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不说完全没用,只说效率低、性价比低~
普通人想通过努力,只能成为好一点的普通人
不说完全没用,只说效率低、性价比低~
普通人想通过努力,只能成为好一点的普通人
用肯定是有用的,但是有多大或者说是正向还是反向的就不好说了,反正我们家就是突出一个快乐成长,好好吃饭好好运动,多读书少玩儿手机,至于将来谁知道呢,眼下先快乐再说。
用肯定是有用的,但是有多大或者说是正向还是反向的就不好说了,反正我们家就是突出一个快乐成长,好好吃饭好好运动,多读书少玩儿手机,至于将来谁知道呢,眼下先快乐再说。
是这样,通常男家长不很CARE ,都是女方在卷卷卷~
“读书的料” 通常只占学生里的10% ,而能上985和211的更少~
所以呢,唉,能想象到你女儿也痛苦,不喜欢不擅长的事情要坚持十几年
是这样,通常男家长不很CARE ,都是女方在卷卷卷~
“读书的料” 通常只占学生里的10% ,而能上985和211的更少~
所以呢,唉,能想象到你女儿也痛苦,不喜欢不擅长的事情要坚持十几年
还没读小学我就发现她不是特别的聪明,或者说她的聪明不在于逻辑…数理,记性好,但是形不成逻辑
还没读小学我就发现她不是特别的聪明,或者说她的聪明不在于逻辑…数理,记性好,但是形不成逻辑
当然也有些家长,生育前说小孩开心就好, 但生育后自己也开始鸡娃
当然也有些家长,生育前说小孩开心就好, 但生育后自己也开始鸡娃
有没有可能是生了后生活变有钱了
有没有可能是生了后生活变有钱了
达叔是?
达叔是?
你没孩子吧,通常男家长不很CARE ,都是女方在卷卷卷~
你没孩子吧,通常男家长不很CARE ,都是女方在卷卷卷~
现在不卷没办法呀,我家丫头班里那些学习好的也都在上辅导班,你不上你连个正经高中都上不了,没办法,我家孩子一年辅导班就得几万,我也不求别的,能上个正经高中顺利考个正经大学,父母能给铺的路就止步于此了,再多的我们也帮不了
现在不卷没办法呀,我家丫头班里那些学习好的也都在上辅导班,你不上你连个正经高中都上不了,没办法,我家孩子一年辅导班就得几万,我也不求别的,能上个正经高中顺利考个正经大学,父母能给铺的路就止步于此了,再多的我们也帮不了
还没读小学我就发现她不是特别的聪明,或者说她的聪明不在于逻辑…数理,记性好,但是形不成逻辑
还没读小学我就发现她不是特别的聪明,或者说她的聪明不在于逻辑…数理,记性好,但是形不成逻辑
有没有可能这个年龄逻辑能力就是不行?我娃是一年级,我给她辅导也是讲逻辑啥的,她很难明白,最后发现老师讲她就知道。了解了下,老师就是让他们记住这种套路,不怎么讲逻辑。交流了几个小朋友,他们也理解不了这个逻辑,都是硬记。不排除这个年龄段有逻辑能力较强的,但我感觉大多数小孩目前逻辑能力就是达不到。记忆力好已经很强了。
有没有可能这个年龄逻辑能力就是不行?我娃是一年级,我给她辅导也是讲逻辑啥的,她很难明白,最后发现老师讲她就知道。了解了下,老师就是让他们记住这种套路,不怎么讲逻辑。交流了几个小朋友,他们也理解不了这个逻辑,都是硬记。不排除这个年龄段有逻辑能力较强的,但我感觉大多数小孩目前逻辑能力就是达不到。记忆力好已经很强了。
有没有可能这个年龄逻辑能力就是不行?我娃是一年级,我给她辅导也是讲逻辑啥的,她很难明白,最后发现老师讲她就知道。了解了下,老师就是让他们记住这种套路,不怎么讲逻辑。交流了几个小朋友,他们也理解不了这个逻辑,都是硬记。不排除这个年龄段有逻辑能力较强的,但我感觉大多数小孩目前逻辑能力就是达不到。记忆力好已经很强了。
有没有可能这个年龄逻辑能力就是不行?我娃是一年级,我给她辅导也是讲逻辑啥的,她很难明白,最后发现老师讲她就知道。了解了下,老师就是让他们记住这种套路,不怎么讲逻辑。交流了几个小朋友,他们也理解不了这个逻辑,都是硬记。不排除这个年龄段有逻辑能力较强的,但我感觉大多数小孩目前逻辑能力就是达不到。记忆力好已经很强了。
就我个人的学习经验来看,我很不喜欢那种死记硬背的方式,比如昨天有一道题,小红丢了25个弹珠,小明捡了20,现在一样多,我老婆不知道怎么讲,女儿也不明白,我平时完全不管她学习的,我老婆问我,我一下子就反应过来了,画两段线,一目了然,紧接着,我就想到一个变式,两个都是捡或者两个都是丢……小孩就又蒙了……我之所以说她不太擅长数理逻辑,是因为我看到过聪明的,我高中同学小孩,三岁多表现出来的数理逻辑比我小孩一年里的时候还要厉害……那我自己来说,我小学1年级已经在农村小商店卖东西做简单的计算了……小学三年级的以前的的题都可以类比现实问题,学会转化,会帮助理解,我老婆小时候聪明,记性好,但不喜欢去理解性的学习,结果学的知识很容易忘……我小时候就是因为聪明,所以我老婆从小学喜欢我,到高中主动追的我
就我个人的学习经验来看,我很不喜欢那种死记硬背的方式,比如昨天有一道题,小红丢了25个弹珠,小明捡了20,现在一样多,我老婆不知道怎么讲,女儿也不明白,我平时完全不管她学习的,我老婆问我,我一下子就反应过来了,画两段线,一目了然,紧接着,我就想到一个变式,两个都是捡或者两个都是丢……小孩就又蒙了……我之所以说她不太擅长数理逻辑,是因为我看到过聪明的,我高中同学小孩,三岁多表现出来的数理逻辑比我小孩一年里的时候还要厉害……那我自己来说,我小学1年级已经在农村小商店卖东西做简单的计算了……小学三年级的以前的的题都可以类比现实问题,学会转化,会帮助理解,我老婆小时候聪明,记性好,但不喜欢去理解性的学习,结果学的知识很容易忘……我小时候就是因为聪明,所以我老婆从小学喜欢我,到高中主动追的我
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是的,我其实很坦然,我一直强调做人更重要,我老婆比较焦虑!那些聪明的,可以更早的脱颖而出,建立自信,越来越好……我小孩班上也有一个同学,语文好,认字多,数学总是第一,这种基本就稳了,其他的学生就得慢慢来,我读书那会儿,农村小学到了镇上初中,我甚至班级前5都不是,但就因为数学好,逻辑好,后面一路超车,最后做到年级第一……而且不是那种花很多时间的,初中在教室炸金花被班主任抓到……小朋友建立自信太重要了……所以我们经常侧面夸她,说老师也夸她等等,纪律是不错,英语学的也还可以,但是数学,目前确实没看到特别出众,慢慢来吧
是的,我其实很坦然,我一直强调做人更重要,我老婆比较焦虑!那些聪明的,可以更早的脱颖而出,建立自信,越来越好……我小孩班上也有一个同学,语文好,认字多,数学总是第一,这种基本就稳了,其他的学生就得慢慢来,我读书那会儿,农村小学到了镇上初中,我甚至班级前5都不是,但就因为数学好,逻辑好,后面一路超车,最后做到年级第一……而且不是那种花很多时间的,初中在教室炸金花被班主任抓到……小朋友建立自信太重要了……所以我们经常侧面夸她,说老师也夸她等等,纪律是不错,英语学的也还可以,但是数学,目前确实没看到特别出众,慢慢来吧
马克
马克
达叔是?
达叔是?
好像是个教考研英语的...
好像是个教考研英语的...
先说结论,“鸡娃”非常非常非常有用,而且性价比极高!!!!!
但是“鸡娃”定义只是一种态度,不是教育理念,更不是教育方法。
那北京的话,中产“鸡娃”=父母投入高强度时间和精力+亲力亲为的陪伴式家庭教育。
用父母的投入,给孩子养成远超同龄人的学习习惯和学习态度,用来抵消个体天赋的随机分配。
一句话,智商不能遗传,但是父母的教育背景和认知是可类似于“家训”的方式传承下去的。
先说结论,“鸡娃”非常非常非常有用,而且性价比极高!!!!!
但是“鸡娃”定义只是一种态度,不是教育理念,更不是教育方法。
那北京的话,中产“鸡娃”=父母投入高强度时间和精力+亲力亲为的陪伴式家庭教育。
用父母的投入,给孩子养成远超同龄人的学习习惯和学习态度,用来抵消个体天赋的随机分配。
一句话,智商不能遗传,但是父母的教育背景和认知是可类似于“家训”的方式传承下去的。
鸡娃不是烧钱报课外班,天天给孩子送教辅机构去补课。。。。
那都是中低阶层的父母“东施效颦”,鸡娃核心是家庭教育,是父母每天的投入,不是花钱请别人帮你培养教育孩子。
天下哪有这种好事呢,如果钱能教育好孩子,那富人权贵阶层早就垄断教育选拔了。
所以楼主不要看中产给孩子报名什么课外班,你要看人家每天陪伴孩子的时间是多少。
鸡娃不是烧钱报课外班,天天给孩子送教辅机构去补课。。。。
那都是中低阶层的父母“东施效颦”,鸡娃核心是家庭教育,是父母每天的投入,不是花钱请别人帮你培养教育孩子。
天下哪有这种好事呢,如果钱能教育好孩子,那富人权贵阶层早就垄断教育选拔了。
所以楼主不要看中产给孩子报名什么课外班,你要看人家每天陪伴孩子的时间是多少。
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