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各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。分类-填充-类排序-各选择1个不要无缘由和陈词不一样，有变化的时候，主动说出来。不开历史倒车我相信无领导话术：1、 关爱“弱势群体”： 我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。2、 平息组内无谓的争论： 1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...3、 遭遇对手攻击，抓到把柄： 您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...4、 总结推举： 我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...5、 弱化矛盾： X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...6、 观点归类（观点分散得时候）： 刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...7、 同时发言： 咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见8、 遇到他人偷换概念发言： X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。10、 有人过早提出“投票” 想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？11、 有人过早提议“时间”、“分段”： 我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？12、 有人“啰嗦”，单次时间过长： X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？13、 被“杠精”纠缠： 我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。抢话且不让，直接跟对方说谢谢1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。15、 碰见人一直抢话可以讲道理——我相信1号考生在平时的个人创造能力是极强的，但是为了我们团队/集体的观点能够更加凝聚，是否也听听其他考生的意见呢？不妨就由我来抛砖引玉，之后再听听各位的高屋建瓴。无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…最后重复选项：综上所述，我的选择是，
各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。
分类-填充-类排序-各选择1个
不要无缘由和陈词不一样，有变化的时候，主动说出来。
不开历史倒车
我相信无领导话术：
1、 关爱“弱势群体”：
我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。
2、 平息组内无谓的争论：
1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...
3、 遭遇对手攻击，抓到把柄：
您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...
4、 总结推举：
我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...
5、 弱化矛盾：
X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...
6、 观点归类（观点分散得时候）：
刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...
7、 同时发言：
咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见
8、 遇到他人偷换概念发言：
X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。
10、 有人过早提出“投票”
想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？
11、 有人过早提议“时间”、“分段”：
我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？
12、 有人“啰嗦”，单次时间过长：
X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？
13、 被“杠精”纠缠：
我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。
抢话且不让，直接跟对方说谢谢
1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。
15、 碰见人一直抢话
可以讲道理——我相信1号考生在平时的个人创造能力是极强的，但是为了我们团队/集体的观点能够更加凝聚，是否也听听其他考生的意见呢？不妨就由我来抛砖引玉，之后再听听各位的高屋建瓴。
无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。
16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。
17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…
最后重复选项：综上所述，我的选择是，
cy
cy
当年我是笔一 笔二跟我差将近7分 笔三差10分 面试笔三爆种考了面二 笔二面试拉了 然而都然并卵 哥还是面一 考完直接朋友聚餐连吹三瓶 然后又买了一次线上老师的课
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当年我是笔一 笔二跟我差将近7分 笔三差10分 面试笔三爆种考了面二 笔二面试拉了 然而都然并卵 哥还是面一 考完直接朋友聚餐连吹三瓶 然后又买了一次线上老师的课
单字一个屌
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各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。分类-填充-类排序-各选择1个不要无缘由和陈词不一样，有变化的时候，主动说出来。不开历史倒车我相信无领导话术：1、 关爱“弱势群体”： 我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。2、 平息组内无谓的争论： 1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...3、 遭遇对手攻击，抓到把柄： 您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...4、 总结推举： 我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...5、 弱化矛盾： X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...6、 观点归类（观点分散得时候）： 刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...7、 同时发言： 咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见8、 遇到他人偷换概念发言： X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。10、 有人过早提出“投票” 想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？11、 有人过早提议“时间”、“分段”： 我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？12、 有人“啰嗦”，单次时间过长： X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？13、 被“杠精”纠缠： 我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。抢话且不让，直接跟对方说谢谢1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。15、 碰见人一直抢话可以讲道理——我相信1号考生在平时的个人创造能力是极强的，但是为了我们团队/集体的观点能够更加凝聚，是否也听听其他考生的意见呢？不妨就由我来抛砖引玉，之后再听听各位的高屋建瓴。无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…最后重复选项：综上所述，我的选择是，
各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。
分类-填充-类排序-各选择1个
不要无缘由和陈词不一样，有变化的时候，主动说出来。
不开历史倒车
我相信无领导话术：
1、 关爱“弱势群体”：
我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。
2、 平息组内无谓的争论：
1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...
3、 遭遇对手攻击，抓到把柄：
您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...
4、 总结推举：
我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...
5、 弱化矛盾：
X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...
6、 观点归类（观点分散得时候）：
刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...
7、 同时发言：
咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见
8、 遇到他人偷换概念发言：
X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。
10、 有人过早提出“投票”
想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？
11、 有人过早提议“时间”、“分段”：
我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？
12、 有人“啰嗦”，单次时间过长：
X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？
13、 被“杠精”纠缠：
我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。
抢话且不让，直接跟对方说谢谢
1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。
15、 碰见人一直抢话
可以讲道理——我相信1号考生在平时的个人创造能力是极强的，但是为了我们团队/集体的观点能够更加凝聚，是否也听听其他考生的意见呢？不妨就由我来抛砖引玉，之后再听听各位的高屋建瓴。
无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。
16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。
17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…
最后重复选项：综上所述，我的选择是，
稳
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各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。分类-填充-类排序-各选择1个不要无缘由和陈词不一样，有变化的时候，主动说出来。不开历史倒车我相信无领导话术：1、 关爱“弱势群体”： 我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。2、 平息组内无谓的争论： 1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...3、 遭遇对手攻击，抓到把柄： 您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...4、 总结推举： 我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...5、 弱化矛盾： X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...6、 观点归类（观点分散得时候）： 刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...7、 同时发言： 咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见8、 遇到他人偷换概念发言： X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。10、 有人过早提出“投票” 想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？11、 有人过早提议“时间”、“分段”： 我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？12、 有人“啰嗦”，单次时间过长： X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？13、 被“杠精”纠缠： 我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。抢话且不让，直接跟对方说谢谢1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。15、 碰见人一直抢话可以讲道理——我相信1号考生在平时的个人创造能力是极强的，但是为了我们团队/集体的观点能够更加凝聚，是否也听听其他考生的意见呢？不妨就由我来抛砖引玉，之后再听听各位的高屋建瓴。无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…最后重复选项：综上所述，我的选择是，
各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。
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我相信无领导话术：
1、 关爱“弱势群体”：
我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。
2、 平息组内无谓的争论：
1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...
3、 遭遇对手攻击，抓到把柄：
您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...
4、 总结推举：
我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...
5、 弱化矛盾：
X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...
6、 观点归类（观点分散得时候）：
刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...
7、 同时发言：
咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见
8、 遇到他人偷换概念发言：
X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。
10、 有人过早提出“投票”
想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？
11、 有人过早提议“时间”、“分段”：
我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？
12、 有人“啰嗦”，单次时间过长：
X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？
13、 被“杠精”纠缠：
我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。
抢话且不让，直接跟对方说谢谢
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15、 碰见人一直抢话
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无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。
16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。
17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…
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又是计算机老哥
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各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。分类-填充-类排序-各选择1个不要无缘由和陈词不一样，有变化的时候，主动说出来。不开历史倒车我相信无领导话术：1、 关爱“弱势群体”： 我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。2、 平息组内无谓的争论： 1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...3、 遭遇对手攻击，抓到把柄： 您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...4、 总结推举： 我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...5、 弱化矛盾： X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...6、 观点归类（观点分散得时候）： 刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...7、 同时发言： 咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见8、 遇到他人偷换概念发言： X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。10、 有人过早提出“投票” 想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？11、 有人过早提议“时间”、“分段”： 我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？12、 有人“啰嗦”，单次时间过长： X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？13、 被“杠精”纠缠： 我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。抢话且不让，直接跟对方说谢谢1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。15、 碰见人一直抢话可以讲道理——我相信1号考生在平时的个人创造能力是极强的，但是为了我们团队/集体的观点能够更加凝聚，是否也听听其他考生的意见呢？不妨就由我来抛砖引玉，之后再听听各位的高屋建瓴。无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…最后重复选项：综上所述，我的选择是，
各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。
分类-填充-类排序-各选择1个
不要无缘由和陈词不一样，有变化的时候，主动说出来。
不开历史倒车
我相信无领导话术：
1、 关爱“弱势群体”：
我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。
2、 平息组内无谓的争论：
1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...
3、 遭遇对手攻击，抓到把柄：
您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...
4、 总结推举：
我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...
5、 弱化矛盾：
X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...
6、 观点归类（观点分散得时候）：
刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...
7、 同时发言：
咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见
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X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。
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X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？
13、 被“杠精”纠缠：
我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。
抢话且不让，直接跟对方说谢谢
1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。
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无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。
16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。
17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…
最后重复选项：综上所述，我的选择是，
cy
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各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。分类-填充-类排序-各选择1个不要无缘由和陈词不一样，有变化的时候，主动说出来。不开历史倒车我相信无领导话术：1、 关爱“弱势群体”： 我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。2、 平息组内无谓的争论： 1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...3、 遭遇对手攻击，抓到把柄： 您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...4、 总结推举： 我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...5、 弱化矛盾： X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...6、 观点归类（观点分散得时候）： 刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...7、 同时发言： 咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见8、 遇到他人偷换概念发言： X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。10、 有人过早提出“投票” 想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？11、 有人过早提议“时间”、“分段”： 我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？12、 有人“啰嗦”，单次时间过长： X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？13、 被“杠精”纠缠： 我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。抢话且不让，直接跟对方说谢谢1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。15、 碰见人一直抢话可以讲道理——我相信1号考生在平时的个人创造能力是极强的，但是为了我们团队/集体的观点能够更加凝聚，是否也听听其他考生的意见呢？不妨就由我来抛砖引玉，之后再听听各位的高屋建瓴。无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…最后重复选项：综上所述，我的选择是，
各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。
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3、 遭遇对手攻击，抓到把柄：
您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...
4、 总结推举：
我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...
5、 弱化矛盾：
X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...
6、 观点归类（观点分散得时候）：
刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...
7、 同时发言：
咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见
8、 遇到他人偷换概念发言：
X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。
10、 有人过早提出“投票”
想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？
11、 有人过早提议“时间”、“分段”：
我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？
12、 有人“啰嗦”，单次时间过长：
X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？
13、 被“杠精”纠缠：
我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。
抢话且不让，直接跟对方说谢谢
1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。
15、 碰见人一直抢话
可以讲道理——我相信1号考生在平时的个人创造能力是极强的，但是为了我们团队/集体的观点能够更加凝聚，是否也听听其他考生的意见呢？不妨就由我来抛砖引玉，之后再听听各位的高屋建瓴。
无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。
16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。
17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…
最后重复选项：综上所述，我的选择是，
Cy 无领导面试套话
Cy 无领导面试套话
各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。分类-填充-类排序-各选择1个不要无缘由和陈词不一样，有变化的时候，主动说出来。不开历史倒车我相信无领导话术：1、 关爱“弱势群体”： 我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。2、 平息组内无谓的争论： 1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...3、 遭遇对手攻击，抓到把柄： 您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...4、 总结推举： 我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...5、 弱化矛盾： X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...6、 观点归类（观点分散得时候）： 刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...7、 同时发言： 咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见8、 遇到他人偷换概念发言： X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。10、 有人过早提出“投票” 想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？11、 有人过早提议“时间”、“分段”： 我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？12、 有人“啰嗦”，单次时间过长： X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？13、 被“杠精”纠缠： 我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。抢话且不让，直接跟对方说谢谢1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。15、 碰见人一直抢话可以讲道理——我相信1号考生在平时的个人创造能力是极强的，但是为了我们团队/集体的观点能够更加凝聚，是否也听听其他考生的意见呢？不妨就由我来抛砖引玉，之后再听听各位的高屋建瓴。无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…最后重复选项：综上所述，我的选择是，
各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。
分类-填充-类排序-各选择1个
不要无缘由和陈词不一样，有变化的时候，主动说出来。
不开历史倒车
我相信无领导话术：
1、 关爱“弱势群体”：
我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。
2、 平息组内无谓的争论：
1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...
3、 遭遇对手攻击，抓到把柄：
您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...
4、 总结推举：
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5、 弱化矛盾：
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7、 同时发言：
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8、 遇到他人偷换概念发言：
X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。
10、 有人过早提出“投票”
想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？
11、 有人过早提议“时间”、“分段”：
我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？
12、 有人“啰嗦”，单次时间过长：
X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？
13、 被“杠精”纠缠：
我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。
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无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。
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17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…
最后重复选项：综上所述，我的选择是，
cy
cy
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我相信无领导话术：
1、 关爱“弱势群体”：
我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。
2、 平息组内无谓的争论：
1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...
3、 遭遇对手攻击，抓到把柄：
您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...
4、 总结推举：
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5、 弱化矛盾：
X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...
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7、 同时发言：
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8、 遇到他人偷换概念发言：
X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。
10、 有人过早提出“投票”
想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？
11、 有人过早提议“时间”、“分段”：
我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？
12、 有人“啰嗦”，单次时间过长：
X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？
13、 被“杠精”纠缠：
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15、 碰见人一直抢话
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16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。
17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…
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预习？
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沾沾喜气
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16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。
17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…
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cy
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各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。分类-填充-类排序-各选择1个不要无缘由和陈词不一样，有变化的时候，主动说出来。不开历史倒车我相信无领导话术：1、 关爱“弱势群体”： 我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。2、 平息组内无谓的争论： 1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...3、 遭遇对手攻击，抓到把柄： 您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...4、 总结推举： 我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...5、 弱化矛盾： X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...6、 观点归类（观点分散得时候）： 刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...7、 同时发言： 咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见8、 遇到他人偷换概念发言： X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。10、 有人过早提出“投票” 想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？11、 有人过早提议“时间”、“分段”： 我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？12、 有人“啰嗦”，单次时间过长： X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？13、 被“杠精”纠缠： 我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。抢话且不让，直接跟对方说谢谢1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。15、 碰见人一直抢话可以讲道理——我相信1号考生在平时的个人创造能力是极强的，但是为了我们团队/集体的观点能够更加凝聚，是否也听听其他考生的意见呢？不妨就由我来抛砖引玉，之后再听听各位的高屋建瓴。无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…最后重复选项：综上所述，我的选择是，
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无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。
16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。
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最后重复选项：综上所述，我的选择是，
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各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。分类-填充-类排序-各选择1个不要无缘由和陈词不一样，有变化的时候，主动说出来。不开历史倒车我相信无领导话术：1、 关爱“弱势群体”： 我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。2、 平息组内无谓的争论： 1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...3、 遭遇对手攻击，抓到把柄： 您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...4、 总结推举： 我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...5、 弱化矛盾： X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...6、 观点归类（观点分散得时候）： 刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...7、 同时发言： 咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见8、 遇到他人偷换概念发言： X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。10、 有人过早提出“投票” 想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？11、 有人过早提议“时间”、“分段”： 我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？12、 有人“啰嗦”，单次时间过长： X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？13、 被“杠精”纠缠： 我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。抢话且不让，直接跟对方说谢谢1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。15、 碰见人一直抢话可以讲道理——我相信1号考生在平时的个人创造能力是极强的，但是为了我们团队/集体的观点能够更加凝聚，是否也听听其他考生的意见呢？不妨就由我来抛砖引玉，之后再听听各位的高屋建瓴。无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…最后重复选项：综上所述，我的选择是，
各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。
分类-填充-类排序-各选择1个
不要无缘由和陈词不一样，有变化的时候，主动说出来。
不开历史倒车
我相信无领导话术：
1、 关爱“弱势群体”：
我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。
2、 平息组内无谓的争论：
1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...
3、 遭遇对手攻击，抓到把柄：
您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...
4、 总结推举：
我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...
5、 弱化矛盾：
X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...
6、 观点归类（观点分散得时候）：
刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...
7、 同时发言：
咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见
8、 遇到他人偷换概念发言：
X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。
10、 有人过早提出“投票”
想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？
11、 有人过早提议“时间”、“分段”：
我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？
12、 有人“啰嗦”，单次时间过长：
X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？
13、 被“杠精”纠缠：
我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。
抢话且不让，直接跟对方说谢谢
1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。
15、 碰见人一直抢话
可以讲道理——我相信1号考生在平时的个人创造能力是极强的，但是为了我们团队/集体的观点能够更加凝聚，是否也听听其他考生的意见呢？不妨就由我来抛砖引玉，之后再听听各位的高屋建瓴。
无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。
16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。
17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…
最后重复选项：综上所述，我的选择是，
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羡慕。今年报了个河源乡镇的，裸考72，排名40多。打算今年辞职报班试试，有什么好的学习方法推荐下吗😭
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各位组员，听了大家精彩的发言，我的观点不变，但是我调整一下我的分组。分类-填充-类排序-各选择1个不要无缘由和陈词不一样，有变化的时候，主动说出来。不开历史倒车我相信无领导话术：1、 关爱“弱势群体”： 我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。2、 平息组内无谓的争论： 1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...3、 遭遇对手攻击，抓到把柄： 您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...4、 总结推举： 我注意到X号一直在认真记录，做了不少积累，同时也积极参与我们发言，不如让我们共同为其...5、 弱化矛盾： X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...6、 观点归类（观点分散得时候）： 刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...7、 同时发言： 咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见8、 遇到他人偷换概念发言： X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。10、 有人过早提出“投票” 想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？11、 有人过早提议“时间”、“分段”： 我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？12、 有人“啰嗦”，单次时间过长： X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？13、 被“杠精”纠缠： 我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。抢话且不让，直接跟对方说谢谢1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。15、 碰见人一直抢话可以讲道理——我相信1号考生在平时的个人创造能力是极强的，但是为了我们团队/集体的观点能够更加凝聚，是否也听听其他考生的意见呢？不妨就由我来抛砖引玉，之后再听听各位的高屋建瓴。无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。17、我不得不打断你的发言，尽管你的发言…，但是…最后重复选项：综上所述，我的选择是，
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不开历史倒车
我相信无领导话术：
1、 关爱“弱势群体”：
我注意到1号一直在做过程记录（几次欲言又止/若有所思），不如我们听一下他的意见。
2、 平息组内无谓的争论：
1和2号的讨论让我们听得津津有味，但是否过于纠结某一细节呢，是否会让我们陷入...
3、 遭遇对手攻击，抓到把柄：
您的发言让我从另一个方向认识了这个问题，我俩刚才也讨论了不少，不如让我们听一下...
4、 总结推举：
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5、 弱化矛盾：
X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...
6、 观点归类（观点分散得时候）：
刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...
7、 同时发言：
咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见
8、 遇到他人偷换概念发言：
X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。
10、 有人过早提出“投票”
想必X号生活中是充分顾及大家感受之人，不过结合我们现在的讨论情况，可以由大家继续讨论，自然走到一起，更能展现我们的集体智慧。不知道大家认同吗？
11、 有人过早提议“时间”、“分段”：
我相信X是规则意识很强的人，不过我相信按逻辑自然讨论，可否更让人信服呢？
12、 有人“啰嗦”，单次时间过长：
X号的发言内容丰富，但主要是针对于这个具体问题，我们可否先集中在这儿呢？
13、 被“杠精”纠缠：
我俩一直纠结于某个细节，有侵占集体讨论时间之嫌，不如让X（自己人）为我们梳理一下。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）。
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1号考生我相信您在平时是一个个人能力很强的人，为了了解更多组员们的想法，不如听一听其他组员的回答。
15、 碰见人一直抢话
可以讲道理——我相信1号考生在平时的个人创造能力是极强的，但是为了我们团队/集体的观点能够更加凝聚，是否也听听其他考生的意见呢？不妨就由我来抛砖引玉，之后再听听各位的高屋建瓴。
无理之人——我相信这位考生在平日里一定是一个个人创造能力很强的人，同时我也相信这种创造性能力势必也包含着倾听的能力吧。
16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。
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X和X看似矛盾，实则是从不同方式来论述得，不如让我为大家整理一下...
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刚才讨论之时，我试图做了一下分类，大家得观点看似分散，但分类标准不外乎...
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咱俩发言得时间太巧了，不如让我先抛砖引玉，稍后再听您的高见
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X号为我们提供了新的思路，但让我困扰的是，能力和努力是等同的吗？我想听听大家的意见。
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16、 破冰话术：随着我们个人陈述阶段的结束，我们来到了时长50分钟的自由讨论环节，我将刚才各位提出的观点稍作了一些整理和分析，其中多数人的选择集中在了xxx，而1和2号选择的人较少，为了我们讨论能够更加高效地展开，不如我们就先避开1和2号观点，进行一番对于如何分类的讨论，确定分类的标准。下面就由来抛砖引玉，谈谈我对于分类原则的一些看法，同时也期待各位在之后的高见/分享更加精彩的观点。
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