦思甜一下?难到啥都要跟旧社会做对比,说的不就是当下!再就是,这个帖子说的也不是挑食的事,我说的也不是挑食的事啊,你仔细读一下帖子,是相同食物做成不同口味啊!比如鸡蛋,孩子喜欢白水蛋,你却给孩子做茶叶蛋,孩子不爱吃,怪孩子挑食?就事论事吧!
我在想开明式的教育和支配型式的教育是不是应该在不同的方面使用。比如吃饭这一块:为了孩子的身体发育,还是要强势的支配一些好,尽量灌输日常生活中做什么吃什么的规矩,在节假日生日的时候赋予孩子自己选择的权利。在比如购买衣服文具等日用品的时候:更多的让孩子自己发表意见自己去选择,家长尊重孩子的想法。通过在不同的方面给孩子树立规矩,让他或她在成长过程中懂的什么可以做,什么不可以做能不能更好一点呢。
我在想开明式的教育和支配型式的教育是不是应该在不同的方面使用。比如吃饭这一块:为了孩子的身体发育,还是要强势的支配一些好,尽量灌输日常生活中做什么吃什么的规矩,在节假日生日的时候赋予孩子自己选择的权利。在比如购买衣服文具等日用品的时候:更多的让孩子自己发表意见自己去选择,家长尊重孩子的想法。通过在不同的方面给孩子树立规矩,让他或她在成长过程中懂的什么可以做,什么不可以做能不能更好一点呢。
对,特定情况就要用特定的战术,举个不太恰当的例子,小孩要试一下红灯过马路你也要尊重他吗,不可能的。
对,特定情况就要用特定的战术,举个不太恰当的例子,小孩要试一下红灯过马路你也要尊重他吗,不可能的。
小孩还在长身体,可以一两样不吃 但不能样样不吃吧。我小时候除了喜欢吃肉,任何蔬菜和水果都不爱吃,所以长得又矮又胖。后来被我爸一顿好打才开始吃菜。我现在一点不怪他们,反而很感激他们,不然现在我真成了挑食的人了,多少美食都吃不到
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小孩还在长身体,可以一两样不吃 但不能样样不吃吧。我小时候除了喜欢吃肉,任何蔬菜和水果都不爱吃,所以长得又矮又胖。后来被我爸一顿好打才开始吃菜。我现在一点不怪他们,反而很感激他们,不然现在我真成了挑食的人了,多少美食都吃不到
这个帖子说的是一样的食物,不同的口味!何来挑食?
这个帖子说的是一样的食物,不同的口味!何来挑食?
父母的教育思路还是很好的,但是缺少技巧和执行思路...有的小孩就是心思比较重,对这种小孩一旦问了就一定要实现,或者就看看手里有什么给选择题,比如冰箱里只有椒盐的鸡块,就直接问她吃椒盐鸡块好不好~如果回答不好就不要给她吃了。没有原则性问题不要去打骂,没什么效果。另外上面这种情况,哄的时候也可以认个错,6岁小孩都懂的。
父母的教育思路还是很好的,但是缺少技巧和执行思路...有的小孩就是心思比较重,对这种小孩一旦问了就一定要实现,或者就看看手里有什么给选择题,比如冰箱里只有椒盐的鸡块,就直接问她吃椒盐鸡块好不好~如果回答不好就不要给她吃了。没有原则性问题不要去打骂,没什么效果。另外上面这种情况,哄的时候也可以认个错,6岁小孩都懂的。
抬扛?那你给你家孩子忆苦思甜一下?难到啥都要跟旧社会做对比,说的不就是当下!再就是,这个帖子说的也不是挑食的事,我说的也不是挑食的事啊,你仔细读一下帖子,是相同食物做成不同口味啊!比如鸡蛋,孩子喜欢白水蛋,你却给孩子做茶叶蛋,孩子不爱吃,怪孩子挑食?就事论事吧!
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抬扛?那你给你家孩子忆苦思甜一下?难到啥都要跟旧社会做对比,说的不就是当下!再就是,这个帖子说的也不是挑食的事,我说的也不是挑食的事啊,你仔细读一下帖子,是相同食物做成不同口味啊!比如鸡蛋,孩子喜欢白水蛋,你却给孩子做茶叶蛋,孩子不爱吃,怪孩子挑食?就事论事吧!
我提出解决问题 把饮料零食收起来 一顿归一顿吃 是谁在抬杠?还咬文嚼字什么不同口味 娘老子做什么 就吃什么 要不要杏仁 蓝莓 葡萄 苹果各个口味都给他做一遍?
我提出解决问题 把饮料零食收起来 一顿归一顿吃 是谁在抬杠?还咬文嚼字什么不同口味 娘老子做什么 就吃什么 要不要杏仁 蓝莓 葡萄 苹果各个口味都给他做一遍?
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