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笑死,现实没上就是没上。不要找补
确实,我也是高三努力了多半年上的二本,但说实话努力三年估计也就是个差的一本,没多大区别,上百分的差距哪里是努力能弥补的
确实,我也是高三努力了多半年上的二本,但说实话努力三年估计也就是个差的一本,没多大区别,上百分的差距哪里是努力能弥补的
高一高二没咋学,高三身在那个环境里用了点工,合工大,后来考了家乡的烟草,然后看到高中好朋友们都读了研,觉得自己下班回来就玩游戏太浪费时间,又考了公。我真的觉得只要上课认真听,不要开小差,学习的时候投入进去不要玩手机,让自己每天有4个小时的完整学习时间,普通211还是好考的。当然上课只能听5分钟,脑子里全是球星扣篮,写作业20分钟后脑子里飘到王者荣耀对线,复习的时候又掏出手机不知不觉刷个29分钟的人当我没说。
高一高二没咋学,高三身在那个环境里用了点工,合工大,后来考了家乡的烟草,然后看到高中好朋友们都读了研,觉得自己下班回来就玩游戏太浪费时间,又考了公。我真的觉得只要上课认真听,不要开小差,学习的时候投入进去不要玩手机,让自己每天有4个小时的完整学习时间,普通211还是好考的。当然上课只能听5分钟,脑子里全是球星扣篮,写作业20分钟后脑子里飘到王者荣耀对线,复习的时候又掏出手机不知不觉刷个29分钟的人当我没说。
说这话要么是在死装,要么是不了解全国的教育环境,或者两者皆有,怪不得大家都在喷你
说这话要么是在死装,要么是不了解全国的教育环境,或者两者皆有,怪不得大家都在喷你
我显着什么了?我回答的不都是jr问我的内容吗?根据问题回答问题,实事求是,我从头到尾有自夸的意思?
我显着什么了?我回答的不都是jr问我的内容吗?根据问题回答问题,实事求是,我从头到尾有自夸的意思?
刚又看了一下觉得你挺委屈的,没说什么逆天的话,评论这么多人骂你,只能说环境观念不一样吧。也算给你上了一课,你应该多多少少有点小聪明那种,不要因为你的环境经历就去发表广义见解。再退一步自己心里知道就好,但说出来肯定会收到很多人的抵触
刚又看了一下觉得你挺委屈的,没说什么逆天的话,评论这么多人骂你,只能说环境观念不一样吧。也算给你上了一课,你应该多多少少有点小聪明那种,不要因为你的环境经历就去发表广义见解。再退一步自己心里知道就好,但说出来肯定会收到很多人的抵触
网上动不动就北上广深,城市投票一水的省会副省级城市啥的,仿佛GDP低于30的城市不配存在了一样实际上呢,我国有城市345个,县城1882个大多数人,是活在县城里的。
网上动不动就北上广深,城市投票一水的省会副省级城市啥的,仿佛GDP低于30的城市不配存在了一样
实际上呢,我国有城市345个,县城1882个
大多数人,是活在县城里的。
看收入分布更能直观的感受到
看收入分布更能直观的感受到
你说的话跟我说的话有矛盾吗请问?本来考试分数就是多个因素共存的,努力很明显是其中一个因素,自己的观点还前后矛盾
你说的话跟我说的话有矛盾吗请问?
本来考试分数就是多个因素共存的,努力很明显是其中一个因素,自己的观点还前后矛盾
我的意思是能考到哪个分数段,正常完成学业的前提下基本是靠天赋决定的,哪怕玩命也不会有多大提升。
我的意思是能考到哪个分数段,正常完成学业的前提下基本是靠天赋决定的,哪怕玩命也不会有多大提升。
2000年,安徽省的录取率
2000年,安徽省的录取率
特地查了下,你们安徽从省到地市的官方都没有完整的2000年录取率统计数据,你这30%从哪里来的?
特地查了下,你们安徽从省到地市的官方都没有完整的2000年录取率统计数据,你这30%从哪里来的?
我当年就是二本,我真的知道我的上限就在那了[捂脸]那真不是拿学习时间就能砸上去的。说句不好听的,我都40岁了,从小学少儿空中英语开始,接触英语30年了,我都不能完全理解动词时态[捂脸]就是那种,要说选答案,为什么选,我知道,但是实际应用中的变化,那是真理解不了,用玄幻小说的话解释,那就是悟性真的就在那。。。
我当年就是二本,我真的知道我的上限就在那了[捂脸]那真不是拿学习时间就能砸上去的。说句不好听的,我都40岁了,从小学少儿空中英语开始,接触英语30年了,我都不能完全理解动词时态[捂脸]就是那种,要说选答案,为什么选,我知道,但是实际应用中的变化,那是真理解不了,用玄幻小说的话解释,那就是悟性真的就在那。。。
从小学开始英语我连元音辅音都不知道,什么词性也是一窍不通,高考英语150分就考了90分了,后面考研英语自学,才懂了那些词性,最后英语一考了68分
从小学开始英语我连元音辅音都不知道,什么词性也是一窍不通,高考英语150分就考了90分了,后面考研英语自学,才懂了那些词性,最后英语一考了68分
原来是个贷款自己能上中游985的白日梦想家,如果是一个大一新生说话用这种口吻我能理解,你都工作了这么久了还在抱着这种“当初我就学了一年,要是好好学三年随便985”的心思,我不好评价,只能说你真的好好学了三年就会发现分数的提升不是线性的,而很可能是对数函数的样子。从二本提升到一本或者211对于稍微有点学习天赋的人来说确实不难,但既然你自己也没上成985,还是把关于随便坚持写写作业,再补习补习就能上中等985的话收一收吧
原来是个贷款自己能上中游985的白日梦想家,如果是一个大一新生说话用这种口吻我能理解,你都工作了这么久了还在抱着这种“当初我就学了一年,要是好好学三年随便985”的心思,我不好评价,只能说你真的好好学了三年就会发现分数的提升不是线性的,而很可能是对数函数的样子。从二本提升到一本或者211对于稍微有点学习天赋的人来说确实不难,但既然你自己也没上成985,还是把关于随便坚持写写作业,再补习补习就能上中等985的话收一收吧
我跟他有点像,当年中考公费没考上,差一分,自费上的五线小城市的重点高中,高一高二,虽然感觉自己也没怎么特别认真学,但成绩还是有点进步,到高三成绩肉眼可见提升,高考分数勉强能上华五,最后为了上个好点的专业(现在是天坑)上了个中游985。
不止高中,小学初中也一样,一开始成绩都不太好。
说这些不是觉得自己当年要是一开始更认真点就能怎么样,而是现在看着很想我当年的小学低年级的儿子,深深的担心,不知道现在的教育机制,还有没有想我当年那种给他后期发力的机会,会不会连高中都没得上了。
我跟他有点像,当年中考公费没考上,差一分,自费上的五线小城市的重点高中,高一高二,虽然感觉自己也没怎么特别认真学,但成绩还是有点进步,到高三成绩肉眼可见提升,高考分数勉强能上华五,最后为了上个好点的专业(现在是天坑)上了个中游985。
不止高中,小学初中也一样,一开始成绩都不太好。
说这些不是觉得自己当年要是一开始更认真点就能怎么样,而是现在看着很想我当年的小学低年级的儿子,深深的担心,不知道现在的教育机制,还有没有想我当年那种给他后期发力的机会,会不会连高中都没得上了。
原来是个贷款自己能上中游985的白日梦想家,如果是一个大一新生说话用这种口吻我能理解,你都工作了这么久了还在抱着这种“当初我就学了一年,要是好好学三年随便985”的心思,我不好评价,只能说你真的好好学了三年就会发现分数的提升不是线性的,而很可能是对数函数的样子。从二本提升到一本或者211对于稍微有点学习天赋的人来说确实不难,但既然你自己也没上成985,还是把关于随便坚持写写作业,再补习补习就能上中等985的话收一收吧
原来是个贷款自己能上中游985的白日梦想家,如果是一个大一新生说话用这种口吻我能理解,你都工作了这么久了还在抱着这种“当初我就学了一年,要是好好学三年随便985”的心思,我不好评价,只能说你真的好好学了三年就会发现分数的提升不是线性的,而很可能是对数函数的样子。从二本提升到一本或者211对于稍微有点学习天赋的人来说确实不难,但既然你自己也没上成985,还是把关于随便坚持写写作业,再补习补习就能上中等985的话收一收吧
1、乡镇普通初中生,父母为了让我上个好点的高中,初三转学到另一个乡镇初中,一开始成绩全班倒数,英语水平更是天天被英语老师兼班主任不提名调侃……不到一年时间中考,数学满分,考上市里面前三的高中。
2、高中在市中心,走读生非常非常多,所以学生进出学校很轻松,高一沉迷DOTA和电子词典小游戏等,考过全班倒数第一。高二依然嘎嘎玩,成绩依然垫底(除了数学、物理,其他一塌糊涂),高三适当收敛了一些(实际还是很贪玩,高考一周前还去网吧通宵打游戏)……高考考上了河南科技大学。
3、大学期间彻底放飞自我,经常逃课,夜不归宿去网吧玩游戏,书本几乎全新(除了考试前几天看看)……各科考试分数中上游,到毕业没挂过科(只挂了一门选修课,逃太多点名几次不到,强制挂掉了。但选修课选的多,各项学分早已经够毕业了,就没去管)。
一路走来,有不少人说我很聪明。但我知道自己啥水平:空有一点小聪明,在人群里也只是中游偏上一点罢了,平平无奇的牛马。
1、乡镇普通初中生,父母为了让我上个好点的高中,初三转学到另一个乡镇初中,一开始成绩全班倒数,英语水平更是天天被英语老师兼班主任不提名调侃……不到一年时间中考,数学满分,考上市里面前三的高中。
2、高中在市中心,走读生非常非常多,所以学生进出学校很轻松,高一沉迷DOTA和电子词典小游戏等,考过全班倒数第一。高二依然嘎嘎玩,成绩依然垫底(除了数学、物理,其他一塌糊涂),高三适当收敛了一些(实际还是很贪玩,高考一周前还去网吧通宵打游戏)……高考考上了河南科技大学。
3、大学期间彻底放飞自我,经常逃课,夜不归宿去网吧玩游戏,书本几乎全新(除了考试前几天看看)……各科考试分数中上游,到毕业没挂过科(只挂了一门选修课,逃太多点名几次不到,强制挂掉了。但选修课选的多,各项学分早已经够毕业了,就没去管)。
一路走来,有不少人说我很聪明。但我知道自己啥水平:空有一点小聪明,在人群里也只是中游偏上一点罢了,平平无奇的牛马。
你弄明白我的意思没,第一次高考比如本科线,500分,重点线550,这些人只考了520左右,只能报二本;来年复读高出重点线二三十分不是很正常,在十七八年前报个211和中下游985都不是问题的
你弄明白我的意思没,第一次高考比如本科线,500分,重点线550,这些人只考了520左右,只能报二本;来年复读高出重点线二三十分不是很正常,在十七八年前报个211和中下游985都不是问题的
愚蠢的想法,高考从来就不是纵向比分数,是横向比排名。
愚蠢的想法,高考从来就不是纵向比分数,是横向比排名。
原来是个贷款自己能上中游985的白日梦想家,如果是一个大一新生说话用这种口吻我能理解,你都工作了这么久了还在抱着这种“当初我就学了一年,要是好好学三年随便985”的心思,我不好评价,只能说你真的好好学了三年就会发现分数的提升不是线性的,而很可能是对数函数的样子。从二本提升到一本或者211对于稍微有点学习天赋的人来说确实不难,但既然你自己也没上成985,还是把关于随便坚持写写作业,再补习补习就能上中等985的话收一收吧
原来是个贷款自己能上中游985的白日梦想家,如果是一个大一新生说话用这种口吻我能理解,你都工作了这么久了还在抱着这种“当初我就学了一年,要是好好学三年随便985”的心思,我不好评价,只能说你真的好好学了三年就会发现分数的提升不是线性的,而很可能是对数函数的样子。从二本提升到一本或者211对于稍微有点学习天赋的人来说确实不难,但既然你自己也没上成985,还是把关于随便坚持写写作业,再补习补习就能上中等985的话收一收吧
其实我也一样,就好好学了大半年,成绩从八百多个人中的六百多名提升到一百多名,上了个中下985,我也会偶尔回想,要是当年好好读,应该能够到华五
其实我也一样,就好好学了大半年,成绩从八百多个人中的六百多名提升到一百多名,上了个中下985,我也会偶尔回想,要是当年好好读,应该能够到华五
瞎扯,2023河南考生90万,二本线上419371人。占比接近一半了,46.6%了。2比1的难度,被你夸张成10比1了。
瞎扯,2023河南考生90万,二本线上419371人。占比接近一半了,46.6%了。2比1的难度,被你夸张成10比1了。
我不知道你是不是串子,但是首先你说的的差不多是本科二批线,而我说的差不多是二本大概能上的人数,这就不是一个概念。其次近几年民办本科持续增多,分数线下降,录取率本来就增加了,我又没强调现在,况且我也说了差不多是河南号称八十万考生的时候。就去年举个例子,在还有一二三本之分时,在河南算比较差最起码算不上好的二本中原工学院理科录取人数最低名次是13.8万名,而文科最低是2.6万名。总共差不多16.4万名吧,然后河南考生是93万,差不多是6:1吧,要知道这还是近几年扩招的情况下,我说我印象中曾经看到过差不多河南差不多10:1不比你乱说的2:1强的多(这数据你去看还有一二三本之分的时候河南大概八十万考生的数据看一看我这是不是差不多)真就不知道谁瞎说,当然你要非得拿2023年的本科线举例子当我瞎说也行。
我不知道你是不是串子,但是首先你说的的差不多是本科二批线,而我说的差不多是二本大概能上的人数,这就不是一个概念。其次近几年民办本科持续增多,分数线下降,录取率本来就增加了,我又没强调现在,况且我也说了差不多是河南号称八十万考生的时候。就去年举个例子,在还有一二三本之分时,在河南算比较差最起码算不上好的二本中原工学院理科录取人数最低名次是13.8万名,而文科最低是2.6万名。总共差不多16.4万名吧,然后河南考生是93万,差不多是6:1吧,要知道这还是近几年扩招的情况下,我说我印象中曾经看到过差不多河南差不多10:1不比你乱说的2:1强的多(这数据你去看还有一二三本之分的时候河南大概八十万考生的数据看一看我这是不是差不多)真就不知道谁瞎说,当然你要非得拿2023年的本科线举例子当我瞎说也行。
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