高中老师只用跟学生打交道，最多跟校领导。。大学老师的圈子就大了。。。学校就不说了，外面企业，本省的科技厅，北京的基金委乱七八糟的。。。

看看大学校长，高中校长，初中校长，小学校长行政级别与待遇，好好找找差距

在哪方面降维打击？副教授的工作是让你研究课题，高中老师的工作是让你教好学生，深入浅出的帮助学生理解各种题目考到高分。这就是两种不同的工作，怎么降维打击了？你确定副教授就一定教得好学生？就一定能用浅显易懂的方式把题给学生讲明白了？那韦神去当小学初中老师那是不是更降维打击，你猜他那种讲课方式，小孩子能接受的了么。啥都不懂就降维打击，就会这一个词儿？

上海高中老师在外头补课的不要太多。。。上海高中每天五点半就放学了。。。老师晚上补个课，不是轻轻松松的么。。。当然，大头还是在周六日。

而且越好学校出去补课的老师越多，学校不会抓，教育局抓，抓到了学校还会保一下。曾经知道一个教高中竞赛的老师被电视台暗访拍了，机构直接放话，如果因为这个丢工作，机构愿意赔老师200万

好吧~_~
看来不同地区，高中教育确实差异很大
我们这边的高中有一个算一个，成绩越好管理越严。
学生上课都是从早上五点半到晚上十点。
连带着老师，也很难有休息时间。
住宿制封闭化管理，一个月放假一天半（让学生回家拿换洗衣服生活费）

累呀 高中有升学率 大学教授上班打卡 学不好是你学生自己的事找不到工作也和他们没关系

上过985么？985就这样。

民办高中还是缺老师的，其实只要是应届生，校招会来很多民办学校。只不过都到研究生了，想不想去就难说了。

大城市好中学也一样。小城市好中学老师地位高。

工作性质完全不一样，大学教授本质是研究员，是个科研包工头，主要任务就是拉项目、安排研究生推进项目，结题，申请下一个项目；兼职上点课，什么批改作业，改进教学内容统统不存在的，一年64个课时混过去就算了。
高中老师的主要任务就是上课，提高学生高考分数，一周20个课时，无数的作业、周测卷需要批改，考试总结，内容消化再讲解。
在我看来，就是两种工作。

高中生是分流后的中考生，分流前的牛鬼蛇神也是很难对付的，不过不当班主任应该会好一些

初四老师老喜欢让差生赶紧分流走吧？这样她好有提成

我的几个老师二线二本，讲师一月六七千，有的接的企业项目160万，为期一年，然后他把横向项目拆成研究生的毕业课题。还有的老师，25万的国自然青年项目，他是一个字不给学生，也不买设备，然后以劳务的形式两三年套完。然后去申请新的项目。

说降维打击，是说的学历履历各方面综合素质降维打击。

之前深圳老师待遇好，一帮清北博士去当中学老师，是不是降维打击？

上海说实话真的管的松，老师也要双休的呀。。。上海哪个高中周末补课，那要被投诉的。。。

你说的是任何一名985高校副教授，拿到高中就是降维打击。那么你是希望你孩子以后由资深优秀高中老师来教，还是随便找个985大学副教授来教。教学和科研是两件事儿这件事你很难理解么？研发做的好的，一定教学好，一定能让学生理解好？一定能把学生教育好？那所有的科学家，都是合格的老师？没这说法吧？

不一样的烦恼吧，现在初中没有筛选，良莠不齐，小孩又叛逆期。中考分类了之后，差点的高中甚至职中没有升学压力，就算逼事多也可以让他们自生自灭；中等高中又要抓升学又要抓逼事；好的高中升学压力应该巨大，但学生好管的，就纯纯投入教学就行了

你拿职中和重高来对比就已经不对了😂，我没有否认初中有压力啊，只是看整体相对轻松一点