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所以尖子班出来极少数天赋异禀的,绝大多数都是卷出来的是吧
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所以尖子班出来极少数天赋异禀的,绝大多数都是卷出来的是吧
还是靠天赋。我高中在班里稳定倒数五名,高考东南大学。那些考清华的同学都是天赋+努力,真没有除了看书做题啥都不会的。也没见过从来不学习却啥都会的天才。
还是靠天赋。我高中在班里稳定倒数五名,高考东南大学。那些考清华的同学都是天赋+努力,真没有除了看书做题啥都不会的。也没见过从来不学习却啥都会的天才。
现在也不让搞尖子班了吧
现在也不让搞尖子班了吧
尖子班的学习节奏很窒息,你不够强就是会觉得很难受。我也是河南某县级重点高中的,我们高中当时尖子班收的是全县前100,我进班的时候是全县46名。我记得中考完的暑假,别的尖子生同学都跑去上辅导班提前把高一物理数学都学完了,我还在傻傻打游戏,进了高中又是第一次住校+睡眠极度缺乏,结果第一次月考我直接从进班的年级46掉到快300名,当时真的给我搞得有点崩溃。尖子班的老师一般讲课都特别快,因为他们觉得你们这些学生都很聪明,有些中等题不需要过多讲,你们应该专攻压轴题和难题怪题。可我们这些尖子生其实有相当一部分的基础并不算特别扎实,这就导致包括我在内的一部分同学跟不上节奏,只能不断去问老师和同学,而高水平的同学一般是不屑于给你讲题的,因为人家觉得你这种水平的题目太简单了,没讲的价值,当然我也能理解。然后尖子班一般都是自发性的卷,有些人甚至恐怖到不需要午休都比你精神百倍,寒假还有些同学腊月二十七放假,正月初二就跑去学校学习的,你落后一步那就要挨打。这就导致有些同学即使分数够上尖子班,也要强烈要求去实验班,因为压力真的太大了,学习好的一般自尊心都比较强,没人愿意当凤尾。尖子班的老师们承受的压力也相当大,我们当时进班的全县第一,第一次月考没考全校第一,他妈妈就跑来学校问责我们班主任。还有就是如果尖子班班主任(针对理科)最后没带出来清北,那你最后就要承受来自教育局和学校的压力(因为要涉及年级评比和升迁)。20年还是21年,我们高中就是有一个学生考了高分可以冲清北的边缘专业,但那个学生想学好专业就不想报北大,他班主任跑到他家里劝他报,他最后还是没报。当时下着雨,他班主任走的时候伞都没打。所以我从小都很羡慕那些不为学习担忧这么多的同学,不用为学习牺牲掉自己的绝大多数,甚至是情绪内耗。我们这些所谓的尖子生,大多数也只是比普通人聪明一点,仅仅只有一点而已,天赋异禀的只是极少数。
尖子班的学习节奏很窒息,你不够强就是会觉得很难受。
我也是河南某县级重点高中的,我们高中当时尖子班收的是全县前100,我进班的时候是全县46名。我记得中考完的暑假,别的尖子生同学都跑去上辅导班提前把高一物理数学都学完了,我还在傻傻打游戏,进了高中又是第一次住校+睡眠极度缺乏,结果第一次月考我直接从进班的年级46掉到快300名,当时真的给我搞得有点崩溃。
尖子班的老师一般讲课都特别快,因为他们觉得你们这些学生都很聪明,有些中等题不需要过多讲,你们应该专攻压轴题和难题怪题。可我们这些尖子生其实有相当一部分的基础并不算特别扎实,这就导致包括我在内的一部分同学跟不上节奏,只能不断去问老师和同学,而高水平的同学一般是不屑于给你讲题的,因为人家觉得你这种水平的题目太简单了,没讲的价值,当然我也能理解。然后尖子班一般都是自发性的卷,有些人甚至恐怖到不需要午休都比你精神百倍,寒假还有些同学腊月二十七放假,正月初二就跑去学校学习的,你落后一步那就要挨打。
这就导致有些同学即使分数够上尖子班,也要强烈要求去实验班,因为压力真的太大了,学习好的一般自尊心都比较强,没人愿意当凤尾。尖子班的老师们承受的压力也相当大,我们当时进班的全县第一,第一次月考没考全校第一,他妈妈就跑来学校问责我们班主任。还有就是如果尖子班班主任(针对理科)最后没带出来清北,那你最后就要承受来自教育局和学校的压力(因为要涉及年级评比和升迁)。20年还是21年,我们高中就是有一个学生考了高分可以冲清北的边缘专业,但那个学生想学好专业就不想报北大,他班主任跑到他家里劝他报,他最后还是没报。当时下着雨,他班主任走的时候伞都没打。
所以我从小都很羡慕那些不为学习担忧这么多的同学,不用为学习牺牲掉自己的绝大多数,甚至是情绪内耗。我们这些所谓的尖子生,大多数也只是比普通人聪明一点,仅仅只有一点而已,天赋异禀的只是极少数。
羡慕你们还有尖子班,我们学校崇尚平均教育,天天重重复复做简单的题,陪成绩差的同学读书,成绩几乎提升不了
羡慕你们还有尖子班,我们学校崇尚平均教育,天天重重复复做简单的题,陪成绩差的同学读书,成绩几乎提升不了
我小学同学,小学时候跟我一样第一梯队靠后,初中也是一样第一梯队靠后,我到高中学理科摆了就第二梯队了,他小子高三每周三下午一定请假回家打一下午游戏调节心态,考了文科全省前100
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我小学同学,小学时候跟我一样第一梯队靠后,初中也是一样第一梯队靠后,我到高中学理科摆了就第二梯队了,他小子高三每周三下午一定请假回家打一下午游戏调节心态,考了文科全省前100
莫名的喜感
莫名的喜感
绝大多数的省第2-10的高中都是痛苦的,但是第一的高中学习节奏相当幸福
我感觉第一压力也很大。我一个同学基本能冲状元的,三年所有排名都是全校第一,结果高考突然考砸了,最后跟我一个分…… 大家都觉得是心理压力太大了,失常这么多也不多见
我感觉第一压力也很大。我一个同学基本能冲状元的,三年所有排名都是全校第一,结果高考突然考砸了,最后跟我一个分…… 大家都觉得是心理压力太大了,失常这么多也不多见
我们全校第一都未必能上中大
这个世界确实就是这样。七分天注定,三分靠打拼
这个世界确实就是这样。七分天注定,三分靠打拼
你说的轻巧,他转班的话,新班级的人也会舆论他的,说他成绩跟不上被踢出去的 ,原班级的同学在了课间或者出操看见他,他也会很尴尬的,那不是更难受吗?
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你说的轻巧,他转班的话,新班级的人也会舆论他的,说他成绩跟不上被踢出去的 ,原班级的同学在了课间或者出操看见他,他也会很尴尬的,那不是更难受吗?
看了他和其他人的回复,我觉得讨论到这里就可以了
看了他和其他人的回复,我觉得讨论到这里就可以了
03年我们学校第三的那位报的北航,最后超过北大录取线4分,当时学校和招办是能给他改志愿的,他一心要去北航读软件工程专业,硬扛着不改志愿…小县城当时从来没有一年三个清北过,这是第一次有机会实现三个清北,别说班主任去求了,校长都去他家里做工作了…
03年我们学校第三的那位报的北航,最后超过北大录取线4分,当时学校和招办是能给他改志愿的,他一心要去北航读软件工程专业,硬扛着不改志愿…
小县城当时从来没有一年三个清北过,这是第一次有机会实现三个清北,别说班主任去求了,校长都去他家里做工作了…
去北大可能就读考古去了,03北航软件,好好发展可能都财富自由了
去北大可能就读考古去了,03北航软件,好好发展可能都财富自由了
没被老师逼着报北大那人真的是人间清醒,很明白自己要什么
没被老师逼着报北大那人真的是人间清醒,很明白自己要什么
想起我高考那年 年级第一701分报了哈工大航空航天
想起我高考那年 年级第一701分报了哈工大航空航天
所以尖子班出来极少数天赋异禀的,绝大多数都是卷出来的是吧
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所以尖子班出来极少数天赋异禀的,绝大多数都是卷出来的是吧
坚持努力也是天赋的一种
坚持努力也是天赋的一种
都是卷出来的 之前我高中是在我们市重点的重点班 在山东省也排得上名可以说 高中三年真的是黑暗 上厕所的时候都想着思维导图 睡觉前脑子过一遍学过的内容 我在班里也只能中等水平 最后压线上了个c9 虽然很辛苦 但是出成绩的时候感觉一切都值得了 如果让毕业后的我再去读一遍 我肯定坚持不下来了 可能是我比较刻板 能进入重点班的 肯定要和你努力的学习 虽然现在也混的一般般 但是我不后悔
都是卷出来的 之前我高中是在我们市重点的重点班 在山东省也排得上名可以说 高中三年真的是黑暗 上厕所的时候都想着思维导图 睡觉前脑子过一遍学过的内容 我在班里也只能中等水平 最后压线上了个c9 虽然很辛苦 但是出成绩的时候感觉一切都值得了 如果让毕业后的我再去读一遍 我肯定坚持不下来了 可能是我比较刻板 能进入重点班的 肯定要和你努力的学习 虽然现在也混的一般般 但是我不后悔
你说的轻巧,他转班的话,新班级的人也会舆论他的,说他成绩跟不上被踢出去的 ,原班级的同学在了课间或者出操看见他,他也会很尴尬的,那不是更难受吗?
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你说的轻巧,他转班的话,新班级的人也会舆论他的,说他成绩跟不上被踢出去的 ,原班级的同学在了课间或者出操看见他,他也会很尴尬的,那不是更难受吗?
问题不大,我们高中班级里同学还有两个留级了呢
问题不大,我们高中班级里同学还有两个留级了呢
尖子班的学习节奏很窒息,你不够强就是会觉得很难受。我也是河南某县级重点高中的,我们高中当时尖子班收的是全县前100,我进班的时候是全县46名。我记得中考完的暑假,别的尖子生同学都跑去上辅导班提前把高一物理数学都学完了,我还在傻傻打游戏,进了高中又是第一次住校+睡眠极度缺乏,结果第一次月考我直接从进班的年级46掉到快300名,当时真的给我搞得有点崩溃。尖子班的老师一般讲课都特别快,因为他们觉得你们这些学生都很聪明,有些中等题不需要过多讲,你们应该专攻压轴题和难题怪题。可我们这些尖子生其实有相当一部分的基础并不算特别扎实,这就导致包括我在内的一部分同学跟不上节奏,只能不断去问老师和同学,而高水平的同学一般是不屑于给你讲题的,因为人家觉得你这种水平的题目太简单了,没讲的价值,当然我也能理解。然后尖子班一般都是自发性的卷,有些人甚至恐怖到不需要午休都比你精神百倍,寒假还有些同学腊月二十七放假,正月初二就跑去学校学习的,你落后一步那就要挨打。这就导致有些同学即使分数够上尖子班,也要强烈要求去实验班,因为压力真的太大了,学习好的一般自尊心都比较强,没人愿意当凤尾。尖子班的老师们承受的压力也相当大,我们当时进班的全县第一,第一次月考没考全校第一,他妈妈就跑来学校问责我们班主任。还有就是如果尖子班班主任(针对理科)最后没带出来清北,那你最后就要承受来自教育局和学校的压力(因为要涉及年级评比和升迁)。20年还是21年,我们高中就是有一个学生考了高分可以冲清北的边缘专业,但那个学生想学好专业就不想报北大,他班主任跑到他家里劝他报,他最后还是没报。当时下着雨,他班主任走的时候伞都没打。所以我从小都很羡慕那些不为学习担忧这么多的同学,不用为学习牺牲掉自己的绝大多数,甚至是情绪内耗。我们这些所谓的尖子生,大多数也只是比普通人聪明一点,仅仅只有一点而已,天赋异禀的只是极少数。
尖子班的学习节奏很窒息,你不够强就是会觉得很难受。
我也是河南某县级重点高中的,我们高中当时尖子班收的是全县前100,我进班的时候是全县46名。我记得中考完的暑假,别的尖子生同学都跑去上辅导班提前把高一物理数学都学完了,我还在傻傻打游戏,进了高中又是第一次住校+睡眠极度缺乏,结果第一次月考我直接从进班的年级46掉到快300名,当时真的给我搞得有点崩溃。
尖子班的老师一般讲课都特别快,因为他们觉得你们这些学生都很聪明,有些中等题不需要过多讲,你们应该专攻压轴题和难题怪题。可我们这些尖子生其实有相当一部分的基础并不算特别扎实,这就导致包括我在内的一部分同学跟不上节奏,只能不断去问老师和同学,而高水平的同学一般是不屑于给你讲题的,因为人家觉得你这种水平的题目太简单了,没讲的价值,当然我也能理解。然后尖子班一般都是自发性的卷,有些人甚至恐怖到不需要午休都比你精神百倍,寒假还有些同学腊月二十七放假,正月初二就跑去学校学习的,你落后一步那就要挨打。
这就导致有些同学即使分数够上尖子班,也要强烈要求去实验班,因为压力真的太大了,学习好的一般自尊心都比较强,没人愿意当凤尾。尖子班的老师们承受的压力也相当大,我们当时进班的全县第一,第一次月考没考全校第一,他妈妈就跑来学校问责我们班主任。还有就是如果尖子班班主任(针对理科)最后没带出来清北,那你最后就要承受来自教育局和学校的压力(因为要涉及年级评比和升迁)。20年还是21年,我们高中就是有一个学生考了高分可以冲清北的边缘专业,但那个学生想学好专业就不想报北大,他班主任跑到他家里劝他报,他最后还是没报。当时下着雨,他班主任走的时候伞都没打。
所以我从小都很羡慕那些不为学习担忧这么多的同学,不用为学习牺牲掉自己的绝大多数,甚至是情绪内耗。我们这些所谓的尖子生,大多数也只是比普通人聪明一点,仅仅只有一点而已,天赋异禀的只是极少数。
我高中班是全省每个市的前十名
我高中班是全省每个市的前十名
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