上数据，很多是多少？ 中国有多少一线？ 哪本英文教材除了注释不是全英文？ 哪个学生学的第一句英文 how are you 不是听力单元？每篇有听力单元很奇怪吗？《义务教育课程方案（2022年版）》规定，各科目课时比例为：语文20%-22%，数学13%-15%，体育与健康10%-11%，外语6%-8%，等等。根据《普通高中课程方案（2017 年版 2020 年修订）》，普通高中外语必修学分课时比例约占必修总学分课时的7%。外语课时明显低于语文、数学、体育、艺术等学科。 现在英语教材确实有改革，但其改革的目的是增加听说比例，实际上你自己去打听打听，各个初中英语的排课较之以往，都在减少，而英语教材内容却变多了。这跟主科不主科没有关系，明白吗？ 是在纠正只会考试不会听说的畸形教育方式。但这种改革是非常粗糙的。无数家长抱怨的就是这个，增加内容却减少排课，没有提前学，基础差的根本跟不上。广大农村乡镇地区的娃怎么办？比如，我姐的儿子幼儿园没毕业就送去补习班了，我都替这外甥捏把汗。 但绝大多数是没有条件提前学的。如果想要继续保持英语教育现有的改革，必然要退出主科，不然城乡差距比天都大。

语文现在一直是学得够用。深造得到大学。

退出主课，不是退出教育，您别管音标了，先把中文看清吧

[图片]

你有需要你去学就完事了，又不是不让你学，矫情什么。实际上大部分人都没有用，为什么花这么大的人力物力全员学。我毕业后学过，外教一对3那种的小班课，3个月，学完我和老外日常对话完全没问题。当时正好面试一个外企，外企找他们翻译考的我英语口语，面完我直呼内行，都怕我把他活给抢了。你想想，你就是个傻子，每天和老外聊一个小时，你能不会吗？英语就是一门工具而已，我国把他抬的太高了，就应该像音乐美术一样做为副课，大家学点基础。等你大学或者毕业后真有需要，现学都来得及，你真到了需要看国外文献了这种级别，学个英语还不简单，又不是什么高科技。

[图片]

你接触的少不代表不能接触到呀，难道有一天遇到了再在群里问“谁会讲英语”？你只要是央直单位都会有遴选，有遴选我们这就一定会统计证书和各种各样的才能，可能你们不一样，税务一年一共就那么几个遴选位置，人又是公务员最多的，你啥也没有除非你有好爹这种，不然为啥人家遴选会来考察你，我们现在要去40岁以下必须每年都要去考税务师，然后注册会计以及律师有能力就报，想往上走没有证和特殊技能难如登天

[图片]

能不能要点脸？学三个月的英语就想抢翻译的工作？

语文还是有本民族的积淀与传承的太重要了，你想想你可是从幼儿园就开始了语文的学习了。再想想英语有这个功能？我们学习英语总不会为了体悟英语的文化传承和内涵吧。，英语就是门工具科目，应该有不学的，生疏的，熟练之分。我觉得甚至不如物理，化学，生物，地理这些有用。

你接触的少不代表不能接触到呀，难道有一天遇到了再在群里问“谁会讲英语”？你只要是央直单位都会有遴选，有遴选我们这就一定会统计证书和各种各样的才能，可能你们不一样，税务一年一共就那么几个遴选位置，人又是公务员最多的，你啥也没有除非你有好爹这种，不然为啥人家遴选会来考察你，我们现在要去40岁以下必须每年都要去考税务师，然后注册会计以及律师有能力就报，想往上走没有证和特殊技能难如登天

[图片]

冷知识，当年提议英语退出高考的那个代表，现在在长沙某国际学校当校长。德国人法国人中国人坐一块你不得说英语？基本的交流都没办法掌握和谈发展赶上互联网浪潮的机遇改变命运的码农不说了，毕竟没有前后眼。英语就是普通人跨越阶级最简单最基础的路径

学了英语未必成功，不学肯定不成功，我说明白了吗？

关键是出错谁来负责，再高级的翻译软件总有出错的概率的，这个责任谁来承担

那不就得了，说到底不还是得学

[图片]