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数学很奇怪,高一其实都看不出水平,到了高二,有一些曾经你认为数学还不错的同学突然有一次不及格,于是他从此以后就再也及不了格了。
数学很奇怪,高一其实都看不出水平,到了高二,有一些曾经你认为数学还不错的同学突然有一次不及格,于是他从此以后就再也及不了格了。
我算是吧只是没有不及格那么夸张,从小成绩都是很好的,也从来不补课的,直到高中才发现什么才是真正的天赋
我算是吧只是没有不及格那么夸张,从小成绩都是很好的,也从来不补课的,直到高中才发现什么才是真正的天赋
数学有这么邪乎?
数学有这么邪乎?
高中数学比初中数学难很多。。很多初中生觉得自己数学不错,一到高中就懵逼了。其实物理化学也差不多。初中大多数是就是背一下就行了,套一点公式。高中一下来很多,学的又快,前面基础没打好,后面学新的更加懵逼,然后整个高中就彻底跟不上了。
以前在县一中,班上50多个人,都是乡下各种初中的前几名考上来的。人家都在自己本校是人中龙凤,难逢对手。第1次月考下来,好多人在哭呢。数理化很多人都是第1次不及格。确实是高中三年,除非那种很简单的月考,很多人真的数理化一次都及不了格。这些年高考还降了很多难度了。我记得10年前后那会儿,很多省份好几年数学平均分都是50多分60多分。你可以想象,不及格的人有多少。
高中数学比初中数学难很多。。很多初中生觉得自己数学不错,一到高中就懵逼了。其实物理化学也差不多。初中大多数是就是背一下就行了,套一点公式。高中一下来很多,学的又快,前面基础没打好,后面学新的更加懵逼,然后整个高中就彻底跟不上了。
以前在县一中,班上50多个人,都是乡下各种初中的前几名考上来的。人家都在自己本校是人中龙凤,难逢对手。第1次月考下来,好多人在哭呢。数理化很多人都是第1次不及格。确实是高中三年,除非那种很简单的月考,很多人真的数理化一次都及不了格。这些年高考还降了很多难度了。我记得10年前后那会儿,很多省份好几年数学平均分都是50多分60多分。你可以想象,不及格的人有多少。
握草,我初中是在镇上很垃圾的初中读的,然后考上了县里第二的重点高中,一进去我就懵了,别人初中好像都有接触高中的数学,还有初高衔接班,然后老师是默认很多东西学生是会的,我是完全不会,心态都崩了,一路崩到高三,然后忘了学到哪个知识,突然能看懂了,然后回头学函数和几何,突然看得懂了,然后就没下过120
握草,我初中是在镇上很垃圾的初中读的,然后考上了县里第二的重点高中,一进去我就懵了,别人初中好像都有接触高中的数学,还有初高衔接班,然后老师是默认很多东西学生是会的,我是完全不会,心态都崩了,一路崩到高三,然后忘了学到哪个知识,突然能看懂了,然后回头学函数和几何,突然看得懂了,然后就没下过120
😂😂😂我能说一句,我高中数学老师只是给我说了一句,积分是导数的逆运算,然后我就自学把积分搞定了
😂😂😂我能说一句,我高中数学老师只是给我说了一句,积分是导数的逆运算,然后我就自学把积分搞定了
握草,我初中是在镇上很垃圾的初中读的,然后考上了县里第二的重点高中,一进去我就懵了,别人初中好像都有接触高中的数学,还有初高衔接班,然后老师是默认很多东西学生是会的,我是完全不会,心态都崩了,一路崩到高三,然后忘了学到哪个知识,突然能看懂了,然后回头学函数和几何,突然看得懂了,然后就没下过120
握草,我初中是在镇上很垃圾的初中读的,然后考上了县里第二的重点高中,一进去我就懵了,别人初中好像都有接触高中的数学,还有初高衔接班,然后老师是默认很多东西学生是会的,我是完全不会,心态都崩了,一路崩到高三,然后忘了学到哪个知识,突然能看懂了,然后回头学函数和几何,突然看得懂了,然后就没下过120
最难的不是数列和解析几何吗?数列是真的给我学出心理阴影了
最难的不是数列和解析几何吗?数列是真的给我学出心理阴影了
高一高二数学班里成绩一般,高三开窍学校前十替补,高考不小心成了全市第一
海南二十年以来全市数学第一的就没哪个是高一的时候成绩不好的,请问你是哪个市?
海南二十年以来全市数学第一的就没哪个是高一的时候成绩不好的,请问你是哪个市?
高一高二数学班里成绩一般,高三开窍学校前十替补,高考不小心成了全市第一
吹牛逼你要是说全校前几也就没啥了,还全市第一。。真当那帮数学大神不存在呀
吹牛逼你要是说全校前几也就没啥了,还全市第一。。真当那帮数学大神不存在呀
量变引起质变,也是要先有“量”啊,要有积累啊。现在是一大堆人搞不清实际情况,看到别人发了一通模棱两可、似是而非的观点,马上就自己或以什么人去代入、去附和、甚至去幻想成那样的。幻想的是别人,可能只是表象迷惑了自己,或可理解;自己是什么人,难道还不知道吗?非要去代入别人的“总结”,给自己贴标签?贴了标签,自己就变成“另类”了吗?还是要认清自己,更不要用这种“神秘”、“玄学”的观念去误导别人、误导年轻人!不是针对层主您,而是看了这类陈词滥调而有感而发。
量变引起质变,也是要先有“量”啊,要有积累啊。
现在是一大堆人搞不清实际情况,看到别人发了一通模棱两可、似是而非的观点,马上就自己或以什么人去代入、去附和、甚至去幻想成那样的。
幻想的是别人,可能只是表象迷惑了自己,或可理解;自己是什么人,难道还不知道吗?非要去代入别人的“总结”,给自己贴标签?
贴了标签,自己就变成“另类”了吗?
还是要认清自己,更不要用这种“神秘”、“玄学”的观念去误导别人、误导年轻人!
不是针对层主您,而是看了这类陈词滥调而有感而发。
是的,不是突然质变,得有个循序渐进的过程,大部分情况下部分质变这个过程是跳不开的。
是的,不是突然质变,得有个循序渐进的过程,大部分情况下部分质变这个过程是跳不开的。
数学很奇怪,高一其实都看不出水平,到了高二,有一些曾经你认为数学还不错的同学突然有一次不及格,于是他从此以后就再也及不了格了。
数学很奇怪,高一其实都看不出水平,到了高二,有一些曾经你认为数学还不错的同学突然有一次不及格,于是他从此以后就再也及不了格了。
我高中三年数学所有月考期中期末还有模考,都没及过格,高考数学 122,震惊我了,我数学老师还特意加我微信
我高中三年数学所有月考期中期末还有模考,都没及过格,高考数学 122,震惊我了,我数学老师还特意加我微信
我数学一直徘徊在90-100 分,高考复读一年考了 137 分,上了大学又恢复到 60 分的水平了
大学60刚好,不浪费脑细泡
大学60刚好,不浪费脑细泡
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