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你没看她采访吗?笑眯眯地说自己一直爱数学,想上北大
那她这么菜,还完成了总决赛的比赛,怎么解释。不是一直说她会找理由退赛嘛。
那她这么菜,还完成了总决赛的比赛,怎么解释。不是一直说她会找理由退赛嘛。
现在的问题是昨天还是前天,已经开始决赛了,选的赛道是偏微分方程,跟当年韦神一个方向。如果决赛有一定成绩,都不说多少了,那种比赛的分数,但凡能对个五分十分的,也不是月考83分能黑得了的吧。等结果就是了,总不能决赛成绩出来,还是一群人不认吧。
现在的问题是昨天还是前天,已经开始决赛了,选的赛道是偏微分方程,跟当年韦神一个方向。如果决赛有一定成绩,都不说多少了,那种比赛的分数,但凡能对个五分十分的,也不是月考83分能黑得了的吧。
等结果就是了,总不能决赛成绩出来,还是一群人不认吧。
阿里巴巴比赛本来就是自己举办非官方的,还是开卷不验证身份的
阿里巴巴比赛本来就是自己举办非官方的,还是开卷不验证身份的
先叠甲,哥们211本硕,高考成绩省2%,自认为还是有资格评价她的。中国现在的教育体系可能会埋没一个篮球天才或者足球天才,但是压根不可能埋没一个数学天才。义务教育阶段那么多种类的竞赛,她但凡有实力早就圈内闻名了,她的作用也就是为老师多提供一个考试账号,没想到老师考的太高了反而老师自己的账号不好刷了。虽然她被当枪使,但是面对采访她说她想上北大,明摆了也想跟着浑水摸鱼。总的来说就是一开始就是工具人,爆火之后目的不单纯想把大家当傻子。还有最重要的一点就是,除去能力方面不讲,最重要的就是从这个人的采访里看不出来丝毫对于知识对于学术的敬畏,而且身边玩竞赛的朋友遭到质疑第一反应肯定是证明自己,身边不少数学人都有这种执着,你要说单科偏科上不了好大学我还信,要是说上不了高中,那还是早点洗洗睡了吧
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先叠甲,哥们211本硕,高考成绩省2%,自认为还是有资格评价她的。中国现在的教育体系可能会埋没一个篮球天才或者足球天才,但是压根不可能埋没一个数学天才。义务教育阶段那么多种类的竞赛,她但凡有实力早就圈内闻名了,她的作用也就是为老师多提供一个考试账号,没想到老师考的太高了反而老师自己的账号不好刷了。虽然她被当枪使,但是面对采访她说她想上北大,明摆了也想跟着浑水摸鱼。总的来说就是一开始就是工具人,爆火之后目的不单纯想把大家当傻子。还有最重要的一点就是,除去能力方面不讲,最重要的就是从这个人的采访里看不出来丝毫对于知识对于学术的敬畏,而且身边玩竞赛的朋友遭到质疑第一反应肯定是证明自己,身边不少数学人都有这种执着,你要说单科偏科上不了好大学我还信,要是说上不了高中,那还是早点洗洗睡了吧
确实,哥们高考150,很认同你说的,目前的教育体系关于数学方面还是比较完善的,竞赛很多,我高中参加了一个数学竞赛,一轮就被out了,从此知道了天外有天,人外有人,真天才不可能被埋没
确实,哥们高考150,很认同你说的,目前的教育体系关于数学方面还是比较完善的,竞赛很多,我高中参加了一个数学竞赛,一轮就被out了,从此知道了天外有天,人外有人,真天才不可能被埋没
那她这么菜,还完成了总决赛的比赛,怎么解释。不是一直说她会找理由退赛嘛。
我寻思成绩不没出嘛,交白卷也是完成比赛啊,我们都让子弹再飞一会
我寻思成绩不没出嘛,交白卷也是完成比赛啊,我们都让子弹再飞一会
但凡上过学,有点数学天赋的,哪个老师会放过,别说数学老师,当班主任的语文老师,英语老师,也得多关注关注班上这个学生,数学好 那就是能冲高分段的好料子,要还有竞赛型天赋,必然会有自己独特的解题思路,哪个数学老师会视而不见?
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但凡上过学,有点数学天赋的,哪个老师会放过,别说数学老师,当班主任的语文老师,英语老师,也得多关注关注班上这个学生,数学好 那就是能冲高分段的好料子,要还有竞赛型天赋,必然会有自己独特的解题思路,哪个数学老师会视而不见?
对 我记得以前我高中也去数学老师家参加过竞赛课,大概七八个同学 每周末在他家自行车库改的小教室做题两小时。但凡你有点出彩的思路,数学老师都会对你印象非常深刻,我记得我整个三年就只有两次 一个是球体面积,我说把球体表面全都变成直角的正方体的角 无限变小 这样从上下左右四个面投射看去都只能看到每个微小正方体一面的面积,那球体表面积就是四个圆的面积 老师说这个几百年前确实就有人想到了 是对的;还有一次是要算一个已知形状面积经过变形成另一个形状 算面积 我实在累了懒 说每个点投射过去还是一个点 那面积就没变 老师说 这是错的 不过想法很新颖。我后来过了三年毕业了老师都还记得这两个事儿。。。而且我自己其实算是非常平庸的学生了,我觉得初中小孩但凡数学有别出心裁的思路 数学老师一定不会放过她让她上不了高中的
对 我记得以前我高中也去数学老师家参加过竞赛课,大概七八个同学 每周末在他家自行车库改的小教室做题两小时。但凡你有点出彩的思路,数学老师都会对你印象非常深刻,我记得我整个三年就只有两次 一个是球体面积,我说把球体表面全都变成直角的正方体的角 无限变小 这样从上下左右四个面投射看去都只能看到每个微小正方体一面的面积,那球体表面积就是四个圆的面积 老师说这个几百年前确实就有人想到了 是对的;还有一次是要算一个已知形状面积经过变形成另一个形状 算面积 我实在累了懒 说每个点投射过去还是一个点 那面积就没变 老师说 这是错的 不过想法很新颖。我后来过了三年毕业了老师都还记得这两个事儿。。。而且我自己其实算是非常平庸的学生了,我觉得初中小孩但凡数学有别出心裁的思路 数学老师一定不会放过她让她上不了高中的
之前有个个竞赛天才高考才120几
之前有个个竞赛天才高考才120几
高考120+基础还是很牢的,中专的数学题我就不做评价了,中专数学不及格更没法评价
高考120+基础还是很牢的,中专的数学题我就不做评价了,中专数学不及格更没法评价
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