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原来是tx的ieg global，哈哈，托朋友问了下，你们部门确实业务和打交道的对象大部分是国外业务或者国外员工，这个对英语要求高点无可厚非。好吧，就拿tx来说，你们这种对外部门人数在ieg里面都是小众，更别提跟人口大户pcg，csig比，tx国内外业务占比悬殊也是大家知道的，你就拿这来代表tx对英语要求的平均水平？那我扯翻译赛道出来比如何？
原来是tx的ieg global，哈哈，托朋友问了下，你们部门确实业务和打交道的对象大部分是国外业务或者国外员工，这个对英语要求高点无可厚非。好吧，就拿tx来说，你们这种对外部门人数在ieg里面都是小众，更别提跟人口大户pcg，csig比，tx国内外业务占比悬殊也是大家知道的，你就拿这来代表tx对英语要求的平均水平？那我扯翻译赛道出来比如何？
深圳多少中大厂，tx多少个外包，不如那几个知名的就不算？带中字头的听说过没有？人跟项目走就是给的多啊，开视频电话会议你用翻译软件是吧，你说这么多无非就是觉得现有的岗位没必要学太多的英语，什么岗位做什么事，岗位要求高自然英语水平高，英语什么水平一开口就知道了，你觉得没必要那是你觉得，至少我在的岗位都纯英语环境，我没必要说服你为什么要把英语当主科那是你自己的选择，但是，强调英语的重要性，我可以跟你笃定，英语永远都会是中国教育的主科之一
深圳多少中大厂，tx多少个外包，不如那几个知名的就不算？带中字头的听说过没有？人跟项目走就是给的多啊，开视频电话会议你用翻译软件是吧，你说这么多无非就是觉得现有的岗位没必要学太多的英语，什么岗位做什么事，岗位要求高自然英语水平高，英语什么水平一开口就知道了，你觉得没必要那是你觉得，至少我在的岗位都纯英语环境，我没必要说服你为什么要把英语当主科那是你自己的选择，但是，强调英语的重要性，我可以跟你笃定，英语永远都会是中国教育的主科之一
就你这理解能力，想断档领先还是下辈子吧。 退出主科，又不是删了。物理不是主科，也没影响我国天文事业和高新科技的发展啊。 现在高考已经可以用别的语种代替英语了吧，这也不是什么坏事，让一些学生有更多选择有什么问题？
就你这理解能力，想断档领先还是下辈子吧。 退出主科，又不是删了。
物理不是主科，也没影响我国天文事业和高新科技的发展啊。
现在高考已经可以用别的语种代替英语了吧，这也不是什么坏事，让一些学生有更多选择有什么问题？
实际是今年新教材把英语难度又加大了，三年级就开整英语，三年级第一本英语书全英文无一汉字，每篇必有听力单元，英文歌，直接自然拼读，不教音标。很多一线小学三年级已经过了pet考试(相当高三水平)。现在不比过去了，很对小朋友英语水平已经很强了。
实际是今年新教材把英语难度又加大了，三年级就开整英语，三年级第一本英语书全英文无一汉字，每篇必有听力单元，英文歌，直接自然拼读，不教音标。很多一线小学三年级已经过了pet考试(相当高三水平)。现在不比过去了，很对小朋友英语水平已经很强了。
科研的人占多少？每年上千万的大学生都搞科研是吧？能有几十万都得包揽诺奖了
科研的人占多少？每年上千万的大学生都搞科研是吧？能有几十万都得包揽诺奖了
你基础教育不把英语搞好，你怎么让那些真正需要搞英语科研的日后能上手？就算最后只有1%的人会用英语搞科研，其他人也得在基础教育阶段陪着他们学，就是为了让他们不被语言问题卡脖子。因为学语言第一需要长年累月积累，第二年纪越小越小学的越快，谁是科研苗子你一眼看不出，那就所有小孩都给我学
你基础教育不把英语搞好，你怎么让那些真正需要搞英语科研的日后能上手？就算最后只有1%的人会用英语搞科研，其他人也得在基础教育阶段陪着他们学，就是为了让他们不被语言问题卡脖子。因为学语言第一需要长年累月积累，第二年纪越小越小学的越快，谁是科研苗子你一眼看不出，那就所有小孩都给我学
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你完全诠释了不学这个不学那个的人会有什么样的发言
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强制学就是不好，小学三年级开始太早。
强制学就是不好，小学三年级开始太早。
国外公立学校初二都学第二门语言了….在自己其他方面不突出的情况下语言永远是平凡人的武器，以后国际贸易会越来越多一个只会讲中文的普通人只配在厂里打螺丝
国外公立学校初二都学第二门语言了….在自己其他方面不突出的情况下语言永远是平凡人的武器，以后国际贸易会越来越多一个只会讲中文的普通人只配在厂里打螺丝
英语选拔的东西跟物理不是一个东西不就证明了我说的"同样能区分选拔，但英语降权选拔出来的能力模型有些微不同了吗＂？说白了我认为英语要求的能力范围不咋的，你同样是区分学习能力，英语不需要那么高的权重。有一点你说的很对，英语由于不是母语，选拔更多的是记忆能力，这个一方面有历史，生物这种同样依赖记忆能力但不仅限于记忆能力的更好区分赛道，另外一方面剥离了记忆能力后对其他能力的要求跟语文实在太像了没必要有这么高的权重至于高中物理和现代物理的不同，哦，你现在不提学啥不重要考察的是学习能力了哇？你TM学英语虚拟现在时跟你出去搞学术上的英语也没有半毛钱关系，都是为了筛选选拔人为提高的难度区分度，哦，这会你就只盯着物理了？
英语选拔的东西跟物理不是一个东西不就证明了我说的"同样能区分选拔，但英语降权选拔出来的能力模型有些微不同了吗＂？说白了我认为英语要求的能力范围不咋的，你同样是区分学习能力，英语不需要那么高的权重。
有一点你说的很对，英语由于不是母语，选拔更多的是记忆能力，这个一方面有历史，生物这种同样依赖记忆能力但不仅限于记忆能力的更好区分赛道，另外一方面剥离了记忆能力后对其他能力的要求跟语文实在太像了没必要有这么高的权重
至于高中物理和现代物理的不同，哦，你现在不提学啥不重要考察的是学习能力了哇？你TM学英语虚拟现在时跟你出去搞学术上的英语也没有半毛钱关系，都是为了筛选选拔人为提高的难度区分度，哦，这会你就只盯着物理了？
你学理科必然要读英文文献，物理是这样，化学生物是这样，因为科学平台就是基于外国人成果搭建的，你要是学文科，完全没必要学英语。你不学英语也需要学习茴香豆的八种写法。学习英语不是为了和外国人交流，是为了能看得懂他们的东西，毕竟在科学上我们还是在追赶的路上。
你学理科必然要读英文文献，物理是这样，化学生物是这样，因为科学平台就是基于外国人成果搭建的，你要是学文科，完全没必要学英语。你不学英语也需要学习茴香豆的八种写法。学习英语不是为了和外国人交流，是为了能看得懂他们的东西，毕竟在科学上我们还是在追赶的路上。
英语选拔的东西跟物理不是一个东西不就证明了我说的"同样能区分选拔，但英语降权选拔出来的能力模型有些微不同了吗＂？说白了我认为英语要求的能力范围不咋的，你同样是区分学习能力，英语不需要那么高的权重。有一点你说的很对，英语由于不是母语，选拔更多的是记忆能力，这个一方面有历史，生物这种同样依赖记忆能力但不仅限于记忆能力的更好区分赛道，另外一方面剥离了记忆能力后对其他能力的要求跟语文实在太像了没必要有这么高的权重至于高中物理和现代物理的不同，哦，你现在不提学啥不重要考察的是学习能力了哇？你TM学英语虚拟现在时跟你出去搞学术上的英语也没有半毛钱关系，都是为了筛选选拔人为提高的难度区分度，哦，这会你就只盯着物理了？
英语选拔的东西跟物理不是一个东西不就证明了我说的"同样能区分选拔，但英语降权选拔出来的能力模型有些微不同了吗＂？说白了我认为英语要求的能力范围不咋的，你同样是区分学习能力，英语不需要那么高的权重。
有一点你说的很对，英语由于不是母语，选拔更多的是记忆能力，这个一方面有历史，生物这种同样依赖记忆能力但不仅限于记忆能力的更好区分赛道，另外一方面剥离了记忆能力后对其他能力的要求跟语文实在太像了没必要有这么高的权重
至于高中物理和现代物理的不同，哦，你现在不提学啥不重要考察的是学习能力了哇？你TM学英语虚拟现在时跟你出去搞学术上的英语也没有半毛钱关系，都是为了筛选选拔人为提高的难度区分度，哦，这会你就只盯着物理了？
你连基础英语都搞不懂，你还想学专业英语，但凡你看过专业的理科文献都不会这么说。
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科研工作者离不开arxiv，很多跟tech岗位沾点边的工作基本都需要github，代码出bug你得去stackoverflow这些地方查
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一键翻译现在都是
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