说一句错一句？你说话做事从来一点纰漏不会有？只要有一点错误，你这个人就全方面不行？你这叫以偏概全。另外，我引用一句语句错了，我认，你敢承认自己的错误吗？我就是一普通人，又不是专业研究文学的，有错误很寻常，改了就是。而且语句引用错误和意思错误是两码事，我要表达的内容，可以表达的语句多了，比如“水深波浪静，学广语声低”，比如“成熟的稻穗总是低着头的”。
“大言不惭、低素质、通病“等等这些用语，不是骂人，难道是你日常语言？你敢承认你的粗鲁吗？
关于寄宿制好不好，并不是说你自己是寄宿生就天然比别人知道。就像食客并不会比厨子懂厨艺，病人不会比医生懂医理。比如你易怒、自我为中心、富有攻击性，这些都是内心缺乏安全感的显著标志，这些都是在你年幼的时候缺乏爱与陪伴导致的。但你到目前都没有自省过，所以你根本不知道自己的问题，你只会觉得都是别人的错，你不是没有问题。
从开始到现在，你一直在跟我强辩，什么是更好的教育，谁更懂教育。但你从来没有说过，教育包括什么，不同的方式各有什么优缺点。只有满屏的情绪化，和你自己的结论。即使你不是搞教育的，即使你还没有开悟，起码作为一个普通人也应该知道人是有智商和情商两方面的吧，随便刷刷视频也能看到那么多育儿专家讲到儿童成长过程中为什么需要父母陪伴吧？
啥也不是。

班上学生爱学不学，只管学习好的，愿意学的，也不需要一个一个去给学生解决问题了，一句话“有什么不懂的同学们下课来办公室问我”就解决了，直接少了80%麻烦，直接筛掉一些不好意思来问的，上课念ppt，然后发作业，写卷子讲卷子，继续念ppt

小学一类，初高中一类，中职一类，大学一类

哪儿有你厉害啊，全世界只有你累

如果你真是同济大学的学生，应该沉得住气，要用丰富详实的知识征服别人，而不是言语粗鲁、敏感易怒，空有结论而无论据。文化人就该有个文化人的样子，别搞得像街头混混。
详细说说教育是什么吧，希望你能说出几点来，不要给同济大学抹黑。

啊这……

这个我真遇到过 人很麻

我说几个我老婆上班时遇到的事情:
第一件事情，我老婆班上有个家长直接跟自己儿子说，谁惹你你就打回去，不要找老师老师不靠谱，原话，结果后面有次他追一个同学，追不上就急了把人打了。

第二个事情，前年他们班有个学生，就是那种家长给他弄了一堆课外班，学编程啥的，然后每天作业写不完，全班就他写不完，大部分孩子延时的时候就写完了，但是家长就是觉得是老师布置的作业太多了，直接举报到教育局，然后他们年级组直接决定取消所有家庭作业——作为老师他们是乐呆了，没有哪个老师想批作业的，我帮我老婆批过几次，看那些学生写的玩意儿我都能脑溢血，不要说天天看了。

第三个事情，是某次我老婆班上俩学生打架，班主任让两个人罚站了一节课，结果其中一位的家长闹到了教育局非要开除这位老师，最后是校长带着这位老师去家长家里道歉，才勉强把这事情解决了。

以上三件事都是一年内发生的。我老婆当老师期间，尤其是班主任期间，被学生气哭过无数次，有几次上班时候跑厕所边哭边给我打电话，五年级学生不听话，甚至欺负老师。一边上班要对付各种奇葩学生和家长，一边还要被垃圾同事和领导恶心。你说现在有没有垃圾老师？那多了去了，我老婆学校一大把这种，水平差的，喜欢勾心斗角的，没能力的混资历的傻逼领导，但有的人要上来拿老师这个词概括一类群体，觉得现在师生关系都是什么老师不作为，那我只能说谁还不是宠大的，天天在网上嚷嚷躺平，嚷嚷不惯着，结果到老师这里人家躺平就开始意见大了，搞了半天其实大家只希望自己舒舒服服，还是巴不得别人卷起来把自己伺候好了。

所以我老婆当时选择退编不当老师我第一个双手双脚赞成，没毛病，干的不爽就走，但大部分人并没有那勇气也没有这条件这么干。我只能说绝大多数人都是普通人，虽然我真不想这么说，但很不少幼稚的天真的人觉得什么事都是一边的问题呢

还是那句话，平时家长惯着你们，网上并没有人惯着你们，反驳你的一律归为易怒，奇葩家长。思维懒惰，脑袋空空是你的原话，在我眼里你才是易怒。相反我一点怒没有，只是单纯看不惯你这样什么都不懂，还什么都想说教一番的老师。而且非常庆幸自己没有把孩子交到你这样的老师手里。
什么是好的教育还需要一个外行人告诉你，孩子入学的时候性格分析是偏内向型的，因为老人带加上工作的原因社交很少，老师给了很详细的分析和计划。而且明确告知内向并不是性格缺陷，有些可纠正有些不可纠正，这几年性格变化非常明显。这只是一个孩子，所有的孩子加起来你比我更懂这是什么工作量。再加上各科的成绩分析，就像一个课题在研究，对于这样的老师我只有敬重。
而且只能做到学校里统一讲，孩子不听那就是家长的问题，而且得出来神仙来了也没用的逆天言论。只是在做一个老师最最基本的工作就叫苦不迭。也非常符合我对普通师范学校学生能力的认知

班主任应该挺累的，其他的应该比较轻松。现在都要求班主任跟餐，查寝，还有一堆忙不完的破事，以前我读书那会儿都没这些要求的。

高中教师确实辛苦，只要不是师德有问题，都值得尊重。我读高中那会，学校很多老教师都是从基层挖出来的，我作为学生自己都感觉好累，时常担心我们班老头子身体扛不住，出事了怎么办。多年以后才明白，我们作为重点高中，生源质量全市最好，学校已经是管理最宽松的了，普高教师更苦更累

啊？这教师不是作死嘛？举报完事。十年前我读高中的时候，是学校统一组织的补课，十天，每天8节课，只收1200元，纯志愿报名。讲道理，全市最好学校的教师，这个价格很公道了。至于私下里有没有去补课？那我就不知道了，也不会有教师放到台面上说

你明明知道自己是外行，不是应该谨言慎行吗？哪来的勇气长篇大论、指点江山？
你要是自觉有水平，就把什么是教育好好分析出个一二三，而不是东拉西扯。

从学生时代走过来现在作为老师也想说，从业近十年，接触这么多老师，几乎没见过不为学生好的老师。就是也许有些老教师教育的方式有不恰当的，但从内心出发都是为学生好。

语文不是主科

以前的绝对不是 现在看个人良心 现在的老师业务真的少太多了

其实也和家长的态度有关，我00年的。我爸说他小时候被老师打了回家要是和家长说会再挨一顿，我们这代人小时候也多多少少被老师打过，几乎没有家长会找学校闹一般都表示支持。至于现在有家长的原因，也有随着手机方便老师可以偷懒。

这纯属老师瞎搞，如果在我们学校会被主任约谈的

我不是业内但是天天见业内的精英，我清楚的知道精英和你这种水货之间的差别有多大。东拉西扯的恰恰是你，靠东拉西扯想证明一个二流老师有多不容易，越证明越暴露你的水