九年义务教育都教不出来的同学,给我整乐了。 642回复/ 501256415 浏览

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搞笑,在秤上更轻怎么是一斤?不是因为在秤上是一斤才说是一斤?

搞笑,在秤上更轻怎么是一斤?不是因为在秤上是一斤才说是一斤?

还有,告诉你是一斤和上秤称出来的示数是两码事

还有,告诉你是一斤和上秤称出来的示数是两码事

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说来惭愧 我真的思考了一会

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我本来会的,现在已经不会了

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棉花浮力大一些,理论上示数会小点

棉花浮力大一些,理论上示数会小点

能分清重量和质量?说一公斤放秤上就是一公斤,还什么浮力?意思我卖你一公斤棉花,结果上秤就只有0.9公斤,我可以说并没有坑你,别看只有0.9公斤,浮力太大,这棉花其实真的1公斤

能分清重量和质量?说一公斤放秤上就是一公斤,还什么浮力?意思我卖你一公斤棉花,结果上秤就只有0.9公斤,我可以说并没有坑你,别看只有0.9公斤,浮力太大,这棉花其实真的1公斤

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这个要看怎么说了。地球上称出一公斤棉花和一公斤铁,由于棉花体积大,受空气浮力大,所以实际重量棉花可能真大于铁。

这个要看怎么说了。地球上称出一公斤棉花和一公斤铁,由于棉花体积大,受空气浮力大,所以实际重量棉花可能真大于铁。

考试就得纯看题干设定😘千万不要给自己加戏

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考试就得纯看题干设定😘千万不要给自己加戏

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提供多一种思路,生活多一点精彩。当然考试就别玩了。

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能分清重量和质量?说一公斤放秤上就是一公斤,还什么浮力?意思我卖你一公斤棉花,结果上秤就只有0.9公斤,我可以说并没有坑你,别看只有0.9公斤,浮力太大,这棉花其实真的1公斤

能分清重量和质量?说一公斤放秤上就是一公斤,还什么浮力?意思我卖你一公斤棉花,结果上秤就只有0.9公斤,我可以说并没有坑你,别看只有0.9公斤,浮力太大,这棉花其实真的1公斤

秤的原理不还是压力吗,浮力大压力就小啊,重力和质量是不一样,但是秤的原理又不是直接秤质量

秤的原理不还是压力吗,浮力大压力就小啊,重力和质量是不一样,但是秤的原理又不是直接秤质量

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能分清重量和质量?说一公斤放秤上就是一公斤,还什么浮力?意思我卖你一公斤棉花,结果上秤就只有0.9公斤,我可以说并没有坑你,别看只有0.9公斤,浮力太大,这棉花其实真的1公斤

能分清重量和质量?说一公斤放秤上就是一公斤,还什么浮力?意思我卖你一公斤棉花,结果上秤就只有0.9公斤,我可以说并没有坑你,别看只有0.9公斤,浮力太大,这棉花其实真的1公斤

你说的这种情况有,所以这种物品的精确称量方法必然不是直接放一般的称上称,如果需要精准的就放在电子天平尽量真空环境,这样就没有浮力,称出来质量也基本靠谱。工业上买棉花几吨几吨的买,浮力就算有几百牛也会去管啊

你说的这种情况有,所以这种物品的精确称量方法必然不是直接放一般的称上称,如果需要精准的就放在电子天平尽量真空环境,这样就没有浮力,称出来质量也基本靠谱。工业上买棉花几吨几吨的买,浮力就算有几百牛也会去管啊

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秤的原理不还是压力吗,浮力大压力就小啊,重力和质量是不一样,但是秤的原理又不是直接秤质量

秤的原理不还是压力吗,浮力大压力就小啊,重力和质量是不一样,但是秤的原理又不是直接秤质量

发现和你讲逻辑好难,重一公斤的棉花是怎么得出来的?不是先上秤是显示重一公斤了才说这棉花一公斤吗?难道是先假设这棉花一公斤,然后上秤只有0.9公斤,但我们还是继续说这是一公斤棉花?

发现和你讲逻辑好难,重一公斤的棉花是怎么得出来的?不是先上秤是显示重一公斤了才说这棉花一公斤吗?难道是先假设这棉花一公斤,然后上秤只有0.9公斤,但我们还是继续说这是一公斤棉花?

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上次在网上也刷到过类似的,说的是买东西缺斤少两。大概内容就是:某商品标明有900克,然后消费者去称只有0.5kg,然后下面评论给我真不会了。评论说1kg就是2斤,0.5kg那就是1000g,比标明质量还重!

上次在网上也刷到过类似的,说的是买东西缺斤少两。大概内容就是:某商品标明有900克,然后消费者去称只有0.5kg,然后下面评论给我真不会了。评论说1kg就是2斤,0.5kg那就是1000g,比标明质量还重!

给我绕晕了

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我记得特别清楚,小学有一道数学判断题说的是一公斤棉花比一公斤铁轻,我选了正确

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我记得特别清楚,小学有一道数学判断题说的是一公斤棉花比一公斤铁轻,我选了正确

我也记得小学我们数学老师问我们一公斤铁和一公斤棉花哪个重。大部分同学选铁重,小部分选棉花重,我就是选棉花重的那部分,当时还沾沾自喜,觉得自己比别人聪明。只有一个同学说是一样重。

我也记得小学我们数学老师问我们一公斤铁和一公斤棉花哪个重。大部分同学选铁重,小部分选棉花重,我就是选棉花重的那部分,当时还沾沾自喜,觉得自己比别人聪明。只有一个同学说是一样重。

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发现和你讲逻辑好难,重一公斤的棉花是怎么得出来的?不是先上秤是显示重一公斤了才说这棉花一公斤吗?难道是先假设这棉花一公斤,然后上秤只有0.9公斤,但我们还是继续说这是一公斤棉花?

发现和你讲逻辑好难,重一公斤的棉花是怎么得出来的?不是先上秤是显示重一公斤了才说这棉花一公斤吗?难道是先假设这棉花一公斤,然后上秤只有0.9公斤,但我们还是继续说这是一公斤棉花?

…我发现和你讲逻辑也很难。首先告诉你是一公斤,这个一公斤又不一定是普通秤称出来的,是标准核定的,再拿来上普通秤结果是0.99kg但这也不能说明这个棉花不是1kg对吧。再来给你说个极端点的例子,实验室测定有一包氢气质量1kg,结果上秤显示负数,你告诉我哪个环节出问题了?

…我发现和你讲逻辑也很难。首先告诉你是一公斤,这个一公斤又不一定是普通秤称出来的,是标准核定的,再拿来上普通秤结果是0.99kg但这也不能说明这个棉花不是1kg对吧。再来给你说个极端点的例子,实验室测定有一包氢气质量1kg,结果上秤显示负数,你告诉我哪个环节出问题了?

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…我发现和你讲逻辑也很难。首先告诉你是一公斤,这个一公斤又不一定是普通秤称出来的,是标准核定的,再拿来上普通秤结果是0.99kg但这也不能说明这个棉花不是1kg对吧。再来给你说个极端点的例子,实验室测定有一包氢气质量1kg,结果上秤显示负数,你告诉我哪个环节出问题了?

…我发现和你讲逻辑也很难。首先告诉你是一公斤,这个一公斤又不一定是普通秤称出来的,是标准核定的,再拿来上普通秤结果是0.99kg但这也不能说明这个棉花不是1kg对吧。再来给你说个极端点的例子,实验室测定有一包氢气质量1kg,结果上秤显示负数,你告诉我哪个环节出问题了?

搞笑,小学问题问一个生活中说棉花重一公斤不是秤称出来的,放秤上竟然都不是一公斤就说题目敢说重一公斤,你也知道是氢气质量不是氢气重量呀

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我记得特别清楚,小学有一道数学判断题说的是一公斤棉花比一公斤铁轻,我选了正确

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这都错,明明是一公斤铁重啊

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搞笑,小学问题问一个生活中说棉花重一公斤不是秤称出来的,放秤上竟然都不是一公斤就说题目敢说重一公斤,你也知道是氢气质量不是氢气重量呀

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那我问你1kg是质量还是重量,题目再改成“1kg氢气和1千克铁哪个重”答案是啥,再问你“1kg氢气上秤和1kg贴上秤哪个示数小”,答案又是啥。氢气换成棉花就是这两个问题答案,一致的

那我问你1kg是质量还是重量,题目再改成“1kg氢气和1千克铁哪个重”答案是啥,再问你“1kg氢气上秤和1kg贴上秤哪个示数小”,答案又是啥。氢气换成棉花就是这两个问题答案,一致的

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哈哈哈哈,今天晚上就指着你俩了,继续继续,我支持你俩

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哈哈哈,要不你俩开个帖子吧

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其实我理解他意思,我们在两个方向上,没必要吵

其实我理解他意思,我们在两个方向上,没必要吵

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搞笑,小学问题问一个生活中说棉花重一公斤不是秤称出来的,放秤上竟然都不是一公斤就说题目敢说重一公斤,你也知道是氢气质量不是氢气重量呀

搞笑,小学问题问一个生活中说棉花重一公斤不是秤称出来的,放秤上竟然都不是一公斤就说题目敢说重一公斤,你也知道是氢气质量不是氢气重量呀

不是这个思路,就像告诉你黑洞重多少多少吨,这也不是放秤上称出来的吧,就是告诉你这玩意儿的属性就是质量为1kg,怎么来的你别管。我说的上秤示数小属于测量值和实际属性值的出入

不是这个思路,就像告诉你黑洞重多少多少吨,这也不是放秤上称出来的吧,就是告诉你这玩意儿的属性就是质量为1kg,怎么来的你别管。我说的上秤示数小属于测量值和实际属性值的出入

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Re:九年义务教育都教不出来的同学,给我整乐了。
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