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坐火车她一个聋哑老人绝对办不到,更有可能是家里人接过来的。而且她这种情况比起正常的乡下老人接受的新知识更有限了,看电视都做不到(别告诉我乡下有人教手语),如果不识字连看报都看不了。她智商是正常,但是对新事物的理解近乎和两三岁儿童差不多,她甚至可能不懂这玩意儿叫电梯,把她单独一个人留在农村生活以外的环境她当然会崩溃啊
坐火车她一个聋哑老人绝对办不到,更有可能是家里人接过来的。而且她这种情况比起正常的乡下老人接受的新知识更有限了,看电视都做不到(别告诉我乡下有人教手语),如果不识字连看报都看不了。她智商是正常,但是对新事物的理解近乎和两三岁儿童差不多,她甚至可能不懂这玩意儿叫电梯,把她单独一个人留在农村生活以外的环境她当然会崩溃啊
确实。如果让她回到她一直生活熟悉的那个环境,我们跟她站在一起,按那位jr的逻辑,我们也应该属于智力有问题的了。
确实。如果让她回到她一直生活熟悉的那个环境,我们跟她站在一起,按那位jr的逻辑,我们也应该属于智力有问题的了。
哈哈,解释半天还真是搞混的憨货,那没什么好辩论的。解释再多给你听你还是要杠回去嘴硬教育确实可以可以提升认知水平,而认知水平提升确实对智力提升有帮助。但这种影响微乎其微。而现代人类的正常智商,不接受教育也是能达到的。狼孩再教育,只要他是正常人智商,那就可以慢慢成长为正常人。所以即使他是狼孩,他的智力也是正常的。而智力不正常,又称智力障碍。是你对他进行培训教育,也达不到正常人水准的,这种才能叫智力不正常而你上来就对信息有限,情况不确定的乡下聋哑老人下了智力不正常的定义,既武断,又不礼貌,而且没任何根据。被人解释反驳给了你信息你却完全接受不能沉浸在自己世界中,那我是不是也能对你随意下个智力不正常的结论?
哈哈,解释半天还真是搞混的憨货,那没什么好辩论的。解释再多给你听你还是要杠回去嘴硬
教育确实可以可以提升认知水平,而认知水平提升确实对智力提升有帮助。但这种影响微乎其微。而现代人类的正常智商,不接受教育也是能达到的。狼孩再教育,只要他是正常人智商,那就可以慢慢成长为正常人。所以即使他是狼孩,他的智力也是正常的。而智力不正常,又称智力障碍。是你对他进行培训教育,也达不到正常人水准的,这种才能叫智力不正常
而你上来就对信息有限,情况不确定的乡下聋哑老人下了智力不正常的定义,既武断,又不礼貌,而且没任何根据。被人解释反驳给了你信息你却完全接受不能沉浸在自己世界中,那我是不是也能对你随意下个智力不正常的结论?
你理他干嘛,他就是单纯的抬杠。
你理他干嘛,他就是单纯的抬杠。
正常啊。你是不是把智力和认知水平搞混了?狼孩由狼养大,影响的也是他的知识获取和生活技能,而不是他的智力水平。而且智力即使正常,到了视频里这个年纪的老人,而且还是聋哑人。学习能力和意愿必然大幅下降,这并不是智力出问题的体现。按你的逻辑,那农村人就是比城里人蠢的,因为见识眼界所限,加上自卑情绪影响,遇到超出自己了解的事情就是比城里人更容易慌张出错,就好比视频里的这位老人一样。这就是智力有问题?你觉得是不是扯淡?
正常啊。
你是不是把智力和认知水平搞混了?狼孩由狼养大,影响的也是他的知识获取和生活技能,而不是他的智力水平。
而且智力即使正常,到了视频里这个年纪的老人,而且还是聋哑人。学习能力和意愿必然大幅下降,这并不是智力出问题的体现。
按你的逻辑,那农村人就是比城里人蠢的,因为见识眼界所限,加上自卑情绪影响,遇到超出自己了解的事情就是比城里人更容易慌张出错,就好比视频里的这位老人一样。这就是智力有问题?你觉得是不是扯淡?
我们到了农村去,跟人家农民一比,在那个环境下的认知城里人要差得多,按他逻辑,我们也是属于智力有问题的了🐶
我们到了农村去,跟人家农民一比,在那个环境下的认知城里人要差得多,按他逻辑,我们也是属于智力有问题的了🐶
可不止,我县城的侄子回农村玩,指着我家猪圈的猪说这是什么……
可不止,我县城的侄子回农村玩,指着我家猪圈的猪说这是什么……
时代不同了,没见过猪跑,还没吃过猪肉啊
时代不同了,没见过猪跑,还没吃过猪肉啊
你理他干嘛,他就是单纯的抬杠。
你理他干嘛,他就是单纯的抬杠。
不一定,也许是智力问题~~
不一定,也许是智力问题~~
可不止,我县城的侄子回农村玩,指着我家猪圈的猪说这是什么……
可不止,我县城的侄子回农村玩,指着我家猪圈的猪说这是什么……
看能不能生个二胎吧
看能不能生个二胎吧
你是不是一直觉得智力是排除认知单独存在的,认知是非常影响智力发展和测试结果的因素,事实上受教育程度低的人大概率智力比受教育高的人低
你是不是一直觉得智力是排除认知单独存在的,认知是非常影响智力发展和测试结果的因素,事实上受教育程度低的人大概率智力比受教育高的人低
我刚毕业的时候,在某省重点高中教计算机,那个时候计算机还没普及,基本上大家都没见过。
每个班每周一节课,实际上其他老师经常占,大约2周1节课。
年底考试,复制粘贴,简单吧,80%的学生不会。
你说他们智力有没有问题?
我刚毕业的时候,在某省重点高中教计算机,那个时候计算机还没普及,基本上大家都没见过。
每个班每周一节课,实际上其他老师经常占,大约2周1节课。
年底考试,复制粘贴,简单吧,80%的学生不会。
你说他们智力有没有问题?
我刚毕业的时候,在某省重点高中教计算机,那个时候计算机还没普及,基本上大家都没见过。
每个班每周一节课,实际上其他老师经常占,大约2周1节课。
年底考试,复制粘贴,简单吧,80%的学生不会。
你说他们智力有没有问题?
我刚毕业的时候,在某省重点高中教计算机,那个时候计算机还没普及,基本上大家都没见过。
每个班每周一节课,实际上其他老师经常占,大约2周1节课。
年底考试,复制粘贴,简单吧,80%的学生不会。
你说他们智力有没有问题?
这只能说明他们根本没有认真学
这只能说明他们根本没有认真学
可不止,我县城的侄子回农村玩,指着我家猪圈的猪说这是什么……
可不止,我县城的侄子回农村玩,指着我家猪圈的猪说这是什么……
我去,这也太
我去,这也太
坐过有什么用?上面数字一个不认识,你教她他们可能学都学不会,乱按怕按错了。去年他那个侄子给他买了红米NT10给他用他都生怕按错了。开机关机都教了好久。还教刷抖音,开微信视频,按步骤教他教了几十次,第二天又不会了。一个字不识又听不见只能视频!
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坐过有什么用?上面数字一个不认识,你教她他们可能学都学不会,乱按怕按错了。去年他那个侄子给他买了红米NT10给他用他都生怕按错了。开机关机都教了好久。还教刷抖音,开微信视频,按步骤教他教了几十次,第二天又不会了。一个字不识又听不见只能视频!
你也太瞧不起不认字的了,不认字是环境造成的,但是要有长期的生活经历不至于连个数都不认识,你看看现在一些不认字的老人买个菜会算不明白帐?
你也太瞧不起不认字的了,不认字是环境造成的,但是要有长期的生活经历不至于连个数都不认识,你看看现在一些不认字的老人买个菜会算不明白帐?
哈哈,解释半天还真是搞混的憨货,那没什么好辩论的。解释再多给你听你还是要杠回去嘴硬教育确实可以可以提升认知水平,而认知水平提升确实对智力提升有帮助。但这种影响微乎其微。而现代人类的正常智商,不接受教育也是能达到的。狼孩再教育,只要他是正常人智商,那就可以慢慢成长为正常人。所以即使他是狼孩,他的智力也是正常的。而智力不正常,又称智力障碍。是你对他进行培训教育,也达不到正常人水准的,这种才能叫智力不正常而你上来就对信息有限,情况不确定的乡下聋哑老人下了智力不正常的定义,既武断,又不礼貌,而且没任何根据。被人解释反驳给了你信息你却完全接受不能沉浸在自己世界中,那我是不是也能对你随意下个智力不正常的结论?
哈哈,解释半天还真是搞混的憨货,那没什么好辩论的。解释再多给你听你还是要杠回去嘴硬
教育确实可以可以提升认知水平,而认知水平提升确实对智力提升有帮助。但这种影响微乎其微。而现代人类的正常智商,不接受教育也是能达到的。狼孩再教育,只要他是正常人智商,那就可以慢慢成长为正常人。所以即使他是狼孩,他的智力也是正常的。而智力不正常,又称智力障碍。是你对他进行培训教育,也达不到正常人水准的,这种才能叫智力不正常
而你上来就对信息有限,情况不确定的乡下聋哑老人下了智力不正常的定义,既武断,又不礼貌,而且没任何根据。被人解释反驳给了你信息你却完全接受不能沉浸在自己世界中,那我是不是也能对你随意下个智力不正常的结论?
可是狼孩的智商好像确实是无法恢复到正常水平的啊(我刚刚上知乎上搜是这样说的 仅讨论狼孩这一事件 对其他两位的其他观点我不发表意见 兄弟要是有狼孩可以恢复智商的文章来源请发我一份 我学习一下)
可是狼孩的智商好像确实是无法恢复到正常水平的啊(我刚刚上知乎上搜是这样说的 仅讨论狼孩这一事件 对其他两位的其他观点我不发表意见 兄弟要是有狼孩可以恢复智商的文章来源请发我一份 我学习一下)
可不止,我县城的侄子回农村玩,指着我家猪圈的猪说这是什么……
可不止,我县城的侄子回农村玩,指着我家猪圈的猪说这是什么……
我能理解,很多小孩子对于农村现在非常陌生,如果有人做测试的话,他们很可能真分不清鸡鸭鹅的区别,猪牛羊也可能部分孩子认不出
我能理解,很多小孩子对于农村现在非常陌生,如果有人做测试的话,他们很可能真分不清鸡鸭鹅的区别,猪牛羊也可能部分孩子认不出
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